秋期七年级语文《童趣》复习提纲新人教版含答案.doc

1、2013年秋期七年级语文童趣复习提纲（新人教版）（含答案）一、【预习】1反复朗读课文。2结合课下注释疏通文意，将不懂之处在课本上圈画出来并写在下面的空白处。 答案多样3再读课文，解决问题。 文章围绕什么来回忆了三件趣事? 略 试用简洁的语言概括这三件趣事。第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；第三件，把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情。 三件趣事之“趣”是怎样得到的? 乐趣只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到。 4熟读课文并能试背课文。同桌互查、互背【合作展示】1怎样才能获得“

2、物外之趣“呢?“明察”、“细察是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得“物外之趣”。 “张目对日，明察秋毫”观察的本领。 “见藐小微物，必细察其纹理”观察的习惯。 时有物外之趣观察的收获。 2只是“明察” “细察”了，是否就有“物外之趣”了? 除“明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能真正获得“物外之趣”。3下列三件趣事，你最喜欢那一个?背诵并用自己的话形象地叙述。 略4作者是怎样想像的? 三件趣事可否调换位置，为什么? 第一件趣事：先把夏蚊“私拟作群鹤舞空”，自得其乐；再把蚊子留在素帐中，“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”，怡然称快。 第二件趣事：以“丛草为林”“虫蚁为兽”“凸者为丘

3、”“凹者为壑”，从而怡然自得。 第三件趣事：把癞蛤蟆看做庞然大物，“拔山倒树”而来尽吞二虫，以及如何惩罚癞蛤蟆。 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫5读了此文，你得到了那些启示?你有什么感受?5热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。6说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。略【自我检查】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然

4、鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1幼时记趣选自_ _，作者_，字_，苏州人，_ _代作家。浮生六记、沈复、三白、清2下面句子中加点词的意思相同的两项是（ B ）和（ E ） 余忆童稚时 又留蚊于素帐中A、时 B、于 故时有物外之趣 于土墙凹凸

5、处 使其冲烟飞鸣 项为之强C、其 D、为 常蹲其身 舌一吐而二虫尽为所吞 余忆童稚时E、余余年幼3翻译下列句子。略心之所向，则或千或百果然鹤也作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。4课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。5“鞭打蛤蟆，驱之别院”表现了作者怎样的感情？表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。6“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？把蚊子的鸣叫声当作雷声，当然是比喻；而蚊声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。7本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。（任选一处）略3