人教版七年级上册生物知识点Word文件下载.docx
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举例说明。
7、生态系统：
（1）、概念：
在一定的空间范围内，（生物）与其生活的（环境）所形成的统一的整体叫做
生态系统。
如，一条河流是生态系统。
一条河流里的鱼，河流就不是生态系统。
（2）、组成：
包括（生物）部分和（非生物）部分
（生产者）--植物（能自己制造有机物）
（消费者）--动物（自己不能制造有机物，直接或间接地以生产者为食）
（分解者）-细菌和真菌（将动植物的遗体及代谢废物分解成简单的物质归还土
壤，供植物重新利用）
生物部分
非生物部分：
（阳光）、（空气）和（水）等。
8、食物链与食物网：
食物链：
在生态系统中，不同生物之间由于（吃）与（被吃）的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物网：
（一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接），形成了食物网。
9、生物富集：
食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得（越多）。
10、生态系统具有一定的（自动调节）能力,但这种调节能力是有（一定限度）的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
在生态系统中生物的（种类）越多，食物网越（复杂），其自动调节能力越（强），生态系统越（稳定）。
为了保护生态系统，我国于1985年颁布了（《中华人民共和国草原法》）。
11、科学探究的一般步骤（书P14）：
A（提出问题）B（作出假设）C（制定计划）D（实施计划）E（得出结论）F（表达和交流）
12、对照实验：
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了（这种条件不同外，
其他条件都相同）的实验。
13、对照实验的原则：
a、实验变量（单一性）b、必须设置（对照组）
14、如何区分对照组和实验组：
对照组：
一般来说,是指保持原有状态（未做处理）的一组实验。
实验组：
人为改变条件（人为特别处理）的一组实验。
变量：
实验中，人为改变的实验条件。
七年级上册生物复习提纲
（二）
一、生物圈：
（1）概念：
（地球上）所有的（生物）与其（环境）的总和就叫生物圈
（2）范围：
以（海平面）为标准上下（20千米厚度）的范围。
（大气圈）的（底）部：
昆虫、鸟类、细菌等
（水圈）的（大）部：
水生生物，大都生活在水面下（150）米以内
（岩石圈）的（表面）：
一切陆生生物的（立足点）。
二、生态系统的类型：
A（森林）生态系统：
（“绿色水库”）、（“地球之肺”），涵养水源、保持水土
B（草原）生态系统：
调节气候、防风固沙
C（海洋）生态系统：
调节气候、氧气制造，占地球氧气总量的（70%）
D（淡水）生态系统：
调节气候、提供水源
E（湿地）生态系统：
（“地球之肾”），净化水质、蓄洪抗旱
F（农田）生态系统：
为人类提供食物
G（城市）生态系统：
（人类）政治、文化、经济中心
a—e又称为自然生态系统，自动调节能力强。
f，g又称为人工生态系统，自动调节能力弱。
三、不同层次的生态系统相互关联，构成一个统一的整体——生物圈。
（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
四、生物圈2号给我们的警示：
地球（生物圈）无法复制，我们应该珍惜和保护。
七年级上册生物复习提纲（三）
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
一、练习使用显微镜：
1、显微镜的结构：
英国物理学家（罗伯特·
虎克）研制出放大140倍的光学显微镜并发现了（细胞）。
2、使用方法：
（1）取镜和安放。
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘（7厘米）左右处，略偏（左）。
安装好（目镜）和（物镜）。
（2）对光：
四转
一转（粗准焦螺旋），镜筒下降，使物镜前端与载物台要保持（2厘米）的距离。
二转（转换器），使（低倍）物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜。
三转（遮光器），用一个较大的光圈对准通光孔。
四转（反光镜），一只眼注视目镜内，另一只眼（睁开）。
使光线通过通光孔反射的镜筒内。
通过目镜可以看到（明亮的圆形视野）。
（3）观察。
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋），使镜筒缓缓（下降），直到（物镜）接近（玻片标本）为止。
此时眼睛一定要看着（物镜）。
一只眼睛向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢（上升）直到看清物像为止。
再略微转动（细准焦螺旋）使看到的物像更加清晰。
（4）清洁放回。
二、注意事项：
1、使用显微镜观察时，
为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
避免（物镜）与（玻片）标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
2、在目镜内看到的物像是（倒像）。
如，玻片上写的是P，在显微镜下看到的是在（d）。
3、显微镜的放大倍数是（目镜）与（物镜）放大倍数的（乘
积）。
如，目镜5X，物镜10X，放大倍数是（50X）。
4、显微镜的放大倍数越（大），看到的细胞越（少）、视野越（暗）；
放大倍数越（小），看到的细胞越（多）、视野越（亮）。
5、通过（细准焦螺旋）调节物像更清晰，达到满意效果。
6、用显微镜观察时，若光线太暗，应选用（大光圈、凹面镜），
光线太亮时，应选用（小光圈，平面镜）。
如何将偏离视野中央的物像移动中央：
（物像偏哪往哪移）。
七年级上册生物复习提纲（四）
第二单元第一章第二节植物细胞第三节动物细胞
（一）
一、临时装片制作过程：
（一）、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：
（“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸”）
1、用干净的（纱布）把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的（中央）滴一滴（清水）。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜----（内表皮）。
4、把撕取的薄膜放在载玻片中央的（水滴）中，用镊子将它（展平）。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的（一侧）先接触载玻片上的水滴，然后（缓慢）放下。
目的是：
避免盖玻片下出现（气泡）。
（二）、人口腔上皮细胞临时装片：
（“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”、“吸”）
1、用洁净的纱布将载玻片、盖玻片（擦拭干净）。
2、用滴管在洁净的（载玻片）中央滴一滴（生理盐水）。
生理盐水可以保持细胞（正常生理形态）。
3、用凉开水（把口漱净），用牙签从（口腔内壁）处轻轻刮几下，
4、把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的（生理盐水）滴中涂几下。
5、盖上（盖玻片），注意不要留下（气泡）。
6、把几滴（稀碘液）滴在盖玻片的（一侧）。
7、用（吸水纸）在盖玻片的（另一侧）吸引，使染液浸润标本的全部。
二、植物细胞的基本结构：
1、细胞壁：
（保护）和（支持）作用。
2、液泡：
内含（细胞液）。
一般细胞中的
带酸味和带甜味的物质存在于细胞（液泡）中的细胞液中。
3、线粒体：
为细胞的生命活动提供（能量）。
4、叶绿体：
进行（光合）作用，是（光合
作用）的场所。
5、细胞膜：
（保护和控制物质进出），植物细胞的细胞膜在显微镜下不容易看清楚。
6、细胞核：
（细胞的控制中心），控制着生物的（发育）和（遗传）。
7、细胞的能量转换器是：
（叶绿体）和（线粒体）。
七年级上册生物复习提纲（五）
第四节细胞的生活
知知识点：
1、细胞的生活需要（物质）和（能量），
2、细胞中的物质分为：
有机物：
（糖类）、（脂类）、（蛋白质）和（核酸）。
分子比较（小），不含（碳）
无机物：
（水）、（无机盐）、（氧）等。
分子比较（大），含（碳）
3、细胞膜可以（控制物质进出），植物细胞的（细胞膜）在显微镜下不容易看清楚。
4、细胞的能量转换器是：
（叶绿体）可以将（光能）转变成（化学能），并将（化学能）储存在它所制造的（有机物）中。
（线粒体）将（化学能）释放出来供细胞利用。
5、细胞核是（细胞的控制中心），控制着生物的（发育）和（遗传）。
细胞核中有遗传物质脱氧核糖核酸，简称（DNA）。
6、我们的生命始于一个细胞（受精卵）。
受精卵是一个（精子）和一个（卵细胞）结合而形成的。
7、（细胞）是（物质）、（能量）和（信息）变化的统一。
七年级上册生物复习提纲（六）
第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞
1、生物体由小长大，是与细胞的（生长）、（分裂）、和（分化）分不开的。
2、细胞通过（分裂）产生新细胞。
3、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程：
（细胞核）分开、（细胞质）分开、中央形成新的（细胞膜）。
植物细胞还形成新的（细胞壁）。
细胞分裂过程中最显著的变化是染色体的变化。
染色体先（复制），然后（平均分成）两份。
因此，新细胞和原细胞所含的染色体的（形态）和（数目）是（相同）的。
4、遗传信息在（细胞核）中，染色体由（DNA）和（蛋白质）组成。
（DNA）是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的（载体）。
七年级上册生物复习提纲（七）
第二节动物体的结构层次
1、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在（形态）、（结构）和（生理功能）上发生（差异性）的变化，这个过程叫做（细胞分化）。
2、细胞通过（分裂）产生新细胞，细胞通过（分化）产生不同的组织。
3、每个细胞群都是由（形态）相似，（结构）、（功能）相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
这样的细胞群叫做（组织）。
4、人体有四种组织：
（上皮组织）、（肌肉组织）、（神经组织）、（结缔组织）。
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
a．（上皮）组织细胞排列紧密，具有（保护）、（分泌）的功能，分布在体表和管腔内表面。
如（皮肤上皮），（小肠腺上皮）等。
b．（肌肉）组织具有（收缩）、（舒张）等功能，附在骨骼上、胃肠的器官管壁上、心脏壁上，使机体生运动。
如平滑肌、骨骼肌、心肌等。
c．（神经）组织能够在接受（刺激）后产生和传导（兴奋），在体内起着（调节）和（控制）作用
d．（结缔）组织细胞间隙大、间质多，具有（支持）、（连接）、（保护）、（营养）等功能，在人体中分布广泛，（骨组织）、（血液）等都属于结缔组织。
5、组织进一步形成（器官）。
由不同的（组织）按照一定的次序结合在一起行使一
定功能的结构叫做（器官）。
器官构成（系统）和人体。
v人体八大系统：
（运动）系统、（消化）系统、（呼吸）系统、（循环）系统、（泌尿）系统、（神经）系统、（内分泌）系统、（生殖）系统。
6、动物体或人体的结构层次：
（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→（动物
体或人体）
七年级上册生物复习提纲（八）
第三节植物体的结构层次
1、绿色开花植物有六大器官：
（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。
其中（根）、（茎）、（叶）属于（营养）器官，（花）、（果实）、（种子）属于（生殖）器官。
2、植物的几种主要组织：
（分生）组织、（保护）组织、（营养）组织、（输导）组织、（机械）组织。
a．分生组织细胞（小）、细胞壁（薄）、细胞核（大）、细胞质（浓）、具有很强的（分裂）能力，能够不断（分裂）产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他（组织）。
b．根、茎、叶表面的表皮细胞构成（保护）组织，（保护）内部柔嫩部分。
c．茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输（水）和（无机盐），属于（输导）组织。
d．根、茎、叶、花、果实、种子中都有营养组织，营养组织细胞壁薄、液泡较大，有（储藏营养物质）的功能。
e．构成机械组织的细胞细胞壁厚，机械组织主要起（支撑）和（保护）作用。
3、植物体的结构层次：
（细胞）→（组织）→（器官）→（植物体）
七年级上册生物复习提纲（九）
第四节单细胞生物
1、只有一个细胞的生物体：
（酵母菌）（草履虫）（衣藻）（眼虫）（变形虫）
2、草履虫靠（纤毛）的摆动在水中前进，食物从（口沟）进入体内，（食物泡）随着
细胞质流动，其中的食物逐渐消化。
不能消化的食物残渣从（胞肛）排出。
（收集管）
和伸缩泡）把体内（多余的水分和废物收集起来，排出体外）。
（氧的摄入、二氧化碳
的排出）都通过（表膜）。
草履虫通过（分裂）产生新的个体。
4、许多单细胞生物是（鱼类的饵料），草履虫还能（净化污水），但也有的单细胞生
物对人类（有害）。
如疟原虫、痢疾内变成虫能侵入人体危害健康，海水中某些单细
胞生物大量繁殖形成（赤潮）。
5、眼虫：
七年级上册生物复习提纲（十）
第三单元第一章生物圈中的绿色植物第一节藻类、苔藓类和蕨类植物
1、生物圈中已知的绿色植物有（50余万）种，可以分为四大类群：
（藻类）、（苔藓）、（蕨类）、（种子植物）。
2、藻类大都生活在（水）中，没有（根、茎、叶）的分化，全身都可吸收水和无机盐、进行光合作用。
如：
（衣藻、海绵、海带、紫菜）等。
3、苔藓植物大多生活在（陆地的潮湿环境中，一般都很（矮小），具有（类似茎）和（叶）的分化，但是（茎中没有导管，叶中没有叶脉），根非常简单，称为（假）根。
人们把（苔藓植物）当做监测空气污染程度的指示植物是因为苔藓植物只有（一层细胞），有毒气体可以从（背腹两面侵入细胞）。
葫芦藓、地钱、墙藓等。
4、蕨类植物生活在（阴湿）环境中，具有（根、茎、叶）的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——（输导组织）。
蕨类植物的遗体埋葬在地下经过漫长的年代变成了（煤）。
满江红、胎生狗脊、肾蕨等。
5、藻类、苔藓类和蕨类植物生殖方式是（孢子生殖）。
七年级上册生物复习提纲（十一）
第一章第二节种子植物
1、种子植物包括两大类群：
（裸子植物）和（被子植物）。
被子植物包括（单子叶植物）
和（双子叶植）。
2、菜豆种子有两片子叶，是（双子叶植），它的种子包括（种皮）和（胚），营养储存在
（子叶）里。
玉米种子一片子叶，是（单子叶植物），它的种子包括（果皮和种皮），（胚）
和（胚乳），营养储存在（胚乳）里。
3、种子的表面有一层（种皮），里面是（胚），（胚）是新植物的幼体，胚能发育成（新
植株）。
胚包括（胚芽）、（胚轴）、（胚根）和（子叶）。
4、种皮（保护）幼嫩的（胚）。
子叶或胚乳里含有丰富的（营养物质）。
5、单子叶植物主要有（水稻）、（小麦）和（高粱）等；
双子叶表物主要有（蚕豆）、（大
豆）和（花生）等。
6、被子植物有（果皮）包被。
裸子植物无（果皮）包被，裸子植物有（松树）、（苏铁）、
（银杏）、（红豆杉）、（水杉）、（圆柏）、（侧柏）等。
其中（苏铁）、（银杏）、（水杉）被称为（活化石），（红豆杉）被誉为植物中的（“大熊猫”）。
7、果实由（果皮）和（种子）组成。
8、对比菜豆种子和玉米种子的结构：
七年级上册生物复习提纲（十二）
第二章第一节种子的萌发
1、种子萌发的环境条件：
（适宜的温度）、（一定的水分）和（充足的空气）。
2、种子萌发的自身条件主要有（种子完整的）、（胚是活的）、（已过休眠期的）。
3、什么样的种子不能萌发？
答：
干瘪的种子不能萌发，被蚊虫叮咬的种子不能萌发，胚死亡的种子不能萌发，处在休眠期的种子不能萌发。
4、种子萌发的过程：
首先要吸收（水分），同时（子叶）或（胚乳）中的营养物质逐渐（转运给胚根）、（胚芽）、（胚轴）；
随后，（胚根）发育，突破种皮成（根）；
胚轴伸长（连接茎和叶）；
胚芽发育成（芽），（芽）进一步发育成（茎）和（叶）。
种皮（脱落）。
七年级上册生物复习提纲（十三）
第二节植株的生长
1、（根尖）是幼根生长最快的部位。
2、根尖的结构有四个区：
（根冠）、（分生区）、（伸长区）和（成熟区）。
（根冠）在根尖
的（顶端），细胞比较大，具有（保护）作用。
（分生区）的细胞很小，通过（分裂）产
生新细胞，不断补充（伸长区）的细胞数量。
（伸长区）的细胞来自（分生区）。
伸长区
下部细胞较小，越往上越大，最后成为（成熟区）细胞的一部分。
根生长最快的部位是
（伸长区）。
（成熟区）形成（根毛），是吸收（水分）和（无机盐）的主要部位。
3、根的生长不仅要靠（分生区）细胞的（分裂）增加细胞（数量），而且要靠（伸长
区）细胞（体积）的增大。
4、枝条是（芽）发育成的，叶芽包括（幼叶）、（芽轴）、（芽原基）。
（幼叶）发育成
（叶）；
（芽轴）发育成（茎）；
（芽原基）发育成（芽）。
5、植株的生长需要营养物质：
（水）、（无机盐）和（有机物）。
肥料的作用主要是给
植物的生长提供（无机盐）。
植物生长需要量最多的是含（氮）、含（磷）、含（钾）
的无机盐。
含（氮）无机盐促进细胞分裂生长；
含（磷）无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提早成熟；
含（钾）无机盐使茎杆健壮，抗倒状，促进淀粉形成。
缺（硼）的油菜花只开花不结果实。
七年级上册生物复习提纲（十四）
第三节开花和结果
1、花的主要结构是（雄蕊）和（雌蕊），雄蕊包括（花药）和（花丝）。
雌蕊包括（柱头）、（花柱）和（子房）。
2、雄蕊（花药）里有（花粉），雌蕊下部的（子房）里有（胚珠）。
3、花粉从（花药）落到雌蕊（柱头）上的过程，叫做（传粉）。
传粉有两种类型：
（自花传粉）和（异花传粉）。
异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是（风）和（昆虫）。
4、受精过程：
花粉落到（柱头）上以后，在柱头黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过花柱到达（胚珠）。
胚珠里面的（卵细胞），与来自花粉管中的（精子）结合，形成（受精卵）。
5、受精完成后，（花瓣）、（雄蕊）以及（柱头）和（花柱）纷纷凋落。
（子房）继续发育成
为（果实），（子房壁）发育成（果皮）；
子房里面的（胚珠）发育成（种子），胚珠里面的
（受精卵）发育成（胚），（珠被）发育成（种皮）。
6、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵常有空瘪的，主要是由于（传粉）不足引起的，为了弥
补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行（人工辅助授粉）。
七年级上册生物复习提纲（十五）
第一章绿色植物与生物圈的水循环
1、根吸水的部位主要是根尖的（成熟区），成熟区生有大量的（根毛）。
水分在茎内的运输结构是（导管）。
它属于（输导）组织。
组成导管的细胞没有（细胞质）和（细胞核），上下细胞的（细胞壁）已经消失。
溶解在水中的（无机盐）也“搭着便车”被运输到植物体各个部分。
2、植物体内的水分是通过（蒸腾作用）散失的。
水分从（活的植物体表面）以（水蒸气）状态散失到大气中的过程，叫做（蒸腾）作用。
蒸腾作用主要是通过（叶片）进行的。
3、叶的结构由（表皮）、（叶肉）、（叶脉）组成。
4、在表皮上分布有（气孔），（气孔）是植物蒸腾失水的（“门户”），也是气体交换的“（窗口）”，它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。
白天气孔慢慢张开空气涌进气孔为叶片制造有机物提供（二氧化碳），同时水分也会通过气孔散失；
夜晚叶片的生产活动停止，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之（减弱）。
5、植物吸收的水一部分被叶肉细胞用于（光合作用），其余的大部分通过（蒸腾作用）散失到环境中。
植物的蒸腾作用一方面可以拉动（水分和无机盐在体内的运输），还可以降低（叶片表面的温度），增加（大气湿度）。
6、植物通过（蒸腾作用）参与生物圈的水循环。
7、
七年级上册生物复习提纲（十七）
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
1、光合作用：
2、光合作用实质上是绿色植物通过（叶绿体），利用（光能），把（二氧化碳）和（水）转化成储存能量的（有机物）如（淀粉），并且释放出（氧气）的过程。
（叶绿体）既是生产有机物的（车间），也是将光能转变成化学能的（能量转换器）。
光合作用原理在农业上的应用（合理密植）。
3、呼吸作用：
4、细胞利用（氧），将（有机物）分解成（二氧化碳）和（水），并且将储存在有机物中的（能量）释放出来，供给生活活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。
呼吸作用主要是在（线粒体）内进行。
5、呼吸作用是生物的（共同特征），其实质是（有机物分解，释放能量）
6、种子在萌发过程中，有机物释放的能量，一部分用于（种子的萌发），一部分能量以（热能）的形式散失了。
7、绿色植物在维持生物圈（碳—氧）平衡中起着重要作用。
第六章爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型：
（草原）、（荒漠）、（热带雨林）、（常绿阔叶林）、（落叶阔叶林）、（针叶林）。
２、我国植被面临的主要问题：
（我国是一个少林国家，人均森林面积少，对森林资源利用不够合理，
乱砍滥伐，过度放牧使草场退化、沙化。
３、为了保护环境，1984年和1985年我国相继颁布了（《中华人民共和国森林法》）和（《中华人民共和
国草原法》）。
我国政府明确提出（退耕还林）、（还草）、（还湖）。
颁布了（《退耕还林条例》）已于2003
年1月20日执。
４、为了绿化荒山，建造防风治沙的“（绿色长城）”，并将每年的（3月12日）定为全国的“（植树节）”。
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