完整版人教版小学四年级下册体育全册教学设计推荐文档.docx

1、完整版人教版小学四年级下册体育全册教学设计推荐文档学 科： 体育下册 年 级： 四年级 任课教师： 一、指导思想以体育与健康课程标准和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。二、基本情况分析经过一期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强， 整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之

2、间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久， 有意注意虽有发展，但还很不完善。三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的

3、环境中运动和游戏。3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的

4、意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。五、教学进度周 次计 划 进

5、度第一周(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动第二周1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林第三周1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑第四周1、传物接力；2、游戏：改换目标第五周1、快速跑：3050 米；2、游戏：守卫红旗第六周1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力第七周1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力第八周1、负重练习；2、游戏：挑战应战第九周1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳第十周1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力第十一周1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳第十二周1、跳起摸高；2、游戏：攻关第十三周1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑；第十四周1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏

6、：绑腿赛跑第十五周1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑第十六周1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人第十七周1、考核：立定跳远；2、评价六、具体安排时间第一周课型两课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：1、教师语言宣布本次课要清晰。学生坐在教的 内 容教室2、讲解课堂室里按自己110小和任务：要求任务。的座位坐好。点名；基本部分一、讲解本学期体育课的要求和

7、任1、教室讲解务内容。语言要清二、如何进晰。行户外体育2、要求：运动做游戏学生认真遵可以全面锻炼身体。1、 可以做游戏，使大教室守纪律。养成良好的学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小脑灵活。坐立行的正确2、 和同学一姿态。起活动。、能够自3、 进行日光觉做到无故浴。旷课，迟到，有事要请假。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手指。教 室1、教师讲解1、学生认36小游戏的方真听讲/法和规则。游戏方4法和规则。2、教师做示2、学

8、生练范。习。3、学生练习3、学生进和游戏。行游戏。结束部分一、总结本次课的教 室教师总结本学生按教室情况。次可的情况。的座位坐好。14小二、下课。场地设计教学回顾时间第二周课型两课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。规：1、学生站1、

9、体委整队、成四列1师生问好、横队。报告人数、2、学生和1检查服装。教师一2、宣布课的内容和任务。同做游戏。10小3、学生认二、准备活真 听 讲2动：四列横队，看示范。1、小游戏；体操队型“抓人”2、小型徒手4、学生精神饱满。1操。3、专项准备活动。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真 听 动 作 方 法 和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致 ， 精 神饱满。中3184顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点

10、：动作自然，协凋准确。难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后， 拍手后才 能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真 听 游 戏 方 法 和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱； 四个标志物；教学回顾时间第三周课型两课时内容1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳

11、跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认检查服装。2、宣布课的课堂要求和任务。真听讲，注意关查。110小内容和任务。3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的要求。挥注意力集动：四列横队，中。1、队列：立体操队型2正、稍息、4、师生一同4、学生充集合、解散、练习。分活动各关。节。2、广播操。3、专项准备活动。基本部

12、分一、技巧：教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。前滚翻起立，接球418中重点：蹬地、起跳，腾空。X 8难点： 动作连贯，协调。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：一致（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。教师讲解游戏要求和学生认真听讲游戏29中由小裁判评规则。规则。/定动作正学生练习比学生练习比3确与否。赛。赛。每个队员的教师做正确分组比赛。比赛次数评定胜负。相等。结束部分一、放松；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱二、小结

13、；2、下课。满。13小2、下课。三、下课场地设计教学回顾内容1、传物接力；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、

14、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。4、师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：接物时动作干净利落。难点：动作连贯。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要 领和方法 学生练习。2、分组练习。3、动作一致， 精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方 法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1

15、、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。210中3、分组比赛。3结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间第五周课型两课时内容1、快速跑：3050 米；2、游戏：守卫红旗目的1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站规：成四列1、体委整队、横队。1师生

16、问好、2、学生认报告人数、真听队检查服装。列的要2、宣布课的求。1内容和任务。3、师生一同练习。10小二、准备活动：四列横队，4、动作一21、队列练习；体操队型致 ， 精神饱满。2、小型徒手1操；专项准备活动；基本部分二、快速跑：3050 米重点：掌握跑的正确姿势。难点：起跑要有爆发力。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致 ， 精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏； 守卫

17、红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做正 确的示范。3、教师正确 评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听本次课的情讲情绪饱满。二、小结；况。12小2、下课。2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间第六周课型两课时内容1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力目的1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序

18、教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认真检查服装。2、宣布课的课堂要求和任务。听讲，注意关查。110小内容和任务。3、讲解队列3、听从指挥二、准备活练习的要求。注意力集中。动：四列横1、队列：队，体操队22、广播操。型4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。基本部分一、沙包掷1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。远重点：下上肢的协凋，31

19、5中放松，自然，/投掷要又力4度。难点：转髋动作要明显。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏： 单脚跳接力规则：起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳， 其余人击 掌后才能 起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。21/2中3结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场地设计预计时间第七周课型两课时内容1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展

20、学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认真检查服装。2、宣布课的课堂要求和任务。听讲，注意关查。110小内容和任务。3、讲解队列3、听从指挥二、准备活练习的要求。注意力集中。动：四列横1、队列：队，体操队22、广播操。型4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。基本部分一、走：用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。各种正确姿势的走：重点：控球315中要稳。/