沪教版牛津英语七年级下册Unit7导学案.doc

1、Unit 7 Poems第一课时【学习目标】1. Vocabulary(词汇)Master the words in Unit7.2. Practice（练习）Do the exercise about the words .【自主学习】1.单词：会认读并默写下列单词诗歌_ 普通的_情感_ 命令_建议_ 大声地_组，群_同意_不同意_押韵词_完整的_井_淋浴_ 建筑工地_狭窄的_高度_超人_卖者_微笑_迅速移动_人群_2.短语：英汉互译，并背下。一点也不_ 为担忧_报摊_ 冲出去_ 一群_ a large group of _ try to_ get out _ think about_ go

2、 through _ at the same time _ take a shower_ at the train station _ be afraid of_ on a building site_【合作探究】1.完成 Page 101 A：写出这些常见缩写代表的含义：CD_kg_PC_PRC_UN_WWW_把正确的缩写填在原形旁边的方框中。2.完成P101B 把A栏的缩写和B栏的正确含义连线。【知识点拨】1.淋浴可以用have a shower ,也可以用 take a shower2.smile 既可以作动词，也可以作名词。3.high 形容词 ，高的 height 名词 ，高度4.w

3、alk through /go through 走过，穿过，通过5.常见英文缩写：A.M.(a.m.)上午FBI联邦调查局(美国)Thu.周四P.M.(p.m.)下午PRC中国Fri.周五ABC基础知识WC厕所Sat.周六BBC英国广播公司USA美国Jan.一月CAN加拿大UK英国Feb.二月KFC肯德基UN联合国Mar.三月CCTV中国中央电视台TV电视Apr.四月CPU中央处理器MTV音乐电视Aug.八月ID身份证Tel电话Sept.九月OK行，好SOS国际求救信号Oct.十月RMB人民币g克Nov.十一月WTO世界贸易组织kg千克Dec.十二月EMS特快专递cm厘米e.g.例如WHO世界

4、卫生组织mm毫米etc等等SARS非典型性肺炎m米hr(s)小时CBA中国篮球协会km千米，公里i.e.这就是说NBA美国职业篮球赛Add.地址No.数目编号IQ智商Sun.周日UFO不明飞行物，飞碟EQ情商Mon.周一TM商标VCD影碟机Tue.周二AD公元CD光盘Web.周三BC公元前【反馈检测 】1.完成Page90 C1。选接两组句子，并注意斜体词的含义。2. 完成Page90 C2。选词填空，并翻译句子。【学后反思】_.Unit 7 Poems第二课时【学习目标】1.Comprehension(阅读理解)Readand understand the poems on page89 ，

5、improve reading ability.2.了解英文诗歌，体会诗歌的美。【自主学习】1.短语：写出下列短语的汉语，并背下。difficult words_ tell stories_tooto_ have a shower_a narrow piece of wood_ be worried about_at the newspaper stand _ rush out_hurry to work_ put down_see sb. doing sth._ find out _give good advice to_ Its good for sb. to do sth._all th

6、e time_2.预习page88 A1: 下面是关于诗歌的测试，画出你的观点（）。3.阅读理解：细读89页诗歌，完成91页D1对话。【合作探究】1.诗歌中常用押韵。如： day 和play 都以/ei/结尾，他们是押韵的。 site和 kite 都以/ait/ 结尾。他们也是押韵的。 课本88页A2 这首小诗中划线词 all 和waterfall 是押韵的。你还能在其中找出其他的押韵词吗？ _ _ 【知识点拨】1.too+ 形容词to do sth. 太而不能如：She is too tired to walk . 她太累了,走不动了。2.hurry to do sth. 匆匆忙忙去做某事如

7、：He got up late, so he hurried to take a bus to work.他起晚了，因此他匆忙乘公交车去上班了。 3.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事如：I see the boys playing on the playground. 我看到男孩们在操场上玩。4.advice 为不可数名词，没有复数。常用于短语 give advice to=give sb. advice 给某人提建议 follow ones advice 听从某人的建议如：Can you give me some advice? 你能给我一些建议吗？If you ar

8、e ill, you should follow the doctors advice. 如果你生病了，你就该听医生的建议。其动词为advise, advise sb. to do sth. 建议某人去做某事。【反馈检测】阅读理解：完成91页D1根据89诗歌补全对话。【学后反思】_.Unit7 Poems第三课时【学习目标】1. Comprehension(阅读理解)再读89页诗歌，理解段落含义。2.Listening（听力）听诗歌，并体会诗歌蕴含的感情。【自主学习】1.生词 ：写出下列单词的汉语，必要时查字典。page92 : verse _writer_use_ adjective_pag

9、e93: angry_ bored_excited_sad_ 2. 再读89页诗歌，理解段落含义。并完成课本92页，每空一词。【合作探究】1.读89页两首诗，理解诗歌内容。并翻译每首诗最后一句话句话。.Hes a superman , my dad. _.Lets make a million smiles!_和你的小组讨论一下这两句话在诗歌中的含义和作用。2.试着写四句小诗描写一下你班上的四位同学，并给你的诗写个标题。可以参考课本99页的例子，注意押韵哦。【知识点拨】1.诗歌以高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活。诗歌有一定的节奏韵律，通常都讲究押韵。诗中的每一

10、个词都是经过精心选择的，因此诗歌往往具有节奏明快、朗朗上口的特点。例如：One, two,How do you do?Three, four,Open the door.Five, six,Pick up the sticks.Seven, eight,Sit up straight.Nine, ten,Give me a pen.2.欣赏课本102页：李白静夜思【反馈检测】阅读理解：读100页诗歌，回答问题。【学后反思】_.Unit 7 Poems第四课时【学习目标】1.Grammar(一)学习并掌握祈使句的肯定句、否定句用法。2.遵守课堂纪律，会用祈使句给出指令或建议。【自主学习】1.Pa

11、ge94.95:写出下列单词和短语的汉语，并背下.bring _ close_eat_ sleep_speak louder _ turn to _turn off _ in class _ leave the door open _ on a windy day_ answer a question_ in a low voice_ look at _ bringto_pet mouse_2.写出下列动词的过去式：leave_ bring_ eat _2.读P94 A中的句子，理解句意。【合作探究】1.Work out the rule.Open the door, Daisy. Dont

12、open the door, Daisy. Lets make a million smiles! Dont be late again.Be quiet, girls.祈使句的肯定句以动词_ 开头。否定句在动词原形前加_.Please turn off your phone. =Turn off your phone ,please.祈使句加上_,会更礼貌。【知识点拨】祈使句（Imperative Sentence） 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。 祈使句的主语 You通常省略,句末常用句号或感叹号。例：Go and wash your hands. （去洗你的手。命令） B

13、e quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。劝告） Watch your steps. （走路小心。;警告） Look out！Danger！ （小心！危险！强烈警告） Keep off the grass. （勿践踏草坪。禁止） No parking. （禁止停车。禁止） 肯定结构: 1. 动词原形(+宾语)+其它成分。如: Go and wash your hands. 去洗你的手Watch your steps. 走路小心。Look out！Danger！ 小心！危险！ Keep of

14、f the grass. 勿践草坪。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请 这边走。2. Be + 表语(名词或形容词)+其它成分。如:Be a good boy! 要做一个好孩子!Be quiet, please.（Please be quiet.）请安静。3. Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。否定结构:1. Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dont forget me! 不要忘记我!Dont be late for

15、 school! 上学不要迟到!2. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。 如:No smoking! 禁止吸烟! No fishing! 禁止钓鱼!No parking. 禁止停车。【反馈检测】完成课本95页：看图，老师会说什么？用祈使句的肯定句或否定句写出老师的指令。【学后反思】_.Unit 7 Poems第五课时【学习目标】Grammar(二)学习并掌握How和What开头的感叹句用法。【自主学习】1.词汇：写出下列形容词（adjective）的汉语，并记住。interesting _ beautiful_ bad _ lucky_bright _ old_ excited_ fr

16、iendly_wonderful_ lovely_副词（adverb）:quickly_ hard_ fast_2.读P95 B中的句子，理解句意。注意其中How和What 的用法【合作探究】Work out the rules:感叹句通常以_ 或_开头。感叹句末尾通常加_.【知识点拨】一、what引导的感叹句，修饰后面的名词。后面的主语和谓语可以省略。1、what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：What a good girl she is! = What a good girl！她是个多么好的一个女孩啊！2、what+形容词+不可数名词+主语+谓语！例如：What ba

17、d weather is it? = What bad weather！多么糟糕的天气啊！3、what+形容词+可数名词复数+主语+谓语。例如：What good students they are! = What good students！ 他们是多么好的学生啊！二、how引导的感叹句，后跟形容词或副词。后面的主语和谓语可以省略。 1、How+形容词+主语+谓语！例如：How hot it is today! = How hot today!今天多么热呀！2、How+副词+主语+谓语！例如：How fast he runs! = How fast !他跑得多么快呀！3、How+主语+谓语！

18、例如：How time flies! 光阴似箭！三、陈述句改为感叹句：“一断，二加，三换位，四去very”。现以She is a very clever girl.为例。一断：先判断句首加上what还是how，就看陈述句中最后一词，是名词用what，是形容词或副词用how。上述例句是girl，所以用what。二加还要在句末加上感叹号，即：“what！”三换位：将主语和谓语换到句尾，其它部分放到What后面。即：What a very clever girl she is !四去very：感叹句本身表达一种强烈的感情，如“多么、十分”等。故陈述句变为感叹句时，very一词应去掉，以免重复。因此上述例句的转换为感叹句：What a clever girl she is!四、What与how有时也可以互换；what+a/an+形容词+可数名词单数+ 主语+谓语！=How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！ 例如：What a clever girl she is! = How clever a girl she is!【反馈检测】1.完成课本96 页B1：用What或How把下列句子改写为感叹句。2.完成课本96 页B2：Lisa和Bob在谈论他们的朋友。用所给感叹句补全对话。【学后反思】_.