幼儿园小班体育活动课件呼啦圈Word格式.docx

1、黄。绿三色纸，布置好场地。 2小图的头饰若干。 过程： 一教师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。 二做运动，幼儿分散站立。 1孩子们，找一个位置站站好。 2握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最终轻轻跳一跳。（两遍） 三预备练习。 1妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本事，你们知道是什么吗？ （分别请幼儿说一说） 2看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观看妈

2、妈的动作（轻。稳） 3小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。 4妈妈带着小兔做矮人走。 四嬉戏局部。 1妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。 a妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b走过土坡，连续向前跳。 c刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。 d妈妈观察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，连续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别同

3、意）看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？（欢呼） 3妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。 三嬉戏。 1教师带着幼儿跳至土破前，依次走过。 2教师依据幼儿的嬉戏状况进展总结。 3再次嬉戏。 “孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗？ 四放松。 妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。 “孩子们，你们肯定很

4、累了，来，跟着妈妈放松一下。 户外体育嬉戏：小青蛙跳荷叶 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进展跳动； 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。1、在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离。 1、预备活动：教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进展嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。 【篇二】 木头人目标：熬炼幼儿的反映力量和耐力。 玩法： 1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动

5、，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都必需保持不动。 3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是嬉戏失败者。暂停一次嬉戏， 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！“ 暂停一次嬉戏，然后再开头下一轮木头人嬉戏。 4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 切西瓜【活动目标】 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 【活动预备】 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】

6、 1、带着孩子做热身运动。 2、争论西瓜的形状特征。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了） 我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 3、嬉戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，教师示范讲解嬉戏规章，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜嬉戏。 5、

7、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进展嬉戏。 6、放松活动。 带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动。毛毛虫和他的朋友们快乐的说：“感谢大家，感谢大家，我也给你们预备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。 找朋友【活动目标】： 1、情愿与同伴交往,熟悉和喜爱自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句：找朋友的儿歌。 【活动预备】： 1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。 【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！音乐嬉戏找朋友，引导孩子们查找和自己胸

8、卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去查找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：找朋友全体小朋友一起和朋友做嬉戏，提示他们要说好听的话，做好朋友的动作。 附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。 【活动反思】 找朋友这个嬉戏对幼儿来说，很喜爱，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中学习稳固了儿歌，增长了学问，熬炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。吹泡泡活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培育幼儿的观看力和动 作的灵敏性。活动预备：户外场地。活动过程：一、教师带着幼儿有秩序的进入场地，特

9、殊要求幼儿要留意安全。现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清教师的口令，跟着教师一起做嬉戏。 （再次提示幼儿上体育课的规章） 二、开头局部。 队形练习： 教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着教师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面对教师站好。 预备嬉戏： 我们来做“长高了，变矮了”的嬉戏。长高了两臂上举，变矮了下蹲，看谁长得双脚原地地向上跳。 三、进展做吹泡泡的嬉戏 1、教师吹泡泡，激起幼儿玩嬉戏的兴趣。 看看谢今日教师带来了什么呀/?那教师来吹一吹泡泡，你们认真看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的? 2、教师请幼儿说说

10、自己看到的泡泡。 3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可美丽了，今日，我们来做个吹泡泡的嬉戏。我们也来做一个又大又圆又美丽的泡泡好不好? 4、教师示范讲解嬉戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必需一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。 听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好， （教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆） 3、嬉戏重新开头。教师可以适当让幼儿多玩几次。 四、放松活动。 刚刚我们做的泡泡真是

11、好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带着幼儿做“欢乐的小鸟”，自由四散地飞行，理理羽毛，啄啄小虫等。 五、教师带着幼儿有秩序的进去教室，完毕活动。 幼儿园小班体育活动：小猴分桃 ：白国凤单位：滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园 设计意图： 比拟物体的多少对于小班幼儿来说，比拟抽象、枯燥，但是通过嬉戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就把握了比拟物体多少的方法。并且，通过嬉戏，可以熬炼幼儿快速跑的力量。 活动目标： 1、用重叠法比拟两组物体的多少。 2、找出一组物体多出的局部。 3、从左至右摆放物体。 4、熬炼幼儿快速跑的力量。 活动预备： 1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。 2、贴绒卡片

12、：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。 活动过程： l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿答复后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿留意教师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个桃子。”并让幼儿留意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。 2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上

13、，将小圆片逐一放在大圆片上，（留意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。猫抓老鼠。 给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫快速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。 留意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩嬉戏时老鼠比猫多一只。 活动反思： 通过嬉戏活动，幼儿把握了比拟两组物体多少的方法，并且熬炼了快速跑的力量。好玩的飞碟 滨州市滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园宋春兰 一、活动目标： 1、练习走、跑的动作，初步把握投掷的根本技能。 2、在教师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。 3、体验与同伴、教师嬉戏

14、的乐趣。 二、活动预备： 人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。 三、活动过程： （一）、嬉戏开汽车 教师：今日，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？ 1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。 2、在小汽车的音乐下，幼儿围着曲线走、跑交替开汽车。 3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。 （二）、嬉戏运果子 这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？ 1、请幼儿想想方法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。 2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松

15、鼠的家。 3、幼儿和教师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导力量较弱的孩子，鼓舞他们完成运送果子的任务。 （三）、嬉戏好玩的飞碟 奇妙的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？ 1、指导幼儿解开全部飞碟上的小扣子。 2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。 四、延长活动： 教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。好玩的沙包 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参加活动的乐观性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 （一）、开头局部： 组织幼儿随音乐做预备活动 （二）、进展局部：