东平小学教师招聘考试真题及答案解析Word格式文档下载.docx

1、C、艺术小组D、体育小组9：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）A、性格B、气质C、能力D、情感10：以下行为属于侵犯教师权利的是（ ）。A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议11：我国小学德育主要由以下三部分构成（）A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育12：根据强化的性质和目的可以分成（ ）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强

2、化和惩罚13：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。A、爱岗敬业的职业道德B、爱国守法的职业道德C、教书育人的职业道德D、为人师表的职业道德14：党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大15：根据材料回答TSE题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A

3、级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展16：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移17：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说18：提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克19：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

4、A、1879B、1897C、1789D、179820：为教师的期待而学习的动机是（）。A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机21：认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔22：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（）。A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育23：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A、自然性与社会性B、

5、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性24：下列选项中属于陈述性知识的是（）A、学习的定义B、产品的使用说明C、汽车驾驶方法D、问题解答思考过程25：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的26：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?A、静夜思B、天净沙秋思C、山居秋暝D、水调歌头明月几时有27：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织28：这些教法有何可取之处?A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动

6、脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记29：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则30：道德发展阶段论最早是由（）提出的。B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳31：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书32：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。A、对B、错33：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。A、启发性原则B、因

7、材施教原则C、循序渐进原则34：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化35：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律36：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特37：问题解决的特点有（ ）。A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性 E、指向性38：教学策略的类型有（）。A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型39：教育学作为一门学科的建立始于洛克。40：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?A、遗传决定论B、环境决定论C

8、、辐合论D、教育论41：影响课堂管理的因素有（）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章 E、对教师的期望42：专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平 E、课后评价43：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性44：变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性。A、 直观材料B、 丰富资料C、 事例D、 事物原貌 E、 客观过程45：获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?（）A、亲自进行科学实验B、因特网C、

9、朋友、同学D、报纸杂志46：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。A、独特性B、自主性C、发展性D、主体性47：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位48：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束 E、辨析结束49：健康的概念是指（）。A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康50：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。51：孙老师是一位优秀的数学老师

10、，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义52：为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。A、设置疑点，引发思考B、创设情境，建立共同经验C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验53：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方

11、法是（）。A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法54：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗55：怎样理解学生是发展中的人?A、学生的身心发展是无规律的B、学生的发展是平均的发展C、学生具有巨大的创造潜能D、学生是处于发展过程中的人56：我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?A、校长职位B、校长职权C、校长职责D、校长职级57：明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）。 反映了我国传统科技居世界领先地位 包含有当时中外文化交流的成果 内容反映了当时的资本主义萌芽 包含着反封建的民主思想A、B、C、D、58：（）

12、是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范59：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性60：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。A、但丁神曲意大利B、司汤达红与黑法国C、屠格涅夫复活俄国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联查看答案答案A解析答案B解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。解析 略。答案C答案错误解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能

13、决定人的发展。答案D解析 天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。A项说法错误。中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。B项错

14、误。该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。C项错误。解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。解析 性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。（本解析由张恩凯提供）解析 教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。解析

15、【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范（2008年修订）中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。解析 党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。”答案A,B,C,D解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般

16、原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。解析 加涅认为，学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。解析 学记是我国最早专门论述教育问题的著作，A错误。捷克著名教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的实验教育学的作者是德国的拉伊，C错误。杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育。杜成从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。解析 此题考察

17、的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。解析 A由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。解析 自编测验是为特定的教学服务的。解析 马致远的天净沙秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵小令定格中称为“秋思之祖”。故选B。解析 根据现代心理学

18、的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。解析 瑞士著名心理学家皮亚杰在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究，提出道德发展阶段论。解析 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求

19、，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。答案A,B,C解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。答案A,B,C,E答案A,C,E解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。解析 不平衡性一方面是指身心发展的同一

20、方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。答案A,C解析 本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简单地说，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。解析 【参考答案】A 【名师点睛】亲自进行科学实验获取的信息最可靠。解析 【参考答案】A 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。解析 在Ex

21、cel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。答案A,C,D,E解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。解析 孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。解析 【参考答案】C 【名师点睛】媒体在教学中的作用分为：（1）提供事实，建立经验；（2）创设情境，引发动机；（3）举例验证，建立概念；（4）提供示范，正确操作；（5）呈现过程，形成表象；（6）演绎原理，启发思维；（7）设难置疑，引起思辨；（8）展示事例，开阔视野；（9

22、）欣赏审美，陶冶情操；（10）归纳总结，复习巩固；（11）其他（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等）。题干所述即为提供示范，便于学生模仿动作。解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。答案A,B,D解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。解析 【参考答案】D 【名师点睛】“学生是发展中的人”包含四层含义：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人；（4）学生的发展是全面的发展。解析 校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。解析 【参考答案】B 【名师点睛】明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未出现反封建的民主思想。解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。