长者风范与老年人素质教育上海老年大学开展素质教育活动的探索与思考.docx

1、长者风范与老年人素质教育上海老年大学开展素质教育活动的探索与思考“长者风范”与老年人素质教育上海老年大学开展素质教育活动的探索与思考江晨清【摘 要】老年大学没有专门的素质教育课程,但素质教育应该渗透于各门学科的教学中.以校园文化为依托,以自我教育的方式,在平等、尊重、关爱的氛围中开展长者风范活动以实施素质教育,上海老年大学已经坚持了10年.文章认为,老年学员的长者风范不仅表现在好学不倦、自强不息上,更显露于乐于助人、无私奉献中.学习与奉献是积极老龄化理论的两个支柱,老年大学不仅要为老年人搭建继续学习、终身学习的平台,成为长者自我充实、自我完善的“精神家园”,还要为老年人“寻求和发展为社会服务的

2、机会,并以志愿工作者身份担任与其兴趣和能力相称的职务”创造条件,要成为长者乐于奉献、服务社会的“孵化器”和培训基地.【期刊名称】老年教育（老年大学）【年(卷),期】2012(000)001【总页数】5页(P18-22)【关键词】老年大学;素质教育;长者风范;积极老龄化【作 者】江晨清【作者单位】上海老年大学【正文语种】中 文【中图分类】社会科学【文献来源】“毛 者 风 苑”与 老 年 人 素 一上 海 老 年 大 学 开展 素 质教 口上海老年大学常务副校长 江晨清 【内容提要】 老 年 大 学 没 有 专 门 的 素 质 教 育 课程 ， 但 素 质 教 育 应 该 渗 透 于 各 门 学

3、科 的教 学 中 。 以 校 园 文化 为 依托 ， 以 自我教育 的 方 式 ， 在平 等 、 尊 重 、 关 爱 的 氛 围 中开 展 长者 凤 范 活 动 以 实 施素 质 教 育 ， 上 海 老 年 大 学 已 经 坚持 了 10 年 。 文 章 认 为 ， 老 年 学 员 的长者 风 范 不仅 表现在好 学 不倦、 自强 不 息上 ， 更 显 露 于 乐 于 助 人 、 无 私 奉献 中 。 学 习 与 奉献是 积 极老龄化理论的 两 个 支柱 ， 老 年 大 学 不仅要 为 老 年人搭建 继 续 学 习 、 终 身 学 习的 平 台 ， 成 为 长者 自我 充 实 、 自我 完 善

4、 的“ 精神 家 园 ”，还要 为 老 年 人“ 寻 求 和 发 展 为 社会服 务 的 机会 ， 并 以 志 愿 工 作 者 身份担任 与 其 兴趣和 能 力 相 称 的 职 务” 创 造 条 件 ， 要成 为 长者 乐 于 奉献 、 服 务社会 的“ 孵 化 器 ”和培训 基地 。【主题词 】 老 年 大 学素质 教育长者风 范积极老龄化 我 国 有尊老敬长 的传统 ， 将 年 纪 大 或辈 分 高 的 人 称 作 “长者 ” 。 据此标准 ， 现在能进老年大学学 习 的都是“ 长者 ” ，执 教 的 老 师 大 多 数 也 是“ 长者 ” ， 我们 上海老年 大学 的 办学人 员更是清一

5、色的“ 长者 ” 。这样说来 ， 老年大学堪称 18 老年页学者 的 精 神 家 园” 。 “ 长 者 ” 一词还 有 另 外一 层 常 见 的 含 义 ，即 “ 重厚 自尊谓之长者” （ 韩非 子 诡 使 ） ， 那 是 用 来 表达 对 德 高 望 重 者 的 敬 意 。 这 样 意 义 上 的 长 者 是 我 们 办 好 学 校 的 中 坚 力 量 ， 称 我 们 老年大学为长者的精神家 园” ，其 着 眼 点 正 在 于 此 。 倡 导 长 者风范 ， 努 力把学校办成 “长者 的精 神 家 园” ， 也 顺 理 成章地成为我校 10 年来孜孜以求 、 不断探索的一 个办学理念 。探

6、索 之 路十 年 前 ， 我 们 在 倡 导 长 者 风 范 的 探 索 中 迈 出 的 第 一与 老 年 人 素一上 海 老 年 大 学 开展 素 质教口上海老年大学常务副校长 江晨清 内容提要】 老 年 大 学 没 有 专 门 的 素 质 教 育 课程 ， 但 素 质 教 育 应 该 渗 透 于 各 门 学 科的教 学 中 。 以 校 园 文化 为 依托 ， 以 自我教育 的 方 式 ， 在平 等 、 尊 重 、 关 爱 的 氛 围 中开 展长者 凤 范 活 动 以 实 施素 质 教 育 ， 上 海 老 年 大 学 已 经 坚持 了 10 年 。 文 章 认 为 ， 老 年 学 员的长者

7、风 范 不仅 表现在好 学 不倦、 自强 不 息上 ， 更 显 露 于 乐 于 助 人 、 无 私 奉献 中 。 学 习与 奉献是 积 极老龄化理论的 两 个 支柱 ， 老 年 大 学 不仅要 为 老 年人搭建 继 续 学 习 、 终 身 学习精神 家 园寻求 和 发 展为 社会服 务 的 机会 ， 并 以 志 愿 工 作 者 身份担任 与 其 兴趣和 能 力 相 称 的 职 务创造条件要成 为 长者 乐 于 奉献 、 服 务社会 的孵 化 器我 国 有尊老敬长 的传统 ，将 年 纪 大 或辈 分 高 的 人 称 作长者。据此标准 ， 现在能进者我们 上海老年 大学 的 办长 者一即重厚 自尊

8、谓之长者（韩非 子诡 使 ） ，那 是 用 来 表达 对 德 高 望 重 者 的 敬 意 。 这样 意 义 上 的 长 者 是 我 们 办 好学 校 的 中 坚 力 量 ， 称 我 们 老其 着 眼 点 正 在 于 此 。 倡 导 长者风范 ， 努 力把学校办成也 顺 理 成章地成为我校 10 年来孜孜以求 、不断探索的一 个办学理念 。十 年 前 ， 我 们 在 倡 导 长者 风 范 的 探 索 中 迈 出 的 第 一步 ， 是举办 “我心 目 中的好老师 ” 征文活动 。1 长 者 风 范我 们 心目 中 的好老师有 一 位 老 年 学 员 在 解放日 报 上 撰 文 介 绍 上 海 老年

9、 大学 ：在这 儿 没 有 高额 的报酬 ，没有鲜花和荣誉 ， 但有一 批 颇 有 造 诣 却 淡 泊 名 利 的老 师 ，默默耕耘 ， 不 求 索 取 。是 他 们 用 智 慧 和 才 华 丰 富 了 老人们 的精神世界 ， 让他们的 生 命 如 夕 阳 般绚烂 美 丽 。 ”杭英 老 师 是 吴 昌 硕 艺 术 研 究 会副 会 长 、上 海 牡 丹 画 院 副 院长 。 他 曾 将 价 值 数 十 万 元 的画 作 无 偿 捐 赠给南 通 艺 术馆 。 常 常有 人 劝 他 ， 你杭英 画 画 、 参加拍卖 、 出 席笔会都可以赚 钱 ，这样容易 的事你不做 ， 却 偏 偏 要 辛 辛

10、苦 苦 地 去 老 年 大 学教书 。 但杭英老师 弃名利于 不顾 ，乐此不疲地在老年大学执教 了 20 多 年 。 丁 钰 熊 老 师 是 上海第 二 医 科大学 的 教授 ， 由于 身体不好 ， 把专家 门诊及 科研活动都辞掉 了 ， 唯独在老 年大学的课照 开不误 。 在老年 大学执教的每 一位 老 师 身 上 ， 几乎都有类似的感人故事 ， 而 他 们 的 身 边 也 都 会 聚 集 起 一 批“ 铁杆粉 丝 ”认 准 老 师 跟着 学 几 年 乃 至 一 二 卜 年 的 学员大有人在 。“ 高 山 仰 止 ， 景 行 行止 。为 了 弘 扬 教 师 的 崇 高 师 德 和奉 献 精

11、神 ， 也 为 了 表 达 学 员 对 教 师 的 崇 敬 和 感 谢 ， 我 校在 2001 年 底 举 办 了 “我 心 目中 的 好 老 师征 文 活 动 ， 并于 2002 年秋 季 开 学 初 召 开 征文活动总结大会 。 会 卜， 学 员 们 深情地 朗 诵 了 自 己 的 作 品 ， 并 把 它 作 为 礼 物 恭 恭 敬 敬 地 赠送 给 自己 心 目 中的 好 老 师 。 获奖征文结集为 我心 目 中的 好老 师 优 秀 作 品 选 编 - 书 。 此活动 ， 弘扬 了 尊师重教的优 良传统 ， 更弘扬 了 为 人师表的 长者 风 范 ， 校 园 内 积极 向 卜、 和谐相处

12、的氛 围 日益浓厚。 这 次 征 文 活 动 圆 满 结 束 后 ，我们在校报上继续开辟专栏 ， 把报道 “师 ” 作为一项常态工作 ， 从不同角 度 进 一 步 展 示 教 师 们 的 风采和魅 力 ， 持续地将倡导长 者风范的理念传播开来 。2长 者 风 范 我 身 边的好学员我 们 在 倡 导 长 者 风 范 的 探索 中迈 出 的第二步 ， 是开展 “我 身 边 的 好学 员” 的 征 文 活 动 。在 老 年 大 学 执 教 或 工 作过 的 人 有 一 个 共 识 ， 即 老 年大 学 最 能 体 现 “ 教 学 相 长的 特 点 ， 这 从 一 个 角 度 肯 定了老 年 学 员

13、 的 总 体 素 质 。 老 年 学 员 不 仅 具 有 丰 富 的 人 生 经 验 和 专 门 知 识 ， 而 且 拥 有 一 些 可 贵 的 品 质 好 学 不 倦 、自 强 不 息 、 乐 于 助 人 、 乐 于 奉 献 等 等 。 引 导 广 大 学员 寻 找 身 边 的 闪 光 点 ， 向 身边 的 榜 样 学 习 ， 提 升 素 养 ，携手共进 ， 这应该是 老年教育 的份 内之事 。 有位学 员作 诗 “献给我身边的好学 员” ， 他说 ： “ 跻 身在你们 中 间 我浑身 充满活力承受着你们的支撑 我感觉依 然年轻 。” 确 实 ， 长 者 风范温暖人心 ， 也催人 仁 进 。

14、 这 次征文经过认真挑选 ， 最后结 集为我身边的好学 员优秀 作品选编 （ 2004 年 ） 。学 员 中 的 长 者 风 范 在 班长们 身上表现得 尤其突 出 。 自 2004 年 春 季 开 始 ， 我 校 实 施班 长 责 任 制 ， 班 长们 不 仅 f 作 更加认真 负 责 ， 勤 于 管理 ， 乐于奉献 ， 热情 为学 员和教师 服务 ，成为学校实施 自主教育和 民 主管理的好帮手 ， 而 且他们 的 长 者 风 范 也 得 到 了 进 一步 的 展 现 ， 为 建 设 和 谐班 级 、 和谐校 园 做 出 了 可 贵的贡献 。 通 过征文活动 ， 我们 引 导学 员培 养 寻

15、找美的能 力 ， 用 自己 的双 日 醍 去 观察 、去 发 现 生 活 中 的 美 。寻找 身边的长者 ， 就是寻找伉 得学 刿 的榜样 ； 寻找 长者的过 程 ，就是在潜移默化 中接受教育 、 提升素养 。3.长 者 风 范 感 动 校园 的 “十佳 ” 2007 年 初 ， 学校 决 定 Jf：展 “ 感动校 园 ， 共 享和谐” 的 文 明 创新风活动 ， 这是我们 在倡 导 长 者 风 范 的 探 索 中 迈 出的 第 二步 。 山 J-.有“ 好 老 师 ”和 “ 好学 员 ”两次活动打 下的基础 ，这次文 明 创 新 风活 动迅 2012年 1 月 19步 ，是举办师征文活动 。

16、 1者 风 范我 们 心是 他 们 用 智 慧 和 才 华 丰 富 了老人们 的精神世界 ， 让他们的生 命 如 夕 阳 般绚烂 美 丽 。长 。他曾 将 价 值 数 十 万 元 的画 作 无 偿 捐 赠给南 通 艺 术馆 。常 常有 人 劝 他 ， 你杭英 画 画 、参加拍卖 、 出 席笔会都可以赚钱 ，这样容易 的事你不做 ， 却偏 偏 要 辛 辛 苦 苦 地 去 老 年 大学教书 。 但杭英老师 弃名利于不顾 ，执教 了 20 多 年 。 丁 钰 熊 老 师是 上海第 二 医 科大学 的 教授 ，由于 身体不好 ， 把专家 门诊及科研活动都辞掉 了 ， 唯独在老年大学的课照 开不误 。

17、在老年大学执教的每 一位 老 师 身 上 ，几乎都有类似的感人故事 ， 而他 们 的 身 边 也 都 会 聚 集 起 一批铁杆粉 丝高山 仰 止 ， 景 行 行止 。为弘 扬 教 师 的 崇 高 师 德 和奉 献 精 神 ， 也 为 了 表 达 学 员对 教 师 的 崇 敬 和 感 谢 ， 我 校在2001年 底 举 办 了于2002年秋 季 开 学 初 召 开 征文活动总结大会 。 会 卜， 学 员们 深情地 朗 诵 了 自 己 的 作 品 ，并 把 它 作 为 礼 物 恭 恭 敬 敬 地赠送 给 自己 心 目 中的 好 老 师 。获奖征文结集为 我心 目 中的好老 师 优 秀 作 品 选

18、编 - 书 。此活动 ， 弘扬 了 尊师重教的优良传统 ， 更弘扬 了 为 人师表的长者 风 范 ， 校 园 内 积极 向 卜、和谐相处的氛 围 日益浓厚。这 次 征 文 活 动 圆 满 结 束后 ，栏 ，把报道作为一项常态工作 ， 从不角 度 进 一 步 展 示 教 师 们 的风采和魅 力 ， 持续地将倡导长者风范的理念传播开来 。 2我 们 在 倡 导 长 者 风 范 的探索 中迈 出 的第二步 ， 是开展的 征 文 活动 。过人有 一 个 共 识 ， 即 老 年大学最能体现教 学 相 长老 年 学 员 的 总 体 素 质 。 老年 学 员 不 仅 具 有 丰 富 的 人 生经 验 和 专

19、 门 知 识 ， 而 且 拥 有一 些 可 贵 的 品 质 好 学 不倦 、自强不息 、乐助、乐 于 奉 献 等 等 。 引 导 广 大 学边榜样提升素养携手共进 ， 这应该是 老年教育的份 内之事 。 有位学 员作 诗他说 ：跻身在你们 中 间 我浑身 充满活确 实 ，长 者 风范温暖人心 ， 也催人 仁 进 。 这次征文经过认真挑选 ， 最后结集为员中 的 长 者 风 范 在 班 2004年春 季 开 始 ， 我 校 实 施班 长 责 任 制 ， 班 长们 不 仅 f作 更加认真 负 责 ， 勤 于 管理 ，乐于奉献 ， 热情 为学 员和教师服务 ，们长 者 风 范 也 得 到 了 进 一

20、步 的 展 现 ， 为 建 设 和 谐班 级 、和谐校 园 做 出 了 可 贵的贡献 。通 过征文活动 ， 我们 引 导学 员培 养寻找美的能 力 ， 用 自己 的双 日 醍去 观察 、寻找 身边的长者 ， 就是寻找伉得学 刿 的榜样 ； 寻找 长者的过程 ，育 、提升素养 。 3.长 者 风 范 感 动 校园 的“十佳 2007年 初 ，展感动校 园 ， 共 享和谐文 明 创新风活动 ， 这是我们 在好 老 师和好学 员 2012年 1 月 19速获得 了 各个部系 、 班级的积 极响应 。 大家把身边 、 班级 中 感人的事例推荐 出来 ， 经各 系 班 长 联 谊 会 的 负 责 人 及

21、 系 主 任 认真 讨 论 ， 确 定 了 54 件候 选 事 例 ， 然 后 由 全 校 师 生 进 行 评选 。“ 十佳 ” 评选 共 发 出 7千余张选票 ， 回 收到 6 千 多张 。通过发扬 民主 、 尊重 民意 、 上下结 合 、 兼顾类 别 的 评 比 ， 于 当年底评 出 了文 明新风 “十佳 ” ， 其 中 两 个 群 体 、 3 位 教师 和 5 名 学 员 。“ 十佳 ” 事迹 由 文 学 社 学 员 采 集 编 撰 ， 结集 为 感动校 园 ， 共享和谐（ 2008 年 4 月 ） ， 全 校 师 生 人手一册 。 “ 十 佳 ” 评 比 ， 将 2001年 以 来“

22、好老 Uffi ”、 “ 好学 员 ”的评选活动推 向 了高潮 ， 师生 中的长者风范得以聚焦 ， 有 了 更为典型而充分的展示。 长者 们于平凡 中显境界 ， 在危难时 见真情 ， 令人敬佩 ， 让人仰慕 。 在2006年春 季 开 学前 召开的 “ 构建和谐校 园 、 争创文明学校的班长动 员会上 ， 郑令德校长公开提出“ 老年学 员 要具有长者风范的希望 。 到感动校 园 ， 共享和谐” 的 文 明 创新风活动结束 ， 倡导长者风范的 理念 已深入 人心 。“ 十 佳” 评 比 活 动 刚 落 幕 ， 2008年 5 月初 ， 文史 系 师生提 出 了“ 创 建 文 明 和 谐 的 校

23、园 环 境 ，文 明 必须从我做起 ， 从小事做起 ” 的倡议 。 他们 的倡议书 中 ，明 确 写 进 了倡导长者风范 ， 20 孑符大学弘扬高 尚情操的要约 。 5 月 12 日 ， 我校举行 “创文 明班级 ，建 和谐校 园” 、 响应 文 史 系 全体 师 生 倡议 的 师生 签 名 活动 ， 学 校 和 各 部 门 领 导 都 参 加 了 签名活动 。 活动开始的短短十 几 分钟里 ， 就有 25 份 响应 书 贴 出 。至 当天活动结束 ， 已有上千人在条幅上签名 （ 最终签 名 的 师 生 有近万 人 次 ） 。 这一 天 ，上海教育 电视台还来校进 行采访 ， 并于 当 晚的教

24、育新闻 中作 了播报 。 我校创建和谐校 园 的活动就此全面展开 ， 倡导 长 者 风 范 遂 成 为 我 校 素 质 教 育 的核心主题 。经过广泛而深入 的讨论 ，大家对“ 长者风范 ”内 涵的认识逐渐统一 ：里的 “ 长 者 ” ， 应 该 仪 表 端 庄 ， 举止 大 方 ； 宽容礼让 ， 谈吐优雅 ； 厚德 慈 祥 ， 秉直开 朗 ； 明理 守序 ， 规 范 有 章 ；好 学 博 闻 ， 睿智 向 上 ； 诚信 守 法 ， 坚持信 仰；家 事 国 事 ， 铭 记不 忘 ； 纯 真人间 ， 大 爱 无疆 。 唯有如此 ， 才配得上的称号 。 4 长 者 风 范 “ 三 征一展 ” 方兴

25、未艾 围 绕 倡 导 长 者 风 范 的 主题 ， 我们 制 定 了 “三征一展的规划 ， 这是我们在倡导长者 风范的探索 中迈 出 的第四 步 。 “三征 ” 是征言 、 征文和征歌 。“ 征 言 ” 指征集 对一 生影响 最 大 、 感受 最 深的 格言 ， 可 以 是 影 响 自 己 成 长 的 名 言 警 句 、伟 人 教 诲 ， 也 可 以 是自己 创 作 的 。 征集 到 的格言 ， 先在校 门 口 的 电 子屏上展示 、 共享 ，接受全校 师 生 的评论 。然后 ，结合书法展 览 ， 编辑 上 海老年大学 长 者格言集 。 在 征集格言的基础上 ， 我们还准 备提炼出学校的校训

26、。 “征文 ”围 绕 “ 感动校 园 ”和 “ 我敬仰 的长者两个主题 ， 征集长者事 迹 与 感 人 事 例 。 征 文 不 仅 要结集 出版 ， 还 要结 合演讲 、 朗诵等活动进行宣传 。 “征歌 ”指 征 集 能 体 现 老 年 大 学 良好精神风貌的校歌 。“ 一 展 ” 即 “ 魅 力 老 人 ”风采展示 。 通过评选“ 魅 力老 人” ， 并借 助 文艺演 出 、 摄影作 品 来展示“ 魅力 老人 ”的风采和精神 。 此 外 ， 我 们 还 利 用 各 种媒体 ，如校报 、宣传栏 、电子屏 、楼层走廊等 ， 大 力 弘扬长 者风 范 ， 并开 设 “长者讲 坛（ 专 家 、 学员

27、 均 可 主 讲 ） ， 主要定位于思想道德修养 方 面 ， 重 点介绍长者的感人事迹 ， 宣 讲他们的思想情操 、 胸襟怀抱 和言谈举止等 。为 了 保 障 上 述 活 动 的 顺利 开 展 ， 学校 于 2010 年 底 成 立课题组 ， 编写 出 关于开展 “长者风范教 育 校本 课题立项报告 。 “ 征言 ” 活动 开 展 了 一 段时 间 ， 目 前 已 收 集 到 许 多 格言 ，这 些 格 言 让 我 们 强 烈 地 感受到长者的境界 。 如 “人生因学习 而美丽 ， 生活 因读书而速获得 了 各个部系 、 班级的积极响应 。 大家把身边 、 班级 中感人的事例推荐 出来 ， 经

28、各 系班 长 联 谊 会 的 负 责 人 及 系 主任 认真 讨 论 ， 确 定 了 54 件候选 事 例 ， 然 后 由 全 校 师 生 进行 评选 。十佳评选 共 发 出通过发扬 民主 、 尊重 民意 、上下结 合 、 兼顾类 别 的 评 比 ，于 当年底评 出 了文 明新风佳其中 两 个 群 体 、 3 位 教事迹由 文 学 社 学 员 采 集 编 撰 ， 结集 为感动校 园 ， 共享和谐20084月）全 校 师 生 人手一册 。评比 ，将好老 Uffi的评选活动推 向 了高潮 ， 师生中的长者风范得以聚焦 ， 有 了更为典型而充分的展示。 长者们于平凡 中显境界 ， 在危难时见真情 ，

29、 令人敬佩 ， 让人仰慕 。开的构建和谐校 园 、 争创文老年学 员要具有长者风范的 文明 创新风活动结束 ， 倡导长者比活 动 刚 落 幕 ， 20085月初 ，文史 系 师生提 出 了建 文 明 和 谐 的 校 园 环 境 ，起的倡议 。 他们 的倡议书 中 ， 12日我校举行响应 文 史 系 全体 师 生 倡议 的 师生 签 名 活动 ，学 校 和 各 部 门 领 导 都 参 加 了签名活动 。 活动开始的短短十几 分钟里 ， 就有 25 份 响应 书贴 出 。上千人在条幅上签名 （ 最终签名 的 师 生 有近万 人 次 ） 。 这一天 ，上海教育 电视台还来校进行采访 ， 并于 当 晚

30、的教育新闻中作 了播报 。 我校创建和谐校园 的活动就此全面展开 ， 倡导长 者 风 范 遂 成 为 我 校 素 质 教育 的核心主题 。应该仪表 端 庄 ，举止 大 方 ； 宽容礼让 ， 谈吐优雅厚德 慈 祥 ， 秉直开 朗 ； 明理 守序 ， 规 范 有 章 ；好 学 博 闻 ，睿智 向 上 ； 诚信 守 法 ， 坚持信仰家 事 国 事 ， 铭 记不 忘 ； 纯真人间 ， 大 爱 无疆 。 唯有如此 ，才配得上 4者 风 范 “ 三 征一展方兴未艾围绕 倡 导 长 者 风 范 的 主题 ，我们 制 定 了的规划 ， 这是我们在倡导长者风范的探索 中迈 出 的第四 步 。三征是征言 、征文和

31、征 言指征集 对一 生影响 最 大 、 感受 最 深的 格言 ，可 以 是 影 响 自 己 成 长 的 名 言警 句 、伟教 诲 ，也 可 以 是自己 创 作 的 。 征集 到 的格言 ，先在校 门 口 的 电 子屏上展示 、共享 ，然后 ，结合书法展 览 ， 编辑 上海老年大学 长 者格言集 。 在征集格言的基础上 ， 我们还准备提炼出学校的校训 。征文围 绕感动校 园我敬仰的长者事 迹 与 感 人 事 例 。 征 文 不 仅要结集 出版 ， 还 要结 合演讲 、朗诵等活动进行宣传 。征歌魅老 人魅 力老并借 助 文艺演 出 、 摄影魅力 老人采和精神 。此 外 ，我 们 还 利 用 各 种

32、楼层走廊等 ， 大 力 弘扬长者风 范 ， 并开 设专 家 、要定位于思想道德修养 方 面 ，重 点介绍长者的感人事迹 ， 宣讲他们的思想情操 、 胸襟怀抱和言谈举止等 。保 障 上 述 活 动 的 顺利 开 展 ， 学校 于 2010 年 底 成立课题组 ， 编写 出 关于开展项报告 。征言活动 开 展 了 一 段时间目前已 收 集 到 许 多 格这 些 格 言 让 我 们 强 烈 地感受到长者的境界 。 如精彩 ” 、 “ 一 个 品 德高 尚 的 人 ，将永远是年轻美 丽 的” ， 都 已 成为师生的 日常生活用语 ， 流行于学校 的 各 个 角落 。“ 人生 因 学 习 而 美 丽” 一 句 ， 在 我校 举办 建校 25 周 年庆祝大会时 ，还被选作舞 台 背景 用 语 。 在我校办学人 员中 ， 最受推重 的一句格言是 “谁选择 了 老年教育 ， 谁就选择 了高 尚和 奉献” 。有耕耘就会有收获 十 年 来 ， 我 们