山东省普通高中学业水平考真题及答案.docx

1、山东省普通高中学业水平考真题及答案山东省2015年12月普通高中学业水平考试语文试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共7页。满分100分，考试限定用时120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(共30分注意事项:1.第I卷共10道题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2.每小题选出答案后，须用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不涂在答题卡上、只答在试卷上无效。一、(12分，每小题3分)1下

2、列句子中加点字的读音不正确的一项是 A.尼采就自诩( x)过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 B.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥( y)之愁，娇袭一身之病。 C.不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒（gu）噪不已口 D.李小二道：“只要提( ti)防他便了；岂不问古人言：吃饭防噎，走路防跌？” 2.依次填入下列句子中横线处的词语，书写全都正确的一项是 况且始终微笑着的 的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢? ，忽必烈也称得上是一代枭雄，他不仅识得弯弓射大雕，还尽懂得治理天下。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人 的酷暑就不会过去。A.和蔼 凭心而论 义奋填膺 B.和蔼 平心

3、而论 义愤填膺 C.和蔼 凭心而论 义愤填膺 D.和蔼 平心而论 义奋填膺 3.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是 叶子本是肩并肩密密地挨着，这使 有了一道凝碧的波痕。这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样 不可。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这 的样林嫂，被人们弃在尘芥堆中的A.宛如 斤斤计较 百无聊赖 B.宛然 斤斤计较 百无一周 C.宛然 锱铢必较 百无聊赖 D.宛如 锱铢必较 百元一周 4.下列各句中，没有证病的一项是 A.深化财税体制改革不是政策上的修修补补，更不是扬汤止沸，而是一场关系国家治理现代化的深刻变革。B.荞麦能改善微循环，增强免疫力，可用于对高血压、高血

4、脂、冠心病、中风等疾病的治疗具有辅助作用。C.一家网站的调查表明，我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“乐于助人为乐”是优秀的传统美德。D.今后5年内，国际能源机构认为，国际石油价格总体趋势应该是上涨的，目前的油价回落只是暂时现象。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成57题。柔情之柳徐斌在我国民间，柳树一直被视为降除瘟疫的象征。战国名医扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮脓肿，三国神医华伦用柳枝治疗骨折。世界各国的外科手术刀，也模仿柳叶形状制成，国际上统称“柳叶刀”。古典小说中南海观音的形象就是一手托净水瓶，一手拿柳枝，为人间播洒雨露，祛病消灾。 “无心插柳柳成荫”。柳树的生命力不但为人们所赞

5、颂，而且在我国的传统文化中柳树还一直被看做是柔情的象征。“春风杨柳万千条”。漫游郊野，绿柳那轻盈婆娑的风姿，展示着仪态万千、欣欣向荣的春天气息，把大千世界装扮得妩媚动人。无怪乎柳树成为历代文人墨客吟诗作赋常选的对象，诗经中就有“昔我往矣，杨柳依依”的佳句。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章在咏柳诗中运用拟人手法，形象地刻画出杨柳柔长的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人姿态。白居易在杨柳枝中唱道“依依袅袅复青青，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。”诗人才巳绿柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常

6、借柳表达依依不舍之情，如雍裕之的江边柳:“袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。”诗中女主人公不仅没有折柳赠别，倒希望柳丝绵绵不断，以便把情人的船儿系住，永不分离。在众多植物中，杨柳抽丝发芽是较早的，因而常为敏感的诗人捕来作为报春的多情使者。如王维的田园乐:“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”诗中碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，与粉红色的桃花相映成趣，构成了一幅阳春三月、生机盎然的景象。柳枝纤细苗条，柳叶瘦长微翘，这些都与美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以杨柳来描摹美女，“依旧桃花面，频低柳叶眉”，以柳叶喻女子漂亮的眉毛，极有特点，以至成了人们赞美女子容貌的习惯用语。春风杨柳美景，

7、又是恋人们谈情说爱的最佳去处，明月作证，杨柳为媒，杨柳自然也就成了爱情的象征。如欧阳修的生查子元夕:“月上柳梢头，人约黄昏后。”写出了一对情人幽会时的甜美，表达了对自由爱情生活的向往。难怪婉约派词人柳永在酒醒之后，发出了“杨柳岸晓风残月”的千古喟叹。柳絮飘忽无定，正如剪不断、理还乱的愁绪，因此杨柳还是古代文人笔下的闲愁象征。“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，贺铸在青玉案中用烟草、飞絮、梅雨来状写多而不断、缠缠缠绵绵的闲愁，可谓惟妙惟肖，令人叫绝。5.下列关于“柳”的象征意义的表述，不正确的一项是 A.南海观音手拿柳枝为人间祛病消灾，因此柳树被古人视为降除瘟疫的象征。 B.柳树

8、姿态轻盈迷人，在我国传统文化中，它一直被看做柔情的象征。 C.恋人们常选择春风杨柳之所谈情说爱，杨柳往往被认为是爱情的象征。 D.柳絮飘忽不定，在古代文人的笔下，杨柳还常常是闲愁的象征。6.下列对于文中引用诗句的分析，不恰当的一项是 A.白居易杨柳枝把绿柳比作娴娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。 B.“依旧桃花面，频低柳叶眉”，表明柳叶、柳枝成为古人赞美女子容貌的习惯用语。C.王维田园乐中碧绿的柳丝与粉红的桃花相映成趣，描绘出生机盎然的阳春景象。D.“月上柳梢头，人约黄昏后”，明月作证，杨柳为媒，表达了对自由爱情生活的向往。7.下列表述，不符合原文意思的一项是 A.柳叶、柳枝可用来治疗脓疮

9、、骨折等病症，外科手术刀也是模仿柳叶的形状制成的。B.柳树因生命力旺盛而成为历代文人吟诗作赋常选的对象，最早可查的文献是诗经C.柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状， 故古人常借柳表达对送别对象的依依不舍情。 D.杨柳在春天抽丝发芽较早，故诗人在描慕春天景色时，常常用杨柳作为报春使者。 三、(9分，每小题3分阅读下面的文言文，完成810题。孔子在卫，冉求言于季孙曰：“国有圣人而不能用，欲以求治，是犹却步而欲求及前人，不可得已。今孔子在卫，卫将用之。己有才而以资邻国，难以言智也。请以重币迎之。”季孙以告哀公，公从之。孔子既至舍，哀公馆焉。公自阼阶，孔子宾阶，升堂立侍。公曰“夫子之服，其儒服与?”孔子对

10、曰：“丘少居鲁，衣逢掖之衣。长居宋，冠章甫之冠。丘闻之，君子之学也博，其服以乡，丘未知其为儒服也。”公曰：“敢问儒行?“孔子曰：“略言之，则不能终其物；悉数之，则留更仆未可以对。”哀公命席。孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。“儒有衣冠中，动作慎，其大让如慢，小让如伪。大则如威，小则如愧。难进而易退，粥粥若无能也。其容貌有如此者。“儒有居处斋难，其起坐恭敬，言必诚信，行必忠正，道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和，爱其死以有待也，养其身以有为也。其备预有如此者。“儒有不宝金玉，而忠信以为宝；不祈土地，而仁义以为土地；不求多积，多文以为富。

11、难得而易禄也，易禄而难畜也。非时不见，不亦难得乎?非义不合，不亦难畜乎?先劳而后禄，不亦易禄乎?其近人情有如此者。”(选自孔子家语儒行解第五)注阼（zu）阶：东面的台阶，主人所立之地。逢掖：逢，宽大。掖，同“腋”。粥(yu)粥：卑谦的样子。8.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.在以求治 治：社会安定 B.哀公馆焉 馆：馆舍 C.怀忠信以待举 举：任用 D.道涂不争险易利 涂：通“途”，道路 9.下面对文中画线句子的理解，不正确的一项是 A.己有才而以资邻国，难以言智也自己有才能却去帮助别的国家，这很难说得上是明智的举动B.悉数之，则留更仆未可以对要全部位细说它，就需要讲到侍御的人换班

12、也难以讲完全 C.爱其死以有待也，养其身以有为也爱惜自己的生命以等待时机的到来， 保养自己的身体以期待有所作为D.儒有不宝金玉，而忠信以为安有的儒者不把金玉当做珍宝，而把忠诚守言当做珍宝 10.下列对原文有关内容的现解和分析，不正确的一项是 A.孔子在卫国，他的学生冉有劝鲁哀公用厚礼把他从卫国迎回鲁国。 B.哀公起初让孔子站着陪侍，后来安排座位，表示对孔子态度的变化。 C.有的儒者能从讲求信用、行为不偏不倚、忠诚正派等方面要求白己。 D.哀公询问儒者的行为，孔子从修身自立、外在形象等方面作了回答。 第II卷(共70分注意事项:1.第II卷共三个大题，70分。2.第II卷所有题目的答案，考生须用

13、0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上规定的区域内，在试卷上答题无效。四、(16分)11.阅读下面的文言短文，然后用斜线（/）给画线的部分断句。(限3处，3分) 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁烹燔半焉己而索雁则凌空运矣。（刘元卿应谐录）12.把下面的句子翻译成现代汉语。( 3分) 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5个小姐，10分) ( 1)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之， 。不义而富且贵， 。”（论语述而）( 2)故不积跬步， ；不积小流， 。 （荀子劝学）( 3 ) ，响穷彭蠡之滨； ，声

14、断衡阳之浦。 (王勃滕王阁序) ( 4)风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下， 。（杜甫登高）( 5) ?往事知多少。 ，故国不堪回首月明中。(李煜虞美人) ( 6)东篱把酒黄昏后， 。莫道不销魂，帘卷西风， _。(李清照醉花阴重阳)五、(14分)阅读下面的文字，完成1417题。画师 卢群斗龙画师宋传侠，幼时就擅写竹。他的墨竹作品，无论桔竹新篁，还是丛竹单枝，都极富变化，极有神韵。他的一位亲戚，见他对竹情有独钟，就拿出珍藏多年的板桥真迹墨竹图，他一下子就被迷住，直至陪同的父亲多次催促，方依依不舍地离开。此后，宋传侠又央求亲戚让他饱了几次眼福。每次，宋传侠都会在墨竹图前伫立良久。为了达到板桥“心中

15、有竹”的境界，他在屋前栽植了竹子，每有空闲，使观察揣摩，天长日久，他笔下的竹子，竟也有了板桥遗风。板桥的祖籍兴化，距斗龙不过百里。这里的人们，十分崇尚板桥的人品和画作。宋传侠出名后，就有商贩寻上门来，愿意高价收购他临摹的板桥作品，前提必须冠上“板桥”名号。宋传侠听罢正色道，板桥在我心中无人可比，我岂能为了铜臭欺世盗名。来人见他冥顽不化，连连哀叹可惜，可惜。宋传侠的“冥顽”让乡人很是感动，从那个时候起，他的作品开始紧俏起来，成为有识之士竞相收藏的佳品。宋传侠青年时到日本留过学，结识了几位日本友人。其中一位名叫竹山，是传侠的房东。留洋期间，竹山给了传侠很多帮助。那时，传侠就许下诺言，待日后画技成熟

16、，定当涂鸦相报。忽一日，竹山来访，传侠喜出望外。寒喧过后，传侠果真取出笔墨。竹山非常高兴，抢着帮助研墨。传侠提起画笔略一思索，便笔走如飞，只一个时辰，一对翠竹就跃然纸上。画罢竹子，传侠又饱蘸墨汁，在画作的右上角，用俊秀流畅的行楷，写下了“兄弟”二字。 传侠题跋时，竹山在旁边连连提醒，传侠君，请在“兄弟”前面加上“墨竹”。这个行吗?传侠面有难色。怎么不行?君擅写墨竹，弟酷爱墨竹，题跋“墨竹兄弟”，岂不是最好的诠释？传侠欣然应允，大笔一挥，“黑竹”二字便横空出世。竹山刚想质疑，传侠先卢夺人，“墨”即“黑”， “黑” 即“墨”也，一个意思，一个意思。后有人问起此事，宋传侠笑笑说，我与竹山虽然私交很深

17、，但他毕竟是个日本人，我怎能将大唐之“土”馈赠给一个异邦人?二九年秋天，日本鬼子攻进了斗龙镇，烧杀抢掠，无恶不作，把一个好端端的鱼米之乡，折腾得满目疮痍，民不聊生。一日，鬼子队长宫本一郎笑眯眯地来到宋传侠家中，未曾开口先行了个九十度的大礼。宋传侠知道，宫本是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。开场白后，宫本果然话题一转，说裕仁天皇即将四十华诞，恭请大师即刻绘就一幅墨竹，作为天皇寿诞礼品。宋传侠说应该应该，只是给天皇的寿礼马虎不得，须精心准备才是。宫本见宋传侠一口应承，高兴极了，连声说“么的么西”。半个月后，当官本如约而来时，宋传侠的竹魂已然完成。四尺宣纸上，一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如劲弓满引，欲屈还伸；竹叶

18、似怒剑横施，将吞骤口。综观全图，竿、节、枝、叶笔笔相应，一气呵成。更有那题跋“竹魂”，笔锋犀利遒劲，与墨竹相互衬托，相得益彰，使得整个画面，越发气势逼人。宫本乃一介武夫，哪里见过如此震慑人心的作品，直惊得目瞪口呆，啧啧称奇。宋传侠却指着画作中的留白说，太君，那些不过是些雕虫小技，真正的亮点在这里，为了给天皇一个惊喜，我用米汤写了一句贺词，这句贺词需用碘化钾才能显示。言罢拿出一瓶药水，用笔饱蘸后涂向留白处。药水所到之处，飘逸的小篆一笔一划显示出来，宫本之睛一看，竟是“天皇万岁”。么西么西!宫本手舞足蹈，大喜过望，不料将一旁的墨汁泼洒到画作上。惊惶问，宋传侠连忙说不碍事，我重画一幅便是。再说，掩藏

19、的祝福须在天皇面前显现才会妙趣横生。宫本翘起大拇指说，么西么西，还请宋君多多费力。裕仁生日那天，宋传侠的竹魂如期呈上。祝寿的官员听说画作中藏有玄机，一个个把脖子抻成了长颈鹿。谁知涂上药水，现出的竟是“还我河山”四个大字。刚劲有力的魏碑，一笔笔一划划，似匕首如投枪，直刺裕仁心窝。消息传到斗龙镇，正企盼着升官嘉奖的宫本大惊失色。宫本自知罪责难逃、临死前还想才立个垫背。谁知待他气汹汹地扑来时，宋府早已人去屋空，唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园。(原文有改动)14.文章开头对郑板桥的画作与为人的介绍，在小说中有什么作用? (3分) 15.简要货析文中画横线的句子。( 3分) 一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如

20、劲弓满引，欲屈还伸；竹叶似怒剑横施，将吞骤吐。16.结合全文简要概括宋传侠这一人物形象的主要特点。( 4分) 17.小说最后，当官本气汹汹地扑到宋府时，宋府早已人去屋空，“唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园”。作者这样结尾，有着怎样的用意？( (4分)六、(40分)18.根据第五大题阅读材料，以“画师读后”为题写一篇文章，不少于700字。 山东省2015年12月普通高中学业水平考试语文试题参考答案及评分标准第I卷(共30分)一、(12分) 1.D 2. B 3. C 4. A 【评分标准】每小题3分。二、(9分)5. A 6. B 7. B 【评分标准】每小题3分。三、(9分)8. B 9.

21、A 10. A 【评分标准】每小题3分。四、(16分)11.社伯请剖雁/烹燔半焉/已而索雁/则凌空远矣 【评分标准】本题3分，答对一处得1分。12.用土地侍奉秦国，就好像抱着柴禾救火，柴禾不烧完，火就不会灭。 【评分标准】本题3分，意思对即可。(1)乐亦在其中矣/于我如浮云 ( 2)无以至千里/无以成江海 ( 3)渔舟唱晚/雁阵惊寒 ( 4)渚清沙白鸟飞回/不尽长江滚滚来 ( 5 )春花秋月何时了/小楼昨夜又东风 ( 6)有暗香盈袖/人比黄花瘦 【评分标准】本题10分。每空1分，错一字该句不得分。五、(14分)14.说明宋传侠在艺术和品格上受到的影响，烘托他的画技之高和人格之美；既使人物形象更

22、加鲜明丰满，又为下文作了铺垫。【评分标准】本题3分。分号前1分，分号后2分，意思对即可。15.运用比喻、比拟、对偶等修辞手法，生动传神地描绘出画中竹子的形象特点；在表现宋传侠高超的绘画艺术的同时，也隐喻着画家的人格特征。【评分标准本题3分。分号前2分，分号后1分，意思对即可。16.宋传侠绘画技艺高超，性格刚正“冥顽”；重情尚义，机智灵活；憎恨日寇，深明爱国守土的民族大义。【评分标准】本题4分。答出两点即可得满分，意思对即可。17.虽人去屋空，但仍有一丛青竹守护着家园。作者将竹子人格化，表明以宋传侠为代表的民众的民族气节仍在，抗日斗志尚存，彰显了他们誓死保卫家园的决心和意志。【评分标准】本题4分。意思对即可。六、（40分）说明：1.不写题目或题目不当扣2分； 2.字数不足700的，根据情况每少50字扣1分，此项最多扣3分； 3.错别字每处扣1分，重复出现不计；此项最多扣3分。