成角透视正方体长方体.docx

1、成角透视正方体长方体项目教学电子教案【项目群名称】透视 【项目名称】：正方体、长方体成角透视课时安排：课时 （共 4课时，本节第 1-4 课时） 【项目目标】：1.知识目标： 1引导学生通过细致的观察，理解掌握成角透视规 律。2结合建筑物，学习正方体、长方体的成角透视现象和规律，了 解它的基本知识和画法2.能力目标：提高学生的观察能力、审美能力、造型能力3.情感目标：培养学生热爱绘画，了解绘画的艺术形式。三、教学重、难点：理解掌握透视规律四、教学准备1. 教师准备：课件，示工具。2.学生准备：圆规、 30 厘米直尺、铅笔等五、教学方法（策略） ：观察、讲解法六、预计问题及对策：生动有趣，一般不

2、会出现特殊问题。只要 注意调动学生学习积极性，注意课堂纪律，防止个别同学懒散行 为。七、教学辅助手段：优秀的视频教学八、教学过程： 教师阐述项目任务：理解掌握透视规律，学习方形物体的透视现 象和规律，了解平行透视的基本知识和画法。知识/ 示讲解： 长方体平行透视的画法 复习正方体平行透视画法之后，我们再在正方体四周紧接着再画一个正方体的平行透 视，这时候你会发现长方体的平行透视原来如此简单。一 长方体的平行透视 图 1-2-25 图 1-2-26 图 1-2-27无点I左距鱼uiiK图 1-2-25视垂毎图 1-2-27二四棱锥的平行透视与图1-2-28四棱锥在长方体或正方体的基础上找出一个面

3、的中点，找出相对面的地面四个交点，然 后连线就可以了。喪爭逹图 1-2-28方法不是唯一，一个案例可以延伸出无数种可能,或许就在我们尝试的过程中，你才能够发现。正方体由六个正方形组成，每一个正方形的对角线 相等，对角线的交点是这个形状的中心点，过中心点的 水平线和垂直线是这个形状的中轴线， 由此我们可以找出正方体或长方体的剖面图，它的尺寸我们可以得到。由正方体可以延伸画出地砖的画法透视规律训练将学生分组，组长带领组员，1根据正方体平行透视画法绘制以下图形（表 1-1-1 ）日期正六面体平行透视使用方法、心得平视仰视俯视长方体(1.5*1.5*3 )长方体(1.5*2.25*3 )长方体(1.5

4、*3*3)地砖(纵横4*4)室装饰图表 1-1-12根据学习容进行自我评价与小组评价，复习巩固，不断进步:填表日期：评价容个人评价小组评价教师评价学习心得否台匕 冃匕否台匕 冃匕否台匕 冃匕1能正确绘制不同规格的长方体302能正确绘制出方砖地面303能灵活运用所学知识绘制家装图304绘制严谨、精细10合计100平均课后实践搜集平行透视家装图，进行对照绘制能力评价表表 1-1-3项目容评价容个人评价小组评价教师评价5152051520515201完成作业20无完成优秀无完成优秀无完成优秀2课前准备20无缺少充足无缺少充足无缺少充足3自学能力20差一般良好差一般良好差一般良好4学习效果20差达标优秀差达标优秀差达标优秀5创新能力20无具备优秀无具备优秀无具备优秀合计100平均项目作业：长方体、四棱锥、圆柱体（长方体演变）平行透视八、 板书设计:九、 教学后记: