个人业务自传职评.docx

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个人业务自传职评

个人业务自传

XX县XX镇XX小学

XX

2015年10月

个人业务自传

一、基本情况

XX，男，汉族，出生于XXXX年XX月，XXXX年毕业于XXXXX学校，XXXX年XX月XX日XX大学XXXX专业专科毕业。

XXXX年X月参加教育工作。

现任XX镇XX小学XX班XX教学工作。

XXXX年XX月被XXXX评审为小学一级教师职务。

个人简历

1987年9月——1992年8月在贾宋镇上辛营小学学习。

1992年9月——1996年8月在贾宋镇第一初级中学学习。

1996年9月——1999年7月在南阳市第二师范学校学习。

1999年8月——2002年7月在贾宋镇苏曹营小学任教。

2002年8月——2005年7月在高丘镇韩营小学任教。

2005年8月——至今在贾宋镇贾宋小学任教。

二、思想政治表现

本人自参加工作以来，一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，以邓小平理论为指导，以胡锦涛同志倡导的科学发展观、构建和谐社会的重大战略思想为指针，认真学习党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，在教育教学中认真学习新课程标准，自觉投身到课堂改革活动去，努力参与构建和谐校园的教育实践中，积极实施素质教育，出色地完成各项工作任务。

连续多年担任繁重的班主任工作和数学教学任务。

本人忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任心，勇于承担教育教学的全部工作，积极推进素质教育。

团结同志，爱护学生，顾全大局，服从领导，遵纪守法，兢兢业业，任劳任怨，所教学科和所担班级多次受到学校和上级的表彰，本人多次被评为模范班主任、优秀教师。

三、文化专业知识水平

本人1999年中师毕业后，又参加自学考试，2005年06月取得专科学历。

教学中一贯重视学习教育理论和探索新的教学知识，争当新课改工作的标兵，在教育教学活动中收到良好的效果，并提高了自己的工作能力。

本人自参加工作以来，多次参加上级组织的素质教育培训、普通话、优质课、信息技术、班主任、课堂基本功达标、新课程通识培训，英语培训，且都取得了优异的成绩。

四、教育教学能力

本人在教育教学的工作中，认真钻研教材，分清教材的重点、难点和关键点，做到周前备课，课前忆课，设计恰当的教学方案，结合实际因材施教，运用先进恰当的教学方法，既传授给学生文化知识，又教给学生做人的道理，全面实施素质教育。

每学年上课达到792节以上，听课60节，并积极投身于新课改的活动。

积极开展第二课堂，开阔学生的视野，提高学生的生活能力。

本着教学相长的原则，我除了出色地完成本职工作外，积极地参加教育培训，以达到教给学生一滴水，教师要有长流水的目的。

在班主任工作中，本人有一套科学有效的管理方法，以爱心感化为主，从表扬鼓励入手，善于发现学生的闪光点，并认真做好学生的成长档案，及时了解学生的思想动态，充分调动广大学生的积极性和主动性，增强学生的集体荣誉感，注重学生养成性习惯的培养。

所担班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的良好局面，取得了显著的成绩。

五、教学工作成绩

参加工作以来，由于本人的辛勤耕耘，刻苦工作，所担班级所教学科成绩突出，在上级组织的质量评估中成绩均名列前茅，多次受到上级教育行政部门的表彰，受到师生及家长一致好评。

在2015年度南阳市“一师一优课、一课一名师”活动中，所讲授的《乘法运算定律灵活运用》被镇平县电化教育中心、镇平县基础教研室评选为二等奖。

证书编号：

（教基二[2015]172号）【2015】01293；在2011年全县中小学优质课竞赛活动中被评选为英语学科二等奖，文件编号镇教（2011）84号；2003—2004学年被镇平县人民政府评选为教学质量先进个人。

文件编号镇教[2004]177号；在2013—2014学年度被镇平县政府评选为优秀教师，文件编号镇政[2014]53号；2004—2005学年三优四课比赛中，被评选为数学学科三等奖；2003—2004学年课程改革实验中，被评为选为进个人。

XX镇XX小学XX

2015年10月

个人业务自传

主讲人：

XXX

XX县XX镇XXXX学

XXXX年XX月

个人业务自传

XXX，男，汉族，生于XXXX年XX月，XXXX年X月毕业于XXXX学校，XXXX年XX月取得河南教育学院汉语言文学专业专科学历，2010年12月取得河南大学汉语言文学专业本科学历。

自1992年8月参加教育教学工作以来，一直在贾宋镇蒙回初级中学任教，在教育战线上已经走过了二十四年头，先后担任初中七、八、九年级语文，历史等学科教学工作兼班主任。

2005年12月被评为中小学一级教师。

任现职以来，在各位领导的大力支持下，在各位同仁的帮助下，在近二十四年的工作的历练下，在新时代、新形势的感召下，深深地感到教师职业的无尚光荣，责任无比重大，时刻把“做一名人民满意的教师”作为自己毕生的追求目标，始终以“积极进取、务实苦干、开拓创新、无私奉献”作为自己工作的精神力量，坚持以树立良好教师形象，力求完善和超越自我，勇往直前，矢志不渝。

一、为人师表，德为先

在政治思想上，积极学习马列主义、毛泽东思想，积极学习邓小平理论，躬身践行“三个代表”重要思想，坚持学习科学发展观理论，坚持拥护党的各项路线、方针、政策，忠诚党和人民的事业，全面贯彻落实党的教育方针，坚持树立“百年大计，教育为本”的战略思想。

认真学习教育政策法规知识。

自觉增强法律意识，做到坚持依法执教，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政策活动，认真执行学校的各项规章制度，工作中能尊敬领导，团结同事，正确处理同事间的关系，严于律己，坚持用十二字自勉，即“讲正气，明方向，靠自律，树形象”。

待人真诚，建立良好的和谐的人际关系和师生关系。

思想端正，作风优良，忠于职守，把全部身心投入教育事业之中，关爱学生，坚持言传身教，处处为楷模，严而有度，让每位学生都能体会到教师的关心，让每位学生都能得到教师的挚爱，让教师成为学生心目中的力量，真正体现教师的美好情怀和高尚的职业素养。

2013年9月，被南阳市教育局评为南阳市中小学师德先进个人。

二、精益求精，求卓越

教育教学能力是教师的立业之本，为此，我在工作实践中，认真学习素质教育理论的新课改理念，透彻理解教材的目标体系，内容和价值观体系对新教育教学理论精钻深研，对新教材深刻挖掘，对新课程标准严格落实，做到了对新教材体系的全面把握，为开展教学工作，圆满完成教学任务打下了坚实的理论基础。

教学中严格落实教学常规中的各个环节，备课及时认真，严谨实用，做到目标明确，“双基”和难点清楚，预案得力，充分研究学生，依据学生实情，设计有针对性的活动，选准学生参与点。

认真研究教法，充分考虑学生的生活经验，创设问题情境以激发学生的积极性和求知欲望。

为上好课提供准备条件。

上课以新课改形势下的新要求，新模式进行施教，做到知识、思想、能力三者的有机统一，体现学生自主学习和探究更新传统课堂理念，转变教师的角色行为，充分利用先进手段和教学艺术调动每位学生的积极性，加强师生交流与互动，活跃课堂气氛，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。

重视课堂的精讲、精练，给学生充分的学习空间和学习时间，让学生动口、动手、动脑、充分考虑不同层次学生的要求，让学生共同提高。

此外，认真落实培优补差计划，耐心辅导，作业面批面改，形成了一套切实有效的学生评考制度，为学生的全面发展和成绩的提高，提供可靠保证。

任现职以来初中循环教学，所任班级学生的调研统考成绩连续多年获得县、镇优胜名次。

三、勤恳踏实，讲奉献

勤为天下先，多年来我始终坚信这个道理，工作中自然而然的养成了“眼勤、手勤、脑勤”的好习惯，坚持出满勤、干满点，认真履行岗位职责，严格按照学校制度办事，学校安排的任务绝不推脱，逐一落实。

广泛阅读专业理论书籍，详细记录笔记，写心得体会，提高自身素养，虚心听取领导指示和教师的建议，吸收他人优点来弥补自己的不足。

对教育相关的问题能熟虑深思，及时总结教学经验在市县级刊物上发表交流。

辅导学生参加各种美术竞赛获得殊荣，“三勤”使我在工作中收获颇丰。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。

出满勤，干满点。

工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

积极主动帮助青年教师，引导他们很快适应新的教学模式，并引导他们及时进行反思总结。

2014年6月，我指导的青年教师杨军所上优质课《描写—让文章活跃起来》获县级一等奖

四、扎实工作，结硕果

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水换来丰硕的果实，任现职以来，在教育教学、教研诸方面取得了喜人的成绩。

1、2011—2012学年度镇平县教体局组织的全县初中教师优质课竞赛活动中，讲授《春》一课荣获语文学科一等奖。

镇教[2012]185号

2、2015年9月，课题《中学语文个性化阅读教学探索与研究》，根据《南阳市基础教育教学研究项目管理办法》规定，经专家组鉴定、审核，基础教育教学研究项目验收合格。

文件号：

教基研[2015]284号证书编号：

2015179

3、2011年8月所撰写的论文《打造中学语文教学高效课堂的几点尝试》在全市教育教学论文评选中，荣获一等奖。

4、2011年7月，在第六届南阳小作家杯作文竞赛中，指导徐贺同学《今天才懂你》一文荣获一等奖，本人被评为优秀指导教师。

教办[2011]169号

5、2009-2010学年被贾宋镇人民政府评为模范班主任。

2012-2013学年被贾宋镇人民政府评为模范班主任

6、2013年9月，在2012--2013学年度的教育教学工作中，成绩突出，被镇平县人民政府评为优秀教师。

镇政[2013]58号

7、2013年9月，被南阳市教育局评为南阳市中小学师德先进个人。

8、2007年9月，荣获镇平县2006—2007学年度教育教学质量综合评估进步奖。

镇教〔2007〕144号21

9、2009—2010学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。

 镇教[2010]193号

10、2010—2011学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。

镇教（2011）156号

11、2012—2013学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。

镇教[2013]128号

12、2013—2014学年度，学科教学成绩突出，荣获县一等奖。

镇教[2014]135号

成绩只代表过去，立足现在，面对未来，我信心满怀，我将继续投身于伟大而光荣的人民教育事业，努力工作，把握时代赋予我们的新机遇，扎实工作，奋力拼搏，自我加压，开拓进取，不断完善、超越自我，为教育事业贡献毕生力量，谱写更加美丽、辉煌的新篇章。