人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习B卷Word格式文档下载.docx

1、勉强_（A、qiB、qing）追悼会_（A、do B、do）2. （2分） （2020五上宿迁期中） 根据题意，把正确答案的序号写在括号里 （1） 下列音、形、义全部正确的一项是（ ）。 A . 嵌入（qin） 镜匣（ji） 铿锵 香飘十里（随风飞扬）B . 箩筐（lu 垂蔓（w 吩咐 绝口不提（独一无二的）C . 新冠肺炎（un） 眼睑（jin） 牺牲 风景名胜（优美的）D . 侮辱（w） 允诺（nu 消毁 相依为命（依靠）（2） 下面关于说法有误的一项是（ ）。A . 猎人海力布为他人着想、不惜牺牲生命的品质是值得人们传颂的。B . 王母娘娘用玉簪划出一条天河，牛郎披上牛皮担着儿女飞天救织

2、女，牛郎织女七月初七鹊桥相会，这些情节体现了民间文学充满神奇想象的特点。C . 桂花雨一文既流露出作者对童年生活的怀念，又表达出作者的思多之情。D . 落花生一课作者借助花生的特点，告诉我们要想做一个默默无闻的人，就不能做一个体面的人。（3） 下列句子中关联词运用有误的一项是（ ）。A . 人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。B . 因为秦王把十五座城划归赵国，所以蔺相如就把和氏壁送给秦王。C . 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。D . 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（4） 下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）。A . 一向成绩优秀的他在这次测试中名列前茅，让大家难以置

3、信。B . 面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民风雨同舟 ， 众志成城 ， 构筑起疫情防控的坚固防线。C . 广大医务人员用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城 ， 诠释了医者仁心和大爱无疆！D . 伟大的抗美援朝精神跨越时空,历久弥新 ， 必须永续传承。（5） 下列四字词语都属于同一类的一组是（ ）。A . 举世闻名 名扬四海 臭名远扬B . 得意忘形 气急败坏 直言不讳C . 呕心沥血 足智多谋 光明磊落D . 安居乐业 生灵涂炭 内忧外患3. （10分） 比一比，再组词。滩_摸_纯_渣_碑_堆_模_吨_碴_牌_4. （2分） （2019五上京山期中） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）

4、A . 人藏在洞里，既不气闷、又不嫌暗。B . 他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。C . 制定班级公约应包括学习、纪律、卫生等方面。D . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东，西，南三面。5. （2分） （2019三下龙岗期中） 下列描写夏天的词语中哪一组是正确的？（ ） A . 满头大汗 骄阳似火 层林尽染B . 电闪雷鸣 桃红柳绿 春生夏长C . 三伏暑天 狂风烈日 艳阳高照6. （5分） 按要求写出人物形象或文学作品。水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是_。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”其中“阆苑仙葩”指的是_，“美玉无瑕”指的是_。7

5、. （16分） 按要求写句子。（1） 认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句） （2） 在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：8. （6分） 本文以“夜莺的歌声”为线索写了四部分的内容,请你为课文排序。游击队消灭德国兵。小夜莺以歌声引诱敌人上钩。战斗结束后,小夜莺在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。小夜莺在为敌人带路途中以“夜莺的歌声”为游击队员传递敌情。二、 阅读训练 （共3题；共46分）9. （12分） 阅读语段。完成练习。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来

6、、见也没见过的颜色。（1） 这段话主要写火烧云_变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了火烧云的_，而且强调了_。（2） 这段话中表示颜色的词语有_、_、_、_、_、_、_。（3） 模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：_。（4） 天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？10. （10分） 阅读短文，完成文后习题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho ho）绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t d）埋（mi mn）怨命运对他们

7、太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵_坏了，_眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒（do do）有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常

8、激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路。”（1） 给文中划线的字，选择正确的读音。爱好_（hoo） 痛哭流涕_（t）埋_（mn）怨 反倒_（d do）（2） 在横线上填上合适的关联词语。你的耳朵_坏了，_眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？（3） 从文中找出下列词语的近义词。抱怨_ 闻名世界_ 感谢_（4） 为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好，眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢？（5） 文中最后一自然段中的“它”指什么？（6） 找出老人告诉两个孩子的道理的句子，并联系实际说说你的理解。11. （24分） 阅读短文，完成

9、练习。葡萄沟（节选）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上_样子很像碉堡_四壁留着许多小孔_里面钉着许多木架子_成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。（1） 在选文第2自然段的横线上填上标点符号。阴房修在山坡上_样子很像碉堡_四壁留着许多小孔_里面

10、钉着许多木架子_（2） 在选文共有_个自然段。第1自然段中，第_句写葡萄枝叶很茂密；第_句写葡萄丰收了，非常美丽。（3） 仿写句子。（4） 想象一下，热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？A . 喂，买点葡萄吧！B . 不买葡萄的，不要尝啊！C . 不要的快走，别随便尝我们葡萄沟的葡萄。D . 欢迎来到葡萄沟，来来，品尝品尝我们的葡萄，可甜了，随便吃！参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、