个人业务自传职评.docx

1、个人业务自传 职评个人业务自传XX县XX镇XX小学X X2015年10月个人业务自传一、 基本情况XX，男，汉族，出生于XXXX年XX月，XXXX年毕业于XXXXX学校，XXXX年XX月XX日XX大学XXXX专业专科毕业。XXXX年X月参加教育工作。现任XX镇XX小学XX班XX教学工作。XXXX年XX月被XXXX评审为小学一级教师职务。个人简历1987年9月1992年8月在贾宋镇上辛营小学学习。1992年9月1996年8月在贾宋镇第一初级中学学习。1996年9月1999年7月在南阳市第二师范学校学习。1999年8月2002年7月在贾宋镇苏曹营小学任教。2002年8月2005年7月在高丘镇韩营小

2、学任教。2005年8月至今在贾宋镇贾宋小学任教。二、 思想政治表现本人自参加工作以来，一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，以邓小平理论为指导，以胡锦涛同志倡导的科学发展观、构建和谐社会的重大战略思想为指针，认真学习党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，在教育教学中认真学习新课程标准，自觉投身到课堂改革活动去，努力参与构建和谐校园的教育实践中，积极实施素质教育，出色地完成各项工作任务。连续多年担任繁重的班主任工作和数学教学任务。本人忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任心，勇于承担教育教学的全部工作，积极推进素质教育。团结同志，爱护学生，顾全大局，服从领导，遵纪守法，兢兢业业，任

3、劳任怨，所教学科和所担班级多次受到学校和上级的表彰，本人多次被评为模范班主任、优秀教师。三、 文化专业知识水平本人1999年中师毕业后，又参加自学考试，2005年06月取得专科学历。教学中一贯重视学习教育理论和探索新的教学知识，争当新课改工作的标兵，在教育教学活动中收到良好的效果，并提高了自己的工作能力。本人自参加工作以来，多次参加上级组织的素质教育培训、普通话、优质课、信息技术、班主任、课堂基本功达标、新课程通识培训，英语培训，且都取得了优异的成绩。四、 教育教学能力本人在教育教学的工作中，认真钻研教材，分清教材的重点、难点和关键点，做到周前备课，课前忆课，设计恰当的教学方案，结合实际因材施

4、教，运用先进恰当的教学方法，既传授给学生文化知识，又教给学生做人的道理，全面实施素质教育。每学年上课达到792节以上，听课60节，并积极投身于新课改的活动。积极开展第二课堂，开阔学生的视野，提高学生的生活能力。本着教学相长的原则，我除了出色地完成本职工作外，积极地参加教育培训，以达到教给学生一滴水，教师要有长流水的目的。在班主任工作中，本人有一套科学有效的管理方法，以爱心感化为主，从表扬鼓励入手，善于发现学生的闪光点，并认真做好学生的成长档案，及时了解学生的思想动态，充分调动广大学生的积极性和主动性，增强学生的集体荣誉感，注重学生养成性习惯的培养。所担班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的良好局

5、面，取得了显著的成绩。五、 教学工作成绩 参加工作以来，由于本人的辛勤耕耘，刻苦工作，所担班级所教学科成绩突出，在上级组织的质量评估中成绩均名列前茅，多次受到上级教育行政部门的表彰，受到师生及家长一致好评。在2015年度南阳市“一师一优课、一课一名师”活动中，所讲授的乘法运算定律灵活运用被镇平县电化教育中心、镇平县基础教研室评选为二等奖。证书编号：（教基二2015172号）【2015】01293；在2011年全县中小学优质课竞赛活动中被评选为英语学科二等奖，文件编号镇教（2011）84号；20032004学年被镇平县人民政府评选为教学质量先进个人。文件编号镇教2004177号；在2013201

6、4学年度被镇平县政府评选为优秀教师，文件编号镇政201453号； 20042005学年三优四课比赛中，被评选为数学学科三等奖；20032004学年课程改革实验中，被评为选为进个人。 XX镇XX小学 XX 2015年10月 个 人 业 务 自 传主讲人： XXXXX县XX镇XXXX学XXXX年XX月个人业务自传XXX，男，汉族，生于XXXX年XX月，XXXX年X月毕业于XXXX学校，XXXX年XX月取得河南教育学院汉语言文学专业专科学历，2010年12月取得河南大学汉语言文学专业本科学历。自1992年8月参加教育教学工作以来，一直在贾宋镇蒙回初级中学任教，在教育战线上已经走过了二十四年头，先后担

7、任初中七、八、九年级语文，历史等学科教学工作兼班主任。2005年12月被评为中小学一级教师。任现职以来，在各位领导的大力支持下，在各位同仁的帮助下，在近二十四年的工作的历练下，在新时代、新形势的感召下，深深地感到教师职业的无尚光荣，责任无比重大，时刻把“做一名人民满意的教师”作为自己毕生的追求目标，始终以“积极进取、务实苦干、开拓创新、无私奉献”作为自己工作的精神力量，坚持以树立良好教师形象，力求完善和超越自我，勇往直前，矢志不渝。一、为人师表，德为先在政治思想上，积极学习马列主义、毛泽东思想，积极学习邓小平理论，躬身践行“三个代表”重要思想，坚持学习科学发展观理论，坚持拥护党的各项路线、方针

8、、政策，忠诚党和人民的事业，全面贯彻落实党的教育方针，坚持树立“百年大计，教育为本”的战略思想。认真学习教育政策法规知识。自觉增强法律意识，做到坚持依法执教，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政策活动，认真执行学校的各项规章制度，工作中能尊敬领导，团结同事，正确处理同事间的关系，严于律己，坚持用十二字自勉，即“讲正气，明方向，靠自律，树形象”。待人真诚，建立良好的和谐的人际关系和师生关系。思想端正，作风优良，忠于职守，把全部身心投入教育事业之中，关爱学生，坚持言传身教，处处为楷模，严而有度，让每位学生都能体会到教师的关心，让每位学生都能得到教师的挚爱，让教师成为学生心目中的力量，真正体现教师的美

9、好情怀和高尚的职业素养。2013年9月，被南阳市教育局评为南阳市中小学师德先进个人。二、精益求精，求卓越教育教学能力是教师的立业之本，为此，我在工作实践中，认真学习素质教育理论的新课改理念，透彻理解教材的目标体系，内容和价值观体系对新教育教学理论精钻深研，对新教材深刻挖掘，对新课程标准严格落实，做到了对新教材体系的全面把握，为开展教学工作，圆满完成教学任务打下了坚实的理论基础。教学中严格落实教学常规中的各个环节，备课及时认真，严谨实用，做到目标明确，“双基”和难点清楚，预案得力，充分研究学生，依据学生实情，设计有针对性的活动，选准学生参与点。认真研究教法，充分考虑学生的生活经验，创设问题情境以

10、激发学生的积极性和求知欲望。为上好课提供准备条件。上课以新课改形势下的新要求，新模式进行施教，做到知识、思想、能力三者的有机统一，体现学生自主学习和探究更新传统课堂理念，转变教师的角色行为，充分利用先进手段和教学艺术调动每位学生的积极性，加强师生交流与互动，活跃课堂气氛，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。重视课堂的精讲、精练，给学生充分的学习空间和学习时间，让学生动口、动手、动脑、充分考虑不同层次学生的要求，让学生共同提高。此外，认真落实培优补差计划，耐心辅导，作业面批面改，形成了一套切实有效的学生评考制度，为学生的全面发展和成绩的提高，提供可靠保证。任现职以来初中循环教学，所任班级学生的调

11、研统考成绩连续多年获得县、镇优胜名次。三、勤恳踏实，讲奉献 勤为天下先，多年来我始终坚信这个道理，工作中自然而然的养成了“眼勤、手勤、脑勤”的好习惯，坚持出满勤、干满点，认真履行岗位职责，严格按照学校制度办事，学校安排的任务绝不推脱，逐一落实。广泛阅读专业理论书籍，详细记录笔记，写心得体会，提高自身素养，虚心听取领导指示和教师的建议，吸收他人优点来弥补自己的不足。对教育相关的问题能熟虑深思，及时总结教学经验在市县级刊物上发表交流。辅导学生参加各种美术竞赛获得殊荣，“三勤”使我在工作中收获颇丰。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。出满勤，干满点。工作积极、主动，任劳任怨

12、。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。积极主动帮助青年教师，引导他们很快适应新的教学模式，并引导他们及时进行反思总结。2014年6月，我指导的青年教师杨军所上优质课描写让文章活跃起来获县级一等奖四、扎实工作，结硕果 一分耕耘一分收获，辛勤的汗水换来丰硕的果实，任现职以来，在教育教学、教研诸方面取得了喜人的成绩。1、20112012学年度镇平县教体局组织的全县初中教师优质课竞赛活动中，讲授春一课 荣获语文学科一等奖。镇教2012185号 2、2015年9月，课题中学语文个性化阅读教学探索与研究，根据南阳市基础教育教学研究项目管理办法规定，经专家组鉴定、审核，基础教育教学研究项目验收合格

13、。文件号：教基研2015284号 证书编号：20151793、2011年8月所撰写的论文打造中学语文教学高效课堂的几点尝试在全市教育教学论文评选中，荣获一等奖。4、2011年7月，在第六届南阳小作家杯作文竞赛中，指导徐贺同学今天才懂你一文荣获一等奖，本人被评为优秀指导教师。教办2011169号5、2009-2010学年被贾宋镇人民政府评为模范班主任。2012-2013学年被贾宋镇人民政府评为模范班主任6、2013年9月，在2012-2013学年度的教育教学工作中，成绩突出，被镇平县人民政府评为优秀教师。镇政201358号7、2013年9月，被南阳市教育局评为南阳市中小学师德先进个人。8、200

14、7年9月，荣获镇平县20062007学年度教育教学质量综合评估进步奖。镇教2007144号 219、20092010学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。 镇教2010193号10、20102011学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。镇教(2011)156号11、20122013学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。镇教2013128号12、20132014学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。镇教2014135号成绩只代表过去，立足现在，面对未来，我信心满怀，我将继续投身于伟大而光荣的人民教育事业，努力工作，把握时代赋予我们的新机遇，扎实工作，奋力拼搏，自我加压，开拓进取，不断完善、超越自我，为教育事业贡献毕生力量，谱写更加美丽、辉煌的新篇章。