山东省普通高中学业水平考真题及答案.docx
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山东省普通高中学业水平考真题及答案
山东省2015年12月普通高中学业水平考试
语文试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共7页。
满分100分，考试限定用时120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（共30分〉
注意事项:
1.第I卷共10道题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后，须用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不涂在答题卡上、只答在试卷上无效。
一、（12分，每小题3分）
1下列句子中加点字的读音不正确的一项是
A.尼采就自诩（xŭ）过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
B.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。
C.不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒（guō）噪不已口
D.李小二道：
“只要提（ti）防他便了；岂不问古人言：
吃饭防噎，走路防跌？
”
2.依次填入下列句子中横线处的词语，书写全都正确的一项是
①况且始终微笑着的的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?
②，忽必烈也称得上是一代枭雄，他不仅识得弯弓射大雕，还尽懂得治理天下。
③自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人的酷暑就不会过去。
A.和蔼凭心而论义奋填膺B.和蔼平心而论义愤填膺
C.和蔼凭心而论义愤填膺D.和蔼平心而论义奋填膺
3.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是
①叶子本是肩并肩密密地挨着，这使有了一道凝碧的波痕。
②这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样不可。
③我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这的样林嫂，被人们弃在尘芥堆中的……
A.宛如斤斤计较百无聊赖B.宛然斤斤计较百无一周
C.宛然锱铢必较百无聊赖D.宛如锱铢必较百元一周
4.下列各句中，没有证病的一项是
A.深化财税体制改革不是政策上的修修补补，更不是扬汤止沸，而是一场关系国家治理现代化的深刻变革。
B.荞麦能改善微循环，增强免疫力，可用于对高血压、高血脂、冠心病、中风等疾病的治疗具有辅助作用。
C.一家网站的调查表明，我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“乐于助人为乐”是优秀的传统美德。
D.今后5年内，国际能源机构认为，国际石油价格总体趋势应该是上涨的，目前的油价回落只是暂时现象。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
柔情之柳
徐斌
在我国民间，柳树一直被视为降除瘟疫的象征。
战国名医扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮脓肿，三国神医华伦用柳枝治疗骨折。
世界各国的外科手术刀，也模仿柳叶形状制成，国际上统称“柳叶刀”。
古典小说中南海观音的形象就是一手托净水瓶，一手拿柳枝，为人间播洒雨露，祛病消灾。
“无心插柳柳成荫”。
柳树的生命力不但为人们所赞颂，而且在我国的传统文化中柳树还一直被看做是柔情的象征。
“春风杨柳万千条”。
漫游郊野，绿柳那轻盈婆娑的风姿，展示着仪态万千、欣欣向荣的春天气息，把大千世界装扮得妩媚动人。
无怪乎柳树成为历代文人墨客吟诗作赋常选的对象，«诗经》中就有“昔我往矣，杨柳依依”的佳句。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”贺知章在《咏柳》诗中运用拟人手法，形象地刻画出杨柳柔长的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人姿态。
白居易在《杨柳枝》中唱道“依依袅袅复青青，勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
”诗人才巳绿柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。
柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常借柳表达依依不舍之情，如雍裕之的《江边柳》:
“袅袅古堤边，青青一树烟。
若为丝不断，留取系郎船。
”诗中女主人公不仅没有折柳赠别，倒希望柳丝绵绵不断，以便把情人的船儿系住，永不分离。
在众多植物中，杨柳抽丝发芽是较早的，因而常为敏感的诗人捕来作为报春的多情使者。
如王维的《田园乐》:
“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
”诗中碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，与粉红色的桃花相映成趣，构成了一幅阳春三月、生机盎然的景象。
柳枝纤细苗条，柳叶瘦长微翘，这些都与美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以杨柳来描摹美女，“依旧桃花面，频低柳叶眉”，以柳叶喻女子漂亮的眉毛，极有特点，以至成了人们赞美女子容貌的习惯用语。
春风杨柳美景，又是恋人们谈情说爱的最佳去处，明月作证，杨柳为媒，杨柳自然也就成了爱情的象征。
如欧阳修的《生查子·元夕》:
“月上柳梢头，人约黄昏后。
”写出了一对情人幽会时的甜美，表达了对自由爱情生活的向往。
难怪婉约派词人柳永在酒醒之后，发出了“杨柳岸晓风残月”的千古喟叹。
柳絮飘忽无定，正如剪不断、理还乱的愁绪，因此杨柳还是古代文人笔下的闲愁象征。
“试问闲愁都几许?
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，贺铸在《青玉案》中用烟草、飞絮、梅雨来状写多而不断、缠缠缠绵绵的闲愁，可谓惟妙惟肖，令人叫绝。
5.下列关于“柳”的象征意义的表述，不正确的一项是
A.南海观音手拿柳枝为人间祛病消灾，因此柳树被古人视为降除瘟疫的象征。
B.柳树姿态轻盈迷人，在我国传统文化中，它一直被看做柔情的象征。
C.恋人们常选择春风杨柳之所谈情说爱，杨柳往往被认为是爱情的象征。
D.柳絮飘忽不定，在古代文人的笔下，杨柳还常常是闲愁的象征。
6.下列对于文中引用诗句的分析，不恰当的一项是
A.白居易《杨柳枝》把绿柳比作娴娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。
B.“依旧桃花面，频低柳叶眉”，表明柳叶、柳枝成为古人赞美女子容貌的习惯用语。
C.王维《田园乐》中碧绿的柳丝与粉红的桃花相映成趣，描绘出生机盎然的阳春景象。
D.“月上柳梢头，人约黄昏后”，明月作证，杨柳为媒，表达了对自由爱情生活的向往。
7.下列表述，不符合原文意思的一项是
A.柳叶、柳枝可用来治疗脓疮、骨折等病症，外科手术刀也是模仿柳叶的形状制成的。
B.柳树因生命力旺盛而成为历代文人吟诗作赋常选的对象，最早可查的文献是《诗经》
C.柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常借柳表达对送别对象的依依不舍情。
D.杨柳在春天抽丝发芽较早，故诗人在描慕春天景色时，常常用杨柳作为报春使者。
三、（9分，每小题3分〉
阅读下面的文言文，完成8~10题。
孔子在卫，冉求言于季孙曰：
“国有圣人而不能用，欲以求治，是犹却步而欲求及前人，不可得已。
今孔子在卫，卫将用之。
己有才而以资邻国，难以言智也。
请以重币迎之。
”季孙以告哀公，公从之。
孔子既至舍，哀公馆焉。
公自阼阶①，孔子宾阶，升堂立侍。
公曰““夫子之服，其儒服与?
”孔子对曰：
“丘少居鲁，衣逢掖
之衣。
长居宋，冠章甫之冠。
丘闻之，君子之学也博，其服以乡，丘未知其为儒服也。
”
公曰：
“敢问儒行?
“孔子曰：
“略言之，则不能终其物；悉数之，则留更仆未可以对。
”
哀公命席。
孔子侍坐，曰：
“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。
其自立有如此者。
“儒有衣冠中，动作慎，其大让如慢，小让如伪。
大则如威，小则如愧。
难进而易退，粥粥
若无能也。
其容貌有如此者。
“儒有居处斋难，其起坐恭敬，言必诚信，行必忠正，道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和，爱其死以有待也，养其身以有为也。
其备预有如此者。
“儒有不宝金玉，而忠信以为宝；不祈土地，而仁义以为土地；不求多积，多文以为富。
难得而易禄也，易禄而难畜也。
非时不见，不亦难得乎?
非义不合，不亦难畜乎?
先劳而后禄，不亦易禄乎?
其近人情有如此者。
”
（选自《孔子家语·儒行解第五》）
[注]①阼（zuò）阶：
东面的台阶，主人所立之地。
②逢掖：
逢，宽大。
掖，同“腋”。
粥（yu）粥：
卑谦的样子。
8.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.在以求治治：
社会安定
B.哀公馆焉馆：
馆舍
C.怀忠信以待举举：
任用
D.道涂不争险易利涂：
通“途”，道路
9.下面对文中画线句子的理解，不正确的一项是
A.己有才而以资邻国，难以言智也——自己有才能却去帮助别的国家，这很难说得上是明智的举动
B.悉数之，则留更仆未可以对——要全部位细说它，就需要讲到侍御的人换班
也难以讲完全
C.爱其死以有待也，养其身以有为也——爱惜自己的生命以等待时机的到来，
保养自己的身体以期待有所作为
D.儒有不宝金玉，而忠信以为安——有的儒者不把金玉当做珍宝，而把忠诚
守言当做珍宝
10.下列对原文有关内容的现解和分析，不正确的一项是
A.孔子在卫国，他的学生冉有劝鲁哀公用厚礼把他从卫国迎回鲁国。
B.哀公起初让孔子站着陪侍，后来安排座位，表示对孔子态度的变化。
C.有的儒者能从讲求信用、行为不偏不倚、忠诚正派等方面要求白己。
D.哀公询问儒者的行为，孔子从修身自立、外在形象等方面作了回答。
第II卷（共70分〉
注意事项:
1.第II卷共三个大题，70分。
2.第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上规定的区域内，在试卷上答题无效。
四、（16分）
11.阅读下面的文言短文，然后用斜线（/）给画线的部分断句。
（限3处，3分）
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：
“获则烹。
”其弟争曰：
“宜燔。
”竞斗而讼于社伯。
社伯请剖雁烹燔半焉己而索雁则凌空运矣。
（刘元卿《应谐录》）
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
（3分）
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选5个小姐，10分）
（1）子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，。
不义而富且贵，。
”（《论语·述而》）
（2）故不积跬步，；不积小流，。
（《荀子·劝学》）
（3），响穷彭蠡之滨；，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（4）风急天高猿啸哀，。
无边落木萧萧下，。
（杜甫《登高》）
（5）?
往事知多少。
，故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》）
（6）东篱把酒黄昏后，。
莫道不销魂，帘卷西风，______。
（李清照《醉花阴·重阳》）
五、（14分）
阅读下面的文字，完成14~17题。
画师
卢群
斗龙画师宋传侠，幼时就擅写竹。
他的墨竹作品，无论桔竹新篁，还是丛竹单枝，都极富变化，极有神韵。
他的一位亲戚，见他对竹情有独钟，就拿出珍藏多年的板桥真迹——《墨竹图》，他一下子就被迷住，直至陪同的父亲多次催促，方依依不舍地离开。
此后，宋传侠又央求亲戚让他饱了几次眼福。
每次，宋传侠都会在《墨竹图》前伫立良久。
为了达到板桥“心中有竹”的境界，他在屋前栽植了竹子，每有空闲，使观察揣摩，天长日久，他笔下的竹子，竟也有了板桥遗风。
板桥的祖籍兴化，距斗龙不过百里。
这里的人们，十分崇尚板桥的人品和画作。
宋传侠出名后，就有商贩寻上门来，愿意高价收购他临摹的板桥作品，前提必须冠上“板桥”名号。
宋传侠听罢正色道，板桥在我心中无人可比，我岂能为了铜臭欺世盗名。
来人见他冥顽不化，连连哀叹可惜，可惜。
宋传侠的“冥顽”让乡人很是感动，从那个时候起，他的作品开始紧俏起来，成为有识之士竞相收藏的佳品。
宋传侠青年时到日本留过学，结识了几位日本友人。
其中一位名叫竹山，是传侠的房东。
留洋期间，竹山给了传侠很多帮助。
那时，传侠就许下诺言，待日后画技成熟，定当涂鸦相报。
忽一日，竹山来访，传侠喜出望外。
寒喧过后，传侠果真取出笔墨。
竹山非常高兴，抢着帮助研墨。
传侠提起画笔略一思索，便笔走如飞，只一个时辰，一对翠竹就跃然纸上。
画罢竹子，传侠又饱蘸墨汁，在画作的右上角，用俊秀流畅的行楷，写下了“兄弟”二字。
传侠题跋时，竹山在旁边连连提醒，传侠君，请在“兄弟”前面加上“墨竹”。
这个……行吗?
传侠面有难色。
怎么不行?
君擅写墨竹，弟酷爱墨竹，题跋“墨竹兄弟”，岂不是最好的诠释？
传侠欣然应允，大笔一挥，“黑竹”二字便横空出世。
竹山刚想质疑，传侠先卢夺人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨”也，一个意思，一个意思。
后有人问起此事，宋传侠笑笑说，我与竹山虽然私交很深，但他毕竟是个日本人，我怎能将大唐之“土”馈赠给一个异邦人?
二九年秋天，日本鬼子攻进了斗龙镇，烧杀抢掠，无恶不作，把一个好端端的鱼米之乡，折腾得满目疮痍，民不聊生。
一日，鬼子队长宫本一郎笑眯眯地来到宋传侠家中，未曾开口先行了个九十度的大礼。
宋传侠知道，宫本是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
开场白后，宫本果然话题一转，说裕仁天皇即将四十华诞，恭请大师即刻绘就一幅墨竹，作为天皇寿诞礼品。
宋传侠说应该应该，只是给天皇的寿礼马虎不得，须精心准备才是。
宫本见宋传侠一口应承，高兴极了，连声说“么的么西”。
半个月后，当官本如约而来时，宋传侠的《竹魂》已然完成。
四尺宣纸上，一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如劲弓满引，欲屈还伸；竹叶似怒剑横施，将吞骤口。
综观全图，竿、节、枝、叶笔笔相应，一气呵成。
更有那题跋“竹魂”，笔锋犀利遒劲，与墨竹相互衬托，相得益彰，使得整个画面，越发气势逼人。
宫本乃一介武夫，哪里见过如此震慑人心的作品，直惊得目瞪口呆，啧啧称奇。
宋传侠却指着画作中的留白说，太君，那些不过是些雕虫小技，真正的亮点在这里，为了给天皇一个惊喜，我用米汤写了一句贺词，这句贺词需用碘化钾才能显示。
言罢拿出一瓶药水，用笔饱蘸后涂向留白处。
药水所到之处，飘逸的小篆一笔一划显示出来，宫本之睛一看，竟是“天皇万岁”。
么西么西!
宫本手舞足蹈，大喜过望，不料将一旁的墨汁泼洒到画作上。
惊惶问，宋传侠连忙说不碍事，我重画一幅便是。
再说，掩藏的祝福须在天皇面前显现才会妙趣横生。
宫本翘起大拇指说，么西么西，还请宋君多多费力。
裕仁生日那天，宋传侠的《竹魂》如期呈上。
祝寿的官员听说画作中藏有玄机，一个个把脖子抻成了长颈鹿。
谁知涂上药水，现出的竟是“还我河山”四个大字。
刚劲有力的魏碑，一笔笔一划划，似匕首如投枪，直刺裕仁心窝。
消息传到斗龙镇，正企盼着升官嘉奖的宫本大惊失色。
宫本自知罪责难逃、临死前还想才立个垫背。
谁知待他气汹汹地扑来时，宋府早已人去屋空，唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园。
（原文有改动）
14.文章开头对郑板桥的画作与为人的介绍，在小说中有什么作用?
（3分）
15.简要货析文中画横线的句子。
（3分）
一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如劲弓满引，欲屈还伸；竹叶似怒剑横施，将吞骤吐。
16.结合全文简要概括宋传侠这一人物形象的主要特点。
（4分）
17.小说最后，当官本气汹汹地扑到宋府时，宋府早已人去屋空，“唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园”。
作者这样结尾，有着怎样的用意？
（（4分）
六、（40分）
18.根据第五大题阅读材料，以“《画师》读后”为题写一篇文章，不少于700字。
山东省2015年12月普通高中学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
第I卷（共30分）
一、（12分）
1.D2.B3.C4.A【评分标准】每小题3分。
二、（9分）
5.A6.B7.B【评分标准】每小题3分。
三、（9分）
8.B9.A10.A【评分标准】每小题3分。
四、（16分）
11.社伯请剖雁/烹燔半焉/已而索雁/则凌空远矣
【评分标准】本题3分，答对一处得1分。
12.用土地侍奉秦国，就好像抱着柴禾救火，柴禾不烧完，火就不会灭。
【评分标准】本题3分，意思对即可。
（1）乐亦在其中矣/于我如浮云
（2）无以至千里/无以成江海
（3）渔舟唱晚/雁阵惊寒
（4）渚清沙白鸟飞回/不尽长江滚滚来
（5）春花秋月何时了/小楼昨夜又东风
（6）有暗香盈袖/人比黄花瘦
【评分标准】本题10分。
每空1分，错一字该句不得分。
五、（14分）
14.说明宋传侠在艺术和品格上受到的影响，烘托他的画技之高和人格之美；既使人物形象更加鲜明丰满，又为下文作了铺垫。
【评分标准】本题3分。
分号前1分，分号后2分，意思对即可。
15.运用比喻、比拟、对偶等修辞手法，生动传神地描绘出画中竹子的形象特点；在表现宋传侠高超的绘画艺术的同时，也隐喻着画家的人格特征。
【评分标准]本题3分。
分号前2分，分号后1分，意思对即可。
16.宋传侠绘画技艺高超，性格刚正“冥顽”；重情尚义，机智灵活；憎恨日寇，深明爱国守土的民族大义。
【评分标准】本题4分。
答出两点即可得满分，意思对即可。
17.虽人去屋空，但仍有一丛青竹守护着家园。
作者将竹子人格化，表明以宋传侠为代表的民众的民族气节仍在，抗日斗志尚存，彰显了他们誓死保卫家园的决心和意志。
【评分标准】本题4分。
意思对即可。
六、（40分）
说明：
1.不写题目或题目不当扣2分；
2.字数不足700的，根据情况每少50字扣1分，此项最多扣3分；
3.错别字每处扣1分，重复出现不计；此项最多扣3分。
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