秋最新青岛版科学六三制五年级上册教学计划及教学进度表Word文档格式.docx

1、通过物体下落现象理解地球不需要接触物体就可以对物体施加引力；通过研究地球内部有 什么，知道地球内部有地壳、地幔和地核三个圈层；通过对地震、 火山的探究，认识到地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因，并利用地震、火山逃生及处理划伤、擦伤的教学，使学生掌握自我保护、求助、避险与逃生的基本技能；通过探究地表变化，了解引起地表变化的因素，进一步探究人类生活对地表改 变的影响。第五单元材料的性能，以生活中常见的铁、塑料、木材、陶瓷等材料为研究对象，根据材料的性能构建了材料的导热性材料的漂浮能力陶瓷材料保温技术居室甲醛哪里来5课内容。通过观察和实验，知道不同材料的导热性能是不一样的，一般金属材料的导

2、热性能较强，了解人们在生活中如何合理利用材料的导热性能；认识自然状态下的漂浮材料，知道生活中人们对于漂浮材料的应用；了解生活中常用的陶瓷材料，知道它们的特性；知道保温瓶的工作原理，了解保温技术在生产、生活中的应用，感受科学技术给人们生活带来的便利；了解甲醛的特点、来源及降低其浓度的方法；知道甲醛是影响健康的环境 因素。第六单元创新与发明，按照学生的生活经验和认知水平， 构建了生物的启示印刷术和走进虚拟世界3课内容。通过研究圆筒结构，知道很多发明可以在自然界找到原型；探究印刷术的发展，知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化；走进虚拟世界，了解科技产品对人类生活的影响。二、学生分析

3、：1.整体学习状况：学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获 取知识并在生活中灵活运用知识。2.已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教学目标：1.

4、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。2.通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3.掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4.运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5.面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文 字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到 重复实验的意义。四、教学措施：1.首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2.结合所教班级、所教

5、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动 学生学习科学的积极性和兴趣。3.充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问 题，得到收获。4.注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课 堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。五、教学进度表周次日期教 学 内 容课 时主 备19.1-9.31.认识光2.光的反射29.6-9.113.潜望镜的秘密4.彩虹的秘密3

6、9.11-9.155.雾和云6.露和霜7.雨和雪49.17-9.228.小水滴的旅行9.热传导10.热对流59.25-9.2911.热辐射 单元复习610.1-10.7国庆节710.8-10.13312.地球引力13.地球内部有什么14.地震810.16-10.2015.划伤、擦伤怎么办16.火山喷发17.地表的变化910.23-10.27单元小结复习检测1010.30-11.3期中复习期中检测1111.6-11.1018.材料的导热性19.材料的漂浮能力20.陶瓷材料1211.13-11.1721.保温技术22.居室甲醛哪里来1311.20-11.24单元小结 复习测试1411.29-12.123.生物的启示24.印刷术1512.4-12.825.走进虚拟世界1612.11-12.15实验复习1712.18-12.22期末复习1812.25-12.29191.2-1.5201.8-1.12211.15-1.18期末考试 总结