部编人教版二年级语文上册同步随堂练习一课一练Word格式文档下载.docx

1、二、读句子;看拼音写汉字。 bng wn di w ;妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身 hi yng bin chng gi于花的 中;这时;我真想 一只小蝴蝶; 花儿们传播花粉;让花儿尽情的开放。三、选词填空。温暖 温和1.老师的态度很（ ）。2.同学们亲切的话语让我感到很（ ）。 往常 平常3.妹妹像（ ）一样;早早来到学校。4.（ ）;我最喜欢散步了。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。（火红的 缓缓地） 通过本课的学习;我知道了自然界中水的变化：水变成（ ）升上天空;然后变成（ ）;遇到冷风变成（ ）；有时变成

2、（ ）；在冬天变成（ ）。 有时候我很温和（h huo）;有时候我很暴躁。我做过许多好事;灌溉田地;发动机器;帮助人们工作。我也做过许多坏事;淹没（mi m）庄稼;冲毁房屋;给人们带来灾害。1.从括号里选择加点字的正确读音打“”。2.从文中找出两对反义词;写在下面括号里。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）3.这段共有 句话。主要写的是 。“灌溉田地;发动机器”是“我”做的 ；“淹没庄稼;冲毁房屋”是“我”做的 。七、用所给词语写一段话。 漂浮 温和 灌溉一、略。二、傍晚 带我 海洋 变成 给三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常四、火红的太阳缓缓地升起来。五、汽 云 雨 冰雹 雪六、1.h

3、m 2.温和 暴躁 好 坏 3.有时候“我”很温和;有时候“我”很暴躁 好事 坏事望着天空漂浮的一缕白云;爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉;谁也不例外。3 植物妈妈有办法一、根据拼音写词语。 zh shi w wn f b r jio xi二、给下列加点字选择正确的读音;写到后面括号里。 得 de di d 为 wi wi1.孩子如果已经长大;就得（ ）告别妈妈;四海为（ ）家。 2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。 1.近义词。 告别（ ）仔细（ ）如果（ ） 2.反义词。 粗心（ ）轻 （ ） 仔细（ ） 四、读一读;用加点的字造句。 1.孩子如果

4、长大;就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识;粗心的小朋友却得不到它。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子 孩子如果已经长大; 就得告别妈妈; 牛马有 ;鸟有翅膀。 植物要旅行靠的什么 ？ 蒲公英妈妈准备了降落伞; 把它送给自己的娃娃。 有风轻轻吹过; 孩子们就乘着风纷纷 。1.按照原文填空。2.从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；鸟儿靠 旅行； 蒲公英靠 旅行。3.你还知道哪写植物种子的传播方式？七、照样子; 许多 许许多多 一、知识 娃娃 办法 比如 脚下二、1.di wi 2.wi d三、1.离别 认真 假如 2.细心 重 马虎四、 1.如果明天下雨;运动会就不能举行

5、了。 2.小军很热爱学习;却十分不愿意劳动。五、蒲公英降落伞风苍耳带刺的铠甲动物豌豆豆荚太阳六、1.四海为家 脚 办法 只要 出发 2.脚 翅膀 风 3.出发七、明白 明明白白 大方 大大方方 漂亮 漂漂亮亮 识字1 场景歌一、用“”给加点字选择正确的读音。 沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船 （fn fn） 翠绿（zu cu） 稻田（do do） 孔明灯（kng dng）二、看拼音; tng ho du q yng qn d qio yun d三、用合适的量词填空。 一 沙滩 一 队旗 一 欢笑 一 铜号 一 小溪 一 花园 四、比一比;再组词。 园（ ） 对（ ） 铜（ ）

6、 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）五、我是查字典小能手。 1.“队”字是（ ）结构;部首是（ ）;第三画是（ ）。 2.“园“字是（ ）结构;第四画是（ ）。六、按要求完成下列题目。1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词） 2.巧猜字谜。 吃亏泄气。 一木一乔搭一路;河上一横帮大忙。一、sh jin fn cu do kng 二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地三、片 面 片 把 道 座四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令） 元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领）五、1.左右 阝 丿 2.全包围 囗 六、 1.头;只;条;顶;个;朵;颗;棵;件;道;块;匹

7、;支;枝;台;副;幅;双;瓶;声;位;列;手;场;片;张;把;座;面;首;叶;艘;次;封;轮;潭;群;对;架;捆;盘。 2.号 桥识字2 树之歌 jing zhng zhung yn n 掌 装 疆 耐 银二、看拼音写词语。ng sh zhung l m min gu hu sng z三、换一换;给下列字换一个偏旁组成另外一个字;并组词。疯枫（枫树）绵 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ） 洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ） 梧桐树叶像手掌。 像 课文中共介绍了几种树？请试着列出来： 木棉喜暖在 ;桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。银杏水杉 ; 开花满院香。 1.根据课文

8、把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音; 3.该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在 。七、按要求完成下面题目。 1.列举出几个关于树木的四字词语。 2.写出几句关于树的谚语。一、略二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士四、弯弯的月儿像小船。五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。六、 1.南方 活化石 金桂2.hu shu 3. 2 南方1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜2.花在树上开;别忘地下根。 没有梧桐树;引不到凤凰来。识字3 拍手歌 休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔

9、 x 锦鸡 j 孔雀 q cng ln shn ch g shng1. 传来一阵 。 li xing mo png yu2.动物园里的 只 成为了好 。三、用加点的字造句。1.天空群雁会写字。2.保护动物是大事。3.丛林深处有猛虎。四、课文整体梳理。 这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ;人和动物是 ; 是大事。五、重点段落品析。 你拍五;我拍五; 森林深处有猛虎。 你拍六;我拍六; 黄鹂百灵唱不休。1.辨一辨; 体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ）2.文中介绍了 、 、 这几种动物。3.从文中我们知道猛虎生活在 ;黄鹂和百灵喜欢 。六、看图写话。仔细观察图片中是哪种小动物;用一两句话描述一下它

10、吧！一、i ng n i ng ing n u二、1. 丛林 深处 歌声 2. 六 熊猫 朋友三、1.我学会了骑自行车。 2.北京是我国的首都。 3.我有一本故事书。四、家 朋友 保护动物五、1.体力 休息 拍手 伯父 2.猛虎、黄鹂、百灵 3.森林深处 唱歌六、小白兔;浑身雪白;长着一双长长的耳朵。识字4 田家四季歌一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 di sng g su穿戴 桑叶 谷物 虽然 di zng d su二、辨一辨; 季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ） 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ） 三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（ ）

11、蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。 3.星期天;我们去看了一场（ ）电影。 4.麦场（ ）在我们村的西边;一到麦收季节;人们就忙乎开了。 身体虽辛苦;心理喜洋洋。 虽 。 根据课文内容;连线。 春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 冬季里;雪初晴; 新制棉衣暖又轻。 一年农事了（ ）;大家笑盈盈。1.给文中加点的字注音。2.照样子;写一写。 笑盈盈 3.从这短话中;我们可以了解到;冬季里;所有的农事都已经 。 （开始 结束） 你能写出描写春天的诗句吗？二、季节 吹风 归来 农忙李子 吃饭 扫地 死亡三、 1.zhng 2.chng 3.chng 4.chng四

12、、坏事虽小;也不要去做。五、略六、1.lio 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束七、草长莺飞二月天;拂堤杨柳醉春燕。4 曹冲称象一、看拼音; rn hu zhn l su yu zh zi do d二、写出带有下列偏旁的字。 舟 木 三、比一比; ling（ ） chng（ ） di （ ） 量 重 得 li） zh） d （ ）四、用适当的量词填空。 一 大象 一 船 一 秤 一 墙 一 线 一 大树 一 柱子 一 石头五、把下面的句子重新排列;在括号里标上序号。 （ ）石头一共有多重;大象就有多重。 （ ）把大象赶到船上;看船身下沉多少;就沿着水面;在船上画一条线。 （ ）再把大象赶上岸

13、;往船上装石头。 （ ）等船下沉到画线的地方;称一称船里的石头 。六、课文整体梳理。 根据课文内容填空。1、大象又_又_;身子像_;腿像四根_。2、官员们一边（ ）一边（ ） ：“这么大的象;到底有多重呢?七、重点段落品析。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤;砍一棵大树做秤杆。“有了大秤也不行啊（ ）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢（ ）”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁;他站出来;说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上;在船舷上画一条线。再把大象赶上岸;往船上装石头;装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重;1.在文中括号里填上合适的标点符

14、号。2.写出下列词语的反义词。下沉- （ ） 重 （ ）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_、_。4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、按要求完成下面题目。 试着写出一个描写大象的句子。一、然后 站立 岁月 柱子 到底二、船 艘 杆 树三、丈量 重复 非得重量 沉重 得到四、头 艘 杆 堵 条 棵 根 块五、 4 1 2 3六、1.高 大 堵墙 柱子 2.看 议论七、1.; ？ 2.上升 轻 3. 再 然后 4.聪明;爱动脑筋的孩子。八、大象的身体很高大;像一堵墙;一对又大又软的耳朵;像一把扇子。大象有一个长鼻子;能卷能伸;像管子似的;大象有四条粗壮的腿;像四根柱子。5 玲玲的画1、给下列加点

15、的字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 另外 一幅画 评奖 时候 及时2、照样子;变成新字再组词。 例：八叭 （喇叭） 平（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 庄（ ）（ ） 令（ ）（ ）3、在括号内填上恰当的词。 （ ）地端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地走 （ ）地跑4、写出加点词语的近义词。 （1）玲玲满意地端详着自己的画。 （ ） （2）爸爸仔细地看了看这幅画。 （3）玲玲满意地笑了。5、给下列句子加上标点。 （1） 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 （2） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 （3）爸爸说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗1.lng

16、f hung jing hu j2.评 评论；详 详细；脏 弄脏；玲 玲玲3.满意 伤心 仔细 高兴 慢慢 飞快4.（1）打量 （2）细心 （3）称心5.（1）“ ; ！” 。 （2）“ ; （3）：“ ;6 一封信 jin gu xi fng tun 封 修 肩 团 锅 din dng j ho zh bo jn tin xi x三、将下列形近字填入相应的句子中。 今 令1.（ ）天;我独立认真完成了作业。2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆3.公（ ）里的花真多呀！4.十五的月亮像（ ）盘一样;高高的挂在天空上。作（作业）小明在家里做作业。1.笔（ ） 2.写（ ） 选择正确答案

17、。（ ）文中露西共写了两封信;其中第一封信的内容 ;第二封信内 容 。 A.乐观 悲观 B.悲观 乐观 露西边说边写：“亲爱的爸爸” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句;想到了小狗希比希;写道：“太阳闪闪发光。阳光下;我们希比希又蹦又跳。 又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2.选文共有（ ）个自然段。3.选文写了 和 给 写信的场景。七、猜谜语。 一根藤上结瓢瓜;生根结果在你家;年年看瓜瓜不长;夜夜看瓜瓜开花。（打一物） 二、电灯 句号 起立 今天 写信三、1. 今 2.令 3.园 4.圆 四、1.铅笔 我有一只新铅笔。 2.写字 我每天都认认真真地写字。五、 B

18、六、1.又大又圆 又香又甜 2.3 3.露西 妈妈 爸爸七、 电灯7 妈妈睡了一、读拼音;写生字。 sh chn f xin lin 情 重 长 首 蛋二、给加点字选择正确的读音。 ju jio1.妈妈太累了;真该好好儿睡一觉（ ）了。2.他们都觉（ ）的自己的猜测是对的。 hng hng h3.人们听了他的话;都哄（ ）笑起来。4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候;自己先睡着了。5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。三、用线把下面的词语恰当的连起来。 明亮的 脸 沙沙的妈妈 红润的 头发 弯弯的响声 细软的 眼睛 慈祥的眉毛四、我能把下面的话补充完整。1.睡梦中的妈妈_。2.她真该_。 这篇课文讲

19、的是午睡时;妈妈在哄“我”入睡时;妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈;一是睡梦中的妈妈 ;二是睡梦中的妈妈 ;三是睡梦中的妈妈 。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外;小鸟在唱着歌;风儿在树叶间（刮 散步）;发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ;可是妈妈全听不到。她干了好多活儿;累了;乏了;她真该好好儿睡一觉了。1.在括号里选择合适的词语;并打上“”2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。_3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？_七、写一句关于母爱的诗句。一、事 沉 发 先 脸二、1.jio 2.ju 3. hng 4.hn

20、g 5.h三、明亮的眼睛 沙沙的响声红润的脸 弯弯的眉毛细软的头发 慈祥的妈妈四、1.很美很美。 2.好好休息一下了。五、真美丽 好温柔 好累六、1.散步 沙沙 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.体现了小作者对妈妈的爱;关心体贴妈妈。七、慈母手中线;游子身上衣。8 古诗二首 lu cng hu l shn chun gu zi jn tu二、填空。1、“烟”字用音序查字;查（ ）字母;用部首查字查（ ）部。2、“照”用音序查字;除部首外 还有（ ）画。3“楼”共（ ）笔;第十一笔是（ ）;部首是（ ）。三、选择带点字正确的解释。1.疑是银河落九天 （ ） 不相信 难于解难于断定的

21、猜忌2.白日依山尽（ ） 依靠 同意 按照3.欲穷千里目 需要 将要 想要1.望庐山瀑布是（ ）朝诗人（ ）写的;这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道 也是他写的。2.登鹳雀楼这首诗的作者是（ ）朝著名诗人（ ）。诗的前两句写诗人登楼看到的（ ）;后两句抒发诗人登楼时的（ ）。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟;遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺;1.把诗句补充完整;写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞;远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的环境运用诗句。一天;我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来;那么壮观;我不由得想起一句诗：“ _;_ 。一、楼层 火炉 山川 挂在 尽头二、1.y 火 2.z 灬 9 3. 13 木三、1. 2. 3.四、1.唐 李白 庐山瀑布 静夜思 2.唐 王之涣 景物 情感五、1.疑是银河落九天。2.日照香炉生紫烟;3.运用了比喻与夸张的手法;表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。六、飞流直下三千尺;疑是银河落九天。9 黄山奇石 秀丽（xi xi） 神奇（shn shn） 著名（zhu） 省会（shng xng） 景物（jng jng） 形状（zhng zhu