班级发展规划Word文档格式.docx

1、一、基本情况2011级2班共计68人，其中男生49人，女生19人。文理分科后从奥赛班引进20人。顺庆区内学生35人，区外33人 ，有的来自达州、渠县、攀枝花等地。部分学生初中时跟随外地打工的父母在广州、上海、兰州等地就读。住校学生30人，另有3人租房。 2011级2班以“团结友爱，诚实进取”为班训，班风正，班集体的凝聚力强，学生有上进心和较强的竞争意识。存在的主要问题：（1）部分学生浮躁，兴趣爱好过多，不能静心学习；（2）部分学生中存在基础欠缺、知识衔接不上，各方面适应不良的现象；（3）部分学生学习习惯差，拖欠作业，不能按时完成分配的任务；（4）有的学生纪律涣散，上课不专注、说话、接嘴、自控力

2、不强，不能很好地遵守规章制度。（5）相当多的学生包括优生都存在不同程度的偏科现象，尤其是语文、英语基础知识薄弱，领悟力差，学习困难。（6）较多学生考试期间有紧张、烦躁、忧虑、失眠等心理问题；个别学生受到疾病困扰，久治不愈，性格暴躁，不安定。（7）家在外地住校的学生多，其中部分学生行为习惯不好，自觉性差，管理难度大。二、办法与措施（1）充分利用班会课和班主任课进行思想教育，加强班风、学风建设，加强中学生日常行为规范教育，引导学生分清是非，狠抓纪律，为此制定了较为完善的班级规章制度并坚决执行，做到令行禁止，一以贯之。（2）努力营造团结进取的班级氛围，引导学生致力于个人和班集体的科学与和谐发展，并在

3、全班形成共识，作为班级发展的理念。力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，做到不放弃每一个学生。（3）加强各科作业检查的力度，对未完成作业的学生毫不放松，督促完成。同时进行思想教育，提高学生的认识，规范其行为并促使其养成良好的作业习惯。（4）随时向任课老师了解学生各方面情况，确定优生群体，时刻关注这些学生的各方面的情况，及时发现问题，尽早解决。（5）以小组为单位进行各项学习竞赛和评比，形成小组间你追我赶的态势，培养学生的竞争意识。（6）帮助学生确立奋斗目标，找到学习的方向；帮助他们分析自身学习中存在的问题，给予相应的指导；积极为学生补弱纠偏想办法。对优生，鼓励他们补弱科，均衡发展；对差一

4、点的学生，鼓励他们上进，不放弃，防止过早分化。（7）平时考试及时向任课老师了解情况，抓住段考、期中和期末考试及时总结、指导、鼓励。（8）利用家长会、面对面交流、电话联系等方式加强与家长的沟通，指导家长管理学生在家的学习与生活，力争家校配合，促使学生进步。尤其是自控力差的学生，更是要求家长盯紧，随时敲打提醒。三、目标希望通过全体任课老师和学生的努力，超额完成学校下达的各项高考指标，每一个学生都能在思想道德、知识水平、个人修养、人格发展等各方面得到长足进步，有一段值得一生想念的高中生活，他们记忆中的南充高中永远闪亮。南充高中2011级3班发展规划李朝明不负众望铸就辉煌创造奇迹九天揽月五洋捉鳖守时守

5、纪守信一、成绩分析：模拟名次= A110A220A330A440（表格附后）1A1入学考试A2第一期中A3第一期末A4阶段考一 ；2A1第一期中A2第一期末A3阶段考一A4第二期中 ；3A1第一期末A2阶段考一A3第二期中A4阶段考二 ；4。二、目标定位：1模拟名次班级排序前15名年级排序前100名 冲清华北大；2模拟名次班级排序前30名年级排序前200名 冲名牌大学；3模拟名次班级排序前60名年级排序前400名 冲重点大学；三、实施方略：1、守时、守纪、守信；2、自然、自主、自信；3、L=X+Y+Z；4、。四、激励明言：1办法，只要想，总是有的；2别人眼里的奇迹，自己心中的必然；3什么是弯路

6、？走过之后，回头一看，那就是弯路！五、巅峰对决：经各次考试模拟名次综合分析，确定以下学生为清华北大及名牌大学重点培养对象：学号01性别男学号02性别男学号03性别男学号04性别男学号05性别男学号06性别男学号07性别男学号08性别男 学号09性别男学号10性别男学号12性别女学号13性别男 学号16性别男学号17性别女学号18性别女学号20性别男 学号21性别男学号23性别女学号25性别男学号33性别男注：17号系转班学生！附成绩分析表格（姓名不便透露）1模拟名次1=入学考试10第一期中20第一期末30阶段考一402模拟名次2=第一期中10第一期末20阶段考一30第二期中3模拟名次3=第一期

7、末10阶段考一20第二期中30阶段考二（待续）南充高中2011级4班发展规划曾红2011级4班未来三年发展规划，这也是我接该班班主任以来，就一直在思考的问题新生入学考试揭晓了，2011级4班是老校区的火箭班，在颁发新生入学考试年级前60名学生奖励的时候，2011级4班潘晓梅在新老校区排名第32名而获奖，也是该班唯一一个获奖的同学。（现已就读文科），当时我真想找个地洞钻进去，一种不可名状的感觉涌上心头，原来我带的火箭班生源并非是我想象的那样好。真的感觉有点悲哀，哀莫大于心死，有时真的有心死的感觉。但看到我班的学生几乎是来自农村或贫困家庭，尤其是看到报名时学生与婆婆、爷爷卷着铺盖，背着大包小包的衣

8、物，长途跋涉的倦容，在家长会上白发苍苍的老人认真聆听我的讲话，同时还担心赶不上回家的班车露出的焦虑和忐忑，我的心为之跳动。我们班虽然没有清华，北大的苗子，难道我们不可以多培养些学生上重点，上名牌大学吗？况且更多的家长送孩子到学校来，到我们班来，也不是冲着清华、北大而来。所以，我暗自鼓励自己，要脚踏实地，接受现实。文理分科后，我班有学生66人，从奥赛班引进17名学生，引进的最好学生到我班来是班第19名。针对班的实际情况作出了如下规划：1在高一年级为学习有潜力的学生作出长远规划，以学习为重心提高综合竞争实力。在学习上目前在年级较为领先的同学，鼓励他们积极参加省级以上的体育竞技和文艺演出，以备今后可

9、以高考加分。鼓励个别单科特长生参加奥赛培训，争取拿全国一等奖，以备今后参加保送。在目前，已具备综合竞争能力的学生有：游中强。有待培养的学生有：苟丽萍、陈潇、赵骏、高文华。游中强：学习积极，作业规范，思维严谨，爱好运动，二级运动员，年级名次30名左右。苟丽萍：学习认真，书写工整，学习兴趣浓厚，学习心态好，英语较弱，年级名次30名左右，在舞蹈方面有特长。陈潇：年龄小，现满14岁，天真无邪，聪明，在学习方面毫无顾忌，心无杂念地学习，各科发展平衡，解题规范，还有很大的发展潜力。现在年级前20名。赵骏：上课特别专注，老师讲的几乎吸收，解题相当规范，思路清晰，各科发展平衡，偶会粗心看错题。高文华，幼年丧父

10、，学习踏实。性格不够活跃，不喜好运动，不善言辞。时间抓得紧，做题认真仔细书写较差。在语文和英语方面相对较弱。该生在这些方面正在努力改进，目前在年级前10名。2保持各科老师的意见统一，专注培养一批优生。截止目前，班上的优生应该说基本定格。抓优生一定得从高一开始。前几届奥赛班在高二或高三都有学生在平时进入年级前十名，但先天的营养不良，注定他们高考根基不牢，这也就是奥赛班没有学生高考进入年级前10名的原因吧。（本该进入火箭班而未去的学生不在此列）。在平时，要向各科老师收集信息，筛选出优秀学生，让所有任课教师达成共识。班上除上述5名学生外，还有刘泉钧，谢宇，邓成涛，李林家，也是班上的优生。所以在高一、

11、高二打基础阶级要求每位教师要密切关注所列优生各科的平衡发展。班主任要随时关注各科的平时测验，及时发现优生的学习问题，让学生和该科老师沟通，找到问题的症结。总之，老师对优生的培养，就要象培育小树苗一样，先要扶持，（高一高二阶段）待其根系发达，枝繁叶茂时，要懂得放手（高三阶段）。尽自己的心，尽自己的力，不管有谁认可；注定你是教师，就肩负着一份责任，默默去担当。通过三年师生的共同努力，力争送10名学生上名牌大学，50%的学生上重点大学，90%的学生上二本。南充高中2011级5班发展规划瞿剑全高2011级5班经过文理分班整调后，现有学生68人，其中多数学生来至于顺庆城区各学校，学生聪明好动，热情大方，

12、经过高中一学期多的学习生活，大多数学生表现好，学习努力，有很大发展空间，结合本班实际，现制定其发展规划：全班学生中，本学期新分入13名学生，加原有学生人数达68人，其中以五中毕业学生为多，近30人左右，也有来自达川、巴中、广安各县区的优秀学生，该班定性为理科火箭班，但学生成绩入学摸底考试中，进入年级前十名仅一人，年级前100名16人，年级前200名34人，成绩在全年级400名以后有13人之多，所以学生成绩参差不齐，总的是优生太少，尾巴太大。该班学生由于城市学生多，大多聪明好动热情大方，学生基础较好，爱好广泛，但普遍较浮躁，学习怕吃苦，缺乏钻研精神，集体意识淡漠，以个人为中心等毛病。县上来的学生

13、中学习刻苦自觉，纪律性强，有集体荣誉感，学习上肯下功夫，有钻研精神。二、本班追求目标学校给该班下定了升学目标为；北大、清华指标：12人一本指标：34人二本指标；60人三本指标：63人从该班学生目前情况分析，其目标关建是北大、清华指标人 ，还有得进一步确定，目前学中有潜力实现这个目标的学生为；王蕾、梁璐、屈乾、陈挥立、邓、罗锦文、肖雯。一本目标以情况看，问题不小，可以突破需全班教师，学生、家长 实现，若加强弱科强化，大力训练，扎实基础，完全可以实现。三、措施与办法1加强学生、家长、教师统一协调针对该班学生实际，加强学生双基训练，针对高考升学目标，努力拼搏。2每学期定期召开优生情况分析会，针对每位

14、优生的学习情况，深入研讨，努力找准每位优生的突破口，找准学习上的优劣，实现有目的转化。3加强对优生非智力因素对学习影响的训练，培养良好的心理素质，应试技巧与能力。4大力狠抓中上水平的学生力争超额完成学校下达的一本目标任务。5加强班级管理,努力营造良好班风、学风，使全班每一位学生都能实现各自的奋斗目标。南充高中2011级6班发展规划谢泽坤本期开学之初，学校完成了高2011级文、理分科分班调整，并分配了高2011级各班升学指标，这如春天第一声惊雷，击醒梦中人，催我奋进。为了我高2011级6班67名儿女早出成绩，出好成绩，特拟定本发展规划。一、学情分析1全班67名同学：男生44人，女生23人，市内学

15、生42人，县上来住校学生达25人之多。很多学生家长根本不可能来学校管理学生，也很少与老师沟通联系，了解学生情况。这给学生管理带来了难度 。2现班上学生在新生入学考试中，全年级前10名中没有一个同学， 6班第一名也只排全年级第13名，前20名中6班仅3人。3在高一文、理分科后于高一下学期半期考试前举行的高2011级第一次阶段性考试中，全年级前100名中6班仅13人，前200名中6班仅27人。远低于其他火箭班所占人数。本次考试中6班各科的平均分也较其他火箭班低很多。可见6班目前的基础状况实在堪忧。4虽然学生基础较差，但学生有比较浓厚的学习兴趣和热情，对班级有深厚感情和无比热爱，对老师充分信任并能很

16、好地配合。绝大多数学生肯吃苦有拼劲。这正是6班的潜能所在。二、目标制定1对麻嘉玲、袁剑峰、周仁宇、蒋梦杰、贾汶燊、晏梓航等作为冲刺省、市状元的对象特别关注重点培养。2将学习基础过更，行为习惯治学态度，励志品质较好且思维敏捷的优异同学作为冲刺清华、北大选手重点培养。如：麻嘉玲、袁剑峰、周仁宇、蒋梦杰、贾汶燊、晏梓航、黄 月、徐 明、杨 潇、张 杨、张雯雯、刘 畅、陈 茜、张 娇、汪 鑫3对第二梯队的同学如：王文豪、罗瑞森、何 伟、董婷婷、许 文、王云蓬、尹 岩、刘 欢、赵婧含、庞 琴、李 涵、邓 鹏、李炳弘、莫苏莉、龙程程、曹继承等作为冲刺名校选手。4力争全班能有65人考上一本。5通过培养期许以

17、后能有出色的管理者和各行业精英人才。总之，在领导的关怀下，通过6班全体师生的共同努力以及家长的通力配合力争超额完成学校指标。三、措施落实1进一步强化班级建设与管理，严肃班风和学风。首先抓好班干部的选拔任用工作以及班级常规管理。2与学生多进行个别沟通交流，对学生给予更多关爱和鼓励。尽量不批评，少批评学生，给予学生充分的信任，用心欣赏每一位学生。3就学生情况多与科任老师和学生家长沟通交流，以求更大的助推合力。4确保学生优势学科的优势地位，并变薄弱学科为优势学科，为此对个别学生薄弱学科由科任老师进行专门的辅导提升。语文（何唐月老师）：麻嘉玲、黄 月、张 杨、蒋梦杰、杨 潇、贾汶燊、罗瑞森、何 伟、张

18、 娇、邓 鹏、张 潇、许 文、王云蓬、刘 欢数学（李朝明老师）：麻嘉玲、袁剑峰、黄 月、周仁宇、晏梓航、徐 明、贾汶燊、刘 畅、王文豪、刘 欢、罗瑞森、张雯雯、何 伟、董婷婷、王云蓬英语（陈畅老师）：袁剑峰、蒋梦杰、张 杨、杨 潇、徐 明、贾汶燊、陈 茜、汪 鑫、张 娇、张雯雯、许 文、尹 岩、王云蓬物理（谢泽坤老师）：麻嘉玲、袁剑峰、黄 月、陈 茜、蒋梦杰、晏梓航、张 杨、张雯雯、何 伟、董婷婷、许 文、刘 欢、刘 畅、张 婷、赵婧含、龙程程、庞 琴、李 涵、赵一洋化学（范小蓉老师）：麻嘉玲、袁剑峰、黄 月、陈 茜、周仁宇、晏样航、徐 明、贾汶燊、王文豪、何 伟、董婷婷、尹 岩、刘 欢5引导

19、学生关于收集整理典型题，关于积累信息资料等，给予学生学习方法的指导。6对每次的考试情况及时总结分析，并奖励成绩前列和进步快，成绩稳步上升的同学。7时刻关注学生的心理变化和发展，注重学生成长过程的心理训练和考试技巧的培训，尤其关注细节的得失。我坚信在学校领导的亲切关怀下，充分发挥全体科任老师和同学的聪明才智，通过刻苦努力，一定能向学校和社会交一份满意的答卷，让每一个学生都能有令人信服的成就。南充高中2011级7班发展规划 何子剑一、班级基本情况本班现有79人，其中女生23人，常住校生5人。在09年春季开学时，没有一个学生的成绩达到年级前300名，并且分入本班的学生中，徐利萍（第12名）未到班；蒋

20、刚（第二名）户籍在北京，李元媛（第七名）户籍在西藏，他们将不会在我校参加高考。从本期第一次阶段性考试的情况反映出整体上无领头雁、无优势学科，从排名靠前学生的具体情况反映出偏科现象严重，他们平常的学习习惯较差，学习目标不太明确，特别是缺乏自信心。从这八周的学习情况看，大多数学生听课习惯较差，抄作业的现象特别严重，没有作笔记的习惯，没有安静地坐下来的习惯。另外，本班是一个新组建的集体（原来七班的学生只有27人），他们分别来自12、14、15等班级，原来同班学生之间报的得较紧，他们与其他班级的同学联系较多，新的班级明显还没有凝聚力。二、管理目标1在2009年上学期，规范学生的行为，让学生树立起“能在

21、南高读书，我就是优秀的”的理念，让每个学生都扬起理想的风帆，逐步养成良好的学习习惯。2在高二这个关键时期，营造出良好的班风、学风，帮助学生克服生活、学习上的困难，让每个学生乐学、刻苦地学，让人人都得到良好的发展。3在高三，让学生心理健康，帮助学生完善知识，鼓励他们为理想而奋斗。三、发展规划1在高一年级结束时，力争得分率80的有零得突破；得分率70的有15人。得分率65的有20人。2在高二年级结束时，力争得分率85的有零得突破，得分率75的有10人，得分率70的有20人，得分率65的有30人。3在高考中，力争一本上线3人，二本上线18人，三本上线30人。南充高中2011级8班发展规划李 胜班上现

22、在共有学生80人，男生50人，女生30人；住校学生10人，走读生70人。这学期分班以来优生较分班前少，学生总体上成绩偏差，有很多的学生学习习惯较差，行为习惯上也不好。缺乏勤奋、刻苦的学习精神，课余时间用于学习做的不好。学生自控能力较弱，迟到、说小话、抄袭作业、笔记不好、好动等行为无法做到彻底杜绝，班内纪律需要不断加压。二 存在的具体问题：（一）学习习惯较差：学生中有大部分是中考线下学生。长期以来对学习的态度不端正，方法不科学。主要表现在：课前预习基本没有，上课精力不够集中，笔记做得不仔细，课后作业马虎，存在抄袭作业的现象，复习不到位，不愿意背诵，课余时间用于学习较少等方面。意志力薄弱也是一个重

23、要的方面。大多数学生还是愿意学好，也在不断调整，但坚持不了多久就会出现松懈，不能持之以恒。很多学生身上存在着畏难情绪，又急功近利，幻想通过一点点努力就能取得大的成效。一旦坚持不下去或者遇到在学习上的一点打击就容易丧失信心，不愿在坚持。（二）纪律意识淡薄：由于大多数学生的家庭条件较好，家里面父母更多的是从物质方面给予学生照顾，养成了学生较为娇纵，喜欢出风头，心思浮躁等不良习惯。表现在纪律上，课堂纪律虽没有大的违纪现象，但说小话、睡觉等时有发生，导致课堂听课质量不高。课余喜欢打篮球的男同学较多。暂无打架斗殴现象发生。（三）行为习惯不好：学生中存在不注重细节，做事拈轻怕重等现象。很有一部分学生参加劳

24、动不积极，没有认真负责的态度，做清洁时不彻底。平时保洁做得不好。个别学生对待同学、老师不礼貌。极个别学生集体意识不强，性格孤僻，不合群。三 发展目标：（一）、注重学生的细节养成教育。对学生的德、品、行等加强要求和引导，使学生全面发展。（二）、学习成绩稳步提升，重点抓好以下踩线生： 1有可能上重点线的踩线学生分析： （共计八人，主要是年级四百名以前的学生。）2有可能上二本线的踩线学生分析：（共计十一人，主要是年级五百名以前的学生。3有可能上三本线的踩线学生名单（共计十人，主要是年级六百名以前的学生）：唐雄 李卓元 欧阳 李雨轩 李想 彭亮 马瑞雪 胡明睿 申一绚 张春鸣四、具体措施：（一）狠抓课

25、堂纪律，向课堂要效率，提高课堂质量。（二）抓好课堂笔记和作业的检查，养成学生良好的学习习惯。（三）做好思想工作，给学生不断施加压力，促使其不断努力。同时，给予学生多鼓励，使他们有好的心态，有足够的信心，在学习中不出现厌学、不思进取的现象。使学生能做到持之以恒。（五）抓好细节管理，是学生养成良好的行为习惯，有较好的文明素养。这一点以争夺“流动红旗”为目标，细化要求，做到从严治班。南充高中2011级9班发展规划陈国杰顺庆校区理科生大约800人，六个火箭班，五个奥赛班，本班为五个奥赛班其中之一，现总人数78人，其中男生53人，女生25人，绝大多数为顺庆区人。住校生较少，男生4人，女生8人从入学考试成绩看，本班入口较低，在现有五个奥赛班排第四，且在文理分科时基础较好的同学被分入火箭班，又进入了一批基础较差的学生，其中有一批同学学习基础较差，且自觉性不高，所以整体良莠不齐。二、班级特点由于本班为奥赛班，且顺庆城区学生占绝对多数，因此，不仅具有奥赛班的整体特点：活泼、好动、自制力较差但反应较快，也具有区别于其他班级的一些特点。比较好的