1、第1课 丰富多彩的民间美术教学目标:1.知识与技能:了解民间美术色彩、造型、选材的特点和民间美术常见的 “谐音”“寓意”、“象征”等手法。能用美术语言描述民间美术作品的独特美感;认识传统纹饰并能画一副民间美术作品中的传统纹饰。2、过程与方法:体验民间表达 “吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。 3、情感态度与价值观:感受和认识民间美术独特的装饰风格与审美观,在欣赏中产生对民间美术的兴趣。教学重点: 观察民间美术的选材、造型和色彩特点以及装饰风格与独特的审美情趣,概括常见纹饰。教学难点:能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。教学过程:(一)课堂导入:1.游戏激趣:从多媒体课件中欣赏
2、民间艺术作品。让学生感受民间美术“夸张、变形、概括、对称”等造型特点。视频展示传统节日或喜庆活动场景,营造喜庆气氛。引导学生取出利是封里的图片猜一猜相关祝福词。2.引导学生感受民间美术色彩、造型和色彩特点,以及与传统节日、喜庆活动等民俗的关系。3、引出课题,阅读课本图。(二)课堂发展:1. 观察研究:(1)小组讨论:课本中的那些作品体现了喜庆、吉祥的特点。(2)观察思考:山西剪纸作品蝶恋花:作品中那些纹饰采用了寓意、谐音、象征的手法?(3)说说你喜欢的民间美术作品如何表现吉祥的主题。2. 体验实践:(1)讨论交流:民间美术中作品中采用了那些装饰纹样?(2)认识常见的纹饰:云纹、鸟纹、花草纹、火
3、纹、水纹、回纹等六种纹饰。小结:这些纹饰都来自大自然的灵感,表达自古以来人民对大自然的敬重与热爱。(3)画一画:民间美术作品中自己最喜欢的传统纹饰。3.作业布置:根据自己的学习情况,自主选择作业内容。 (1)能临摹民间美术作品中的纹饰;(2)能用传统纹饰组合一幅“吉祥图案”;(3)选择适当的材料,用具象或抽象的吉祥纹样和色彩组合一幅“吉祥图案”。4.巡视辅导:学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。(三)展评与小结:1. 作业展评:出示评价展板,展示全班作品,自评、互评、教师导评。2. 课后拓展:展示民间美术的应用作品,感受其独特魅力。手机身边的民间美术作品(实物或图片)。