人教版七年级上册生物知识点Word文件下载.docx

1、举例说明。7、生态系统：（1）、概念：在一定的空间范围内，（生物）与其生活的（环境）所形成的统一的整体叫做生态系统。如，一条河流是生态系统。一条河流里的鱼，河流就不是生态系统。（2）、组成：包括（生物）部分和（非生物）部分（生产者）-植物（能自己制造有机物）（消费者）-动物（自己不能制造有机物，直接或间接地以生产者为食）（分解者）-细菌和真菌（将动植物的遗体及代谢废物分解成简单的物质归还土壤，供植物重新利用） 生物部分非生物部分：（阳光）、（空气）和（水）等。8、食物链与食物网：食物链：在生态系统中，不同生物之间由于（吃）与（被吃）的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物网：（一个生态系统中，往

2、往有很多条食物链，它们彼此交错连接），形成了食物网。9、生物富集：食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得（越多）。10、生态系统具有一定的（自动调节）能力,但这种调节能力是有（一定限度）的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。在生态系统中生物的（种类）越多，食物网越（复杂），其自动调节能力越（强），生态系统越（稳定）。为了保护生态系统，我国于1985年颁布了（中华人民共和国草原法）。11、科学探究的一般步骤（书P14）：A（提出问题）B（作出假设）C（制定计划）D（实施计划）E（得出结论）F（表达和交流）12、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了（这

3、种条件不同外，其他条件都相同）的实验。13、对照实验的原则 ： a、实验变量（单一性） b、必须设置（对照组）14、如何区分对照组和实验组：对照组：一般来说,是指保持原有状态（未做处理）的一组实验。实验组：人为改变条件（人为特别处理）的一组实验。变 量：实验中，人为改变的实验条件。七年级上册生物复习提纲（二）一、生物圈：（1）概念：（地球上）所有的（生物）与其（环境）的总和就叫生物圈（2）范围：以（海平面）为标准上下（20千米厚度）的范围。（大气圈）的（底）部：昆虫、鸟类、细菌等（水圈）的（大）部：水生生物，大都生活在水面下（150）米以内（岩石圈）的（表面）：一切陆生生物的（立足点）。二、生

4、态系统的类型：A（森林）生态系统：（“绿色水库” ）、（“地球之肺” ），涵养水源、保持水土B（草原）生态系统：调节气候、防风固沙C（海洋）生态系统：调节气候、氧气制造，占地球氧气总量的（70%）D（淡水）生态系统：调节气候、提供水源E（湿地）生态系统：（“地球之肾”），净化水质、蓄洪抗旱F（农田）生态系统：为人类提供食物G（城市）生态系统：（人类）政治、文化、经济中心ae又称为自然生态系统，自动调节能力强。f，g又称为人工生态系统，自动调节能力弱。三、不同层次的生态系统相互关联，构成一个统一的整体生物圈。（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。四、生物圈2号给

5、我们的警示：地球（生物圈）无法复制，我们应该珍惜和保护。七年级上册生物复习提纲（三）第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜：1、显微镜的结构：英国物理学家（罗伯特虎克）研制出放大140倍的光学显微镜并发现了（细胞）。2、使用方法：（1）取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘（7厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。（2）对光：四转一转（粗准焦螺旋），镜筒下降，使物镜前端与载物台要保持（2厘米）的距离。二转（转换器），使（低倍）物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜。三转（遮光器），用一个较大的光圈对准通光孔。四转（反光镜

6、），一只眼注视目镜内，另一只眼（睁开）。使光线通过通光孔反射的镜筒内。通过目镜可以看到（明亮的圆形视野）。（3）观察。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋），使镜筒缓缓（下降），直到（物镜）接近（玻片标本）为止。此时眼睛一定要看着（物镜）。一只眼睛向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢（上升）直到看清物像为止。再略微转动（细准焦螺旋）使看到的物像更加清晰。（4）清洁放回。二、注意事项：1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免（物镜）与（玻片）标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。2、在目镜内看到的物像是（倒

7、像）。如，玻片上写的是P，在显微镜下看到的是在（d）。3、显微镜的放大倍数是（目镜）与（物镜）放大倍数的（乘积）。如，目镜5X，物镜10X，放大倍数是（50X）。4、显微镜的放大倍数越（大），看到的细胞越（少）、视野越（暗）；放大倍数越（小），看到的细胞越（多）、视野越（亮）。5、通过（细准焦螺旋）调节物像更清晰，达到满意效果。6、用显微镜观察时，若光线太暗，应选用（大光圈、凹面镜），光线太亮时，应选用（小光圈，平面镜）。如何将偏离视野中央的物像移动中央：（物像偏哪往哪移）。七年级上册生物复习提纲（四） 第二单元 第一章 第二节 植物细胞 第三节 动物细胞（一）一、临时装片制作过程：（一）、制

8、作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：（“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸” ）1、用干净的（纱布）把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的（中央）滴一滴（清水）。3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜-（内表皮）。4、把撕取的薄膜放在载玻片中央的（水滴）中，用镊子将它（展平）。5、用镊子夹起盖玻片，使它的（一侧）先接触载玻片上的水滴，然后（缓慢）放下。目的是：避免盖玻片下出现（气泡）。（二）、人口腔上皮细胞临时装片：（“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”、“吸” ）1、用洁净的纱布将载玻片、盖玻片（擦拭干净）。2、用滴管在洁净的（载玻

9、片）中央滴一滴（生理盐水）。 生理盐水可以保持细胞（正常生理形态）。3、用凉开水（把口漱净），用牙签从（口腔内壁）处轻轻刮几下，4、把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的（生理盐水）滴中涂几下。5、盖上（盖玻片），注意不要留下（气泡）。6、把几滴（稀碘液）滴在盖玻片的（一侧）。7、用（吸水纸）在盖玻片的（另一侧）吸引，使染液浸润标本的全部。二、植物细胞的基本结构： 1、细胞壁：（保护）和（支持）作用。 2、液泡：内含（细胞液）。一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞（液泡）中的细胞液中。3、线粒体：为细胞的生命活动提供（能量）。 4、叶绿体：进行（光合）作用，是（光合作用）的场所。5、细胞膜：

10、（保护和控制物质进出），植物细胞的细胞膜在显微镜下不容易看清楚。6、细胞核：（细胞的控制中心），控制着生物的（发育）和（遗传）。7、细胞的能量转换器是：（叶绿体）和（线粒体）。七年级上册生物复习提纲（五）第四节 细胞的生活知 知识点：1、细胞的生活需要（物质）和（能量），2、细胞中的物质分为：有机物：（糖类）、（脂类）、（蛋白质）和（核酸）。分子比较（小），不含（碳）无机物：（水）、（无机盐）、（氧）等。分子比较（大），含（碳）3、细胞膜可以（控制物质进出），植物细胞的（细胞膜）在显微镜下不容易看清楚。4、细胞的能量转换器是：（叶绿体）可以将（光能）转变成（化学能），并将（化学能）储存在它所制

11、造的（有机物）中。（线粒体）将（化学能）释放出来供细胞利用。5、细胞核是（细胞的控制中心），控制着生物的（发育）和（遗传）。细胞核中有遗传物质脱氧核糖核酸，简称（DNA）。6、我们的生命始于一个细胞 （受精卵）。受精卵是一个（精子）和一个（卵细胞）结合而形成的。7、（细胞）是（物质）、（能量）和（信息）变化的统一。七年级上册生物复习提纲（六）第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，是与细胞的（生长）、（分裂）、和（分化）分不开的。2、细胞通过（分裂）产生新细胞。3、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂过程：（细胞核）分开、（细胞质）分开、中央形成新的（细胞膜）。植物细胞还形

12、成新的（细胞壁）。细胞分裂过程中最显著的变化是染色体的变化。染色体先（复制），然后（平均分成）两份。因此，新细胞和原细胞所含的染色体的（形态）和（数目）是（相同）的。4、遗传信息在（细胞核）中，染色体由（DNA）和（蛋白质）组成。（DNA）是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的（载体）。 七年级上册生物复习提纲（七）第二节 动物体的结构层次1、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在（形态）、（结构）和（生理功能）上发生（差异性）的变化， 这个过程叫做（细胞分化）。2、细胞通过（分裂）产生新细胞，细胞通过（分化）产生不同的组织。3、每个细胞群都是由（形态）相似，（结构）、（功

13、能）相同的细胞联合在一起形成的细胞群。这样的细胞群叫做（组织）。4、人体有四种组织：（上皮组织）、（肌肉组织）、（神经组织）、（结缔组织）。上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织a（上皮）组织细胞排列紧密，具有（保护）、（分泌）的功能，分布在体表和管腔内表面。如（皮肤上皮），（小肠腺上皮）等。b（肌肉）组织具有（收缩）、（舒张）等功能，附在骨骼上、胃肠的器官管壁上、心脏壁上，使机体 生运动。如平滑肌、骨骼肌、心肌等。c（神经）组织能够在接受（刺激）后产生和传导（兴奋），在体内起着（调节）和（控制）作用d（结缔）组织细胞间隙大、间质多，具有（支持）、（连接）、（保护）、（营养）等功能，在人体中分

14、布广泛，（骨组织）、（血液）等都属于结缔组织。5、组织进一步形成（器官）。由不同的（组织）按照一定的次序结合在一起行使一定功能的结构叫做（器官）。器官构成（系统）和人体。v 人体八大系统：（运动）系统、（消化）系统、（呼吸）系统、（循环）系统、（泌尿）系统、（神经）系统、（内分泌）系统、（生殖）系统。6、动物体或人体的结构层次：（细胞）（组织）（器官）（系统）（动物 体或人体）七年级上册生物复习提纲（八）第三节 植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。其中（根）、（茎）、（叶）属于（营养）器官，（花）、（果实）、（种子）属于（生殖）器官。

15、2、植物的几种主要组织：（分生）组织、（保护）组织、（营养）组织、（输导）组织、（机械）组织。a分生组织细胞（小）、细胞壁（薄）、细胞核（大）、细胞质（浓）、具有很强的（分裂）能力，能够不断（分裂）产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他（组织）。b根、茎、叶表面的表皮细胞构成（保护）组织，（保护）内部柔嫩部分。c茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输（水）和（无机盐），属于（输导）组织。d根、茎、叶、花、果实、种子中都有营养组织，营养组织细胞壁薄、液泡较大，有（储藏营养物质）的功能。e构成机械组织的细胞细胞壁厚，机械组织主要起（支撑）和（保护）作用。3、植物体的结构层次：（细胞）（组织）（器官）

16、（植物体）七年级上册生物复习提纲（九）第四节 单细胞生物1、只有一个细胞的生物体：（酵母菌） （草履虫） （衣藻） （眼虫） （变形虫）2、草履虫靠（纤毛）的摆动在水中前进，食物从（口沟）进入体内，（食物泡）随着细胞质流动，其中的食物逐渐消化。不能消化的食物残渣从（胞肛）排出。（收集管）和伸缩泡）把体内（多余的水分和废物收集起来，排出体外）。（氧的摄入、二氧化碳的排出）都通过（表膜）。草履虫通过（分裂）产生新的个体。4、许多单细胞生物是（鱼类的饵料），草履虫还能（净化污水），但也有的单细胞生物对人类（有害）。如疟原虫、痢疾内变成虫能侵入人体危害健康，海水中某些单细胞生物大量繁殖形成（赤潮）。5

17、、眼虫：七年级上册生物复习提纲（十）第三单元 第一章生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓类和蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物有（50余万）种，可以分为四大类群：（藻类）、（苔藓）、（蕨类）、（种子植物）。2、藻类大都生活在（水）中，没有（根、茎、叶）的分化，全身都可吸收水和无机盐、进行光合作用。如：（衣藻、海绵、海带、紫菜）等。3、苔藓植物大多生活在（陆地的潮湿环境中，一般都很（矮小），具有（类似茎）和（叶）的分化，但是（茎中没有导管，叶中没有叶脉），根非常简单，称为（假）根。人们把（苔藓植物）当做监测空气污染程度的指示植物是因为苔藓植物只有（一层细胞），有毒气体可以从（背腹两面侵入细胞）

18、。葫芦藓、地钱、墙藓等。4、蕨类植物生活在（阴湿）环境中，具有（根、茎、叶）的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道（输导组织）。蕨类植物的遗体埋葬在地下经过漫长的年代变成了（煤）。满江红、胎生狗脊、肾蕨等。5、藻类、苔藓类和蕨类植物生殖方式是（孢子生殖）。七年级上册生物复习提纲（十一）第一章 第二节 种子植物1、种子植物包括两大类群：（裸子植物）和（被子植物）。被子植物包括（单子叶植物）和（双子叶植）。2、菜豆种子有两片子叶，是（双子叶植），它的种子包括（种皮）和（胚），营养储存在（子叶）里。玉米种子一片子叶，是（单子叶植物），它的种子包括（果皮和种皮），（胚）和（胚乳），营养储存在（胚乳）

19、里。3、种子的表面有一层（种皮），里面是（胚），（胚）是新植物的幼体，胚能发育成（新植株）。胚包括（胚芽）、（胚轴）、（胚根）和（子叶）。4、种皮（保护）幼嫩的（胚）。子叶或胚乳里含有丰富的（营养物质）。5、单子叶植物主要有（水稻）、（小麦）和（高粱）等；双子叶表物主要有（蚕豆）、（大豆）和（花生）等。6、被子植物有（果皮）包被。裸子植物无（果皮）包被，裸子植物有（松树）、（苏铁）、（银杏）、（红豆杉）、（水杉）、（圆柏）、（侧柏）等。其中（苏铁）、（银杏）、（水杉） 被称为（活化石），（红豆杉）被誉为植物中的（“大熊猫” ）。7、果实由（果皮）和（种子）组成。8、对比菜豆种子和玉米种子的结构

20、：七年级上册生物复习提纲（十二）第二章 第一节 种子的萌发1、种子萌发的环境条件：（适宜的温度）、（一定的水分）和（充足的空气）。2、种子萌发的自身条件主要有（种子完整的）、（胚是活的）、（已过休眠期的）。3、什么样的种子不能萌发？答：干瘪的种子不能萌发，被蚊虫叮咬的种子不能萌发，胚死亡的种子不能萌发，处在休眠期的种子不能萌发。4、种子萌发的过程：首先要吸收（水分），同时（子叶）或（胚乳）中的营养物质逐渐（转运给胚根）、（胚芽）、（胚轴）；随后，（胚根）发育，突破种皮成（根）；胚轴伸长（连接茎和叶）；胚芽发育成（芽），（芽）进一步发育成（茎）和（叶）。种皮（脱落）。七年级上册生物复习提纲（十三

21、）第二节 植株的生长1、（根尖）是幼根生长最快的部位。2、根尖的结构有四个区：（根冠）、（分生区）、（伸长区）和（成熟区）。（根冠）在根尖的（顶端），细胞比较大，具有（保护）作用。（分生区）的细胞很小，通过（分裂）产生新细胞，不断补充（伸长区）的细胞数量。（伸长区）的细胞来自（分生区）。伸长区下部细胞较小，越往上越大，最后成为（成熟区）细胞的一部分。根生长最快的部位是（伸长区）。（成熟区）形成（根毛），是吸收（水分）和（无机盐）的主要部位。3、根的生长不仅要靠（分生区）细胞的（分裂）增加细胞（数量），而且要靠（伸长区）细胞（体积）的增大。4、枝条是（芽）发育成的，叶芽包括（幼叶）、（芽轴）、（

22、芽原基）。（幼叶）发育成（叶）；（芽轴）发育成（茎）；（芽原基）发育成（芽）。5、植株的生长需要营养物质：（水）、（无机盐）和（有机物）。肥料的作用主要是给植物的生长提供（无机盐）。植物生长需要量最多的是含（氮）、含（磷）、含（钾）的无机盐。含（氮）无机盐促进细胞分裂生长；含（磷）无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提早成熟；含（钾）无机盐使茎杆健壮，抗倒状，促进淀粉形成。缺（硼）的油菜花只开花不结果实。七年级上册生物复习提纲（十四）第三节 开花和结果1、花的主要结构是（雄蕊）和（雌蕊），雄蕊包括（花药）和（花丝）。雌蕊包括（柱头）、（花柱）和（子房）。2、雄蕊（花药）里有（花粉），雌蕊下

23、部的（子房）里有（胚珠）。3、花粉从（花药）落到雌蕊（柱头）上的过程，叫做（传粉）。传粉有两种类型：（自花传粉）和（异花传粉）。异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是（风）和（昆虫）。4、受精过程：花粉落到（柱头）上以后，在柱头黏液的刺激下长出（花粉管）， 花粉管穿过花柱到达（胚珠）。胚珠里面的（卵细胞），与来自花粉管中的（精子）结合，形成（受精卵）。5、受精完成后，（花瓣）、（雄蕊）以及（柱头）和（花柱）纷纷凋落。（子房）继续发育成为（果实），（子房壁）发育成（果皮）；子房里面的（胚珠）发育成（种子），胚珠里面的（受精卵）发育成（胚），（珠被）发育成（种皮）。6、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵

24、常有空瘪的，主要是由于（传粉）不足引起的，为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行（人工辅助授粉）。七年级上册生物复习提纲（十五）第一章 绿色植物与生物圈的水循环1、根吸水的部位主要是根尖的（成熟区），成熟区生有大量的（根毛）。水分在茎内的运输结构是（导管）。它属于（输导）组织。组成导管的细胞没有（细胞质）和（细胞核），上下细胞的（细胞壁）已经消失。溶解在水中的（无机盐）也“搭着便车”被运输到植物体各个部分。2、植物体内的水分是通过（蒸腾作用）散失的。水分从（活的植物体表面）以（水蒸气）状态散失到大气中的过程，叫做（蒸腾）作用。蒸腾作用主要是通过（叶片）进行的。3、叶的结构由（表皮）、（

25、叶肉）、（叶脉）组成。4、在表皮上分布有（气孔），（气孔）是植物蒸腾失水的（“门户”），也是气体交换的“（窗口）”，它是由一对半月形的细胞（保卫细胞）围成的空腔。白天气孔慢慢张开空气涌进气孔为叶片制造有机物提供（二氧化碳），同时水分也会通过气孔散失；夜晚叶片的生产活动停止，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之（减弱）。5、植物吸收的水一部分被叶肉细胞用于（光合作用），其余的大部分通过（蒸腾作用）散失到环境中。植物的蒸腾作用一方面可以拉动（水分和无机盐在体内的运输），还可以降低（叶片表面的温度），增加（大气湿度）。6、植物通过（蒸腾作用）参与生物圈的水循环。7、七年级上册生物复习提纲（十七）第五章

26、 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用：2、光合作用实质上是绿色植物通过（叶绿体），利用（光能），把（二氧化碳）和（水）转化成储存能量的（有机物）如（淀粉），并且释放出（氧气）的过程。（叶绿体）既是生产有机物的（车间），也是将光能转变成化学能的（能量转换器）。光合作用原理在农业上的应用（合理密植）。3、呼吸作用：4、细胞利用（氧），将（有机物）分解成（二氧化碳）和（水），并且将储存在有机物中的（能量）释放出来，供给生活活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（线粒体）内进行。5、呼吸作用是生物的（共同特征），其实质是（有机物分解，释放能量）6、种子在萌发过程中，有机物释放的

27、能量，一部分用于（种子的萌发），一部分能量以（热能）的形式散失了。7、绿色植物在维持生物圈（碳氧）平衡中起着重要作用。第六章 爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型：（草原）、（荒漠）、（热带雨林）、（常绿阔叶林）、（落叶阔叶林）、（针叶林）。、我国植被面临的主要问题：（我国是一个少林国家，人均森林面积少，对森林资源利用不够合理，乱砍滥伐，过度放牧使草场退化、沙化。、为了保护环境，1984年和1985年我国相继颁布了（中华人民共和国森林法）和（中华人民共和国草原法）。我国政府明确提出（退耕还林）、（还草）、（还湖）。颁布了（退耕还林条例）已于2003年1月20日执。、为了绿化荒山，建造防风治沙的“（绿色长城）”，并将每年的（3月12日）定为全国的“（植树节）”。