松溪县溪东中学教师招聘考试和解析(备考必测)Word文档下载推荐.docx

1、7、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化8、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展9、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度10、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A、0、252秒 B、0、225秒 C、2秒到1分钟 D、5秒到2分钟11、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师12、素质教育是促进

2、（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展13、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。A、对学生进行思想品德教育B、抓好学生的学习，提高教学质量C、组织和培养班集体D、开展多种多样的班级活动14、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异15、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭16、儿童个体发展遵循（）。A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程17、西

3、方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特18、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变式D、问题19、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。20、教学过程的中心环节是（）。A、备课B、上课C、批改作业D、考试21、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略22、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫D、班杜拉23、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉

4、吐在地上，反映了儿童（）。A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德24、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期25、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能26、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书27、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特28、教学工作的中心环节是（）。C、课外辅导D、检查评定成绩29、我国学校的教学以（）

5、为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座30、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力31、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法32、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。A、1 B、2 C、3 D、433、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。34、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A、130 B、140 C、150 D、160 35、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育36、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是

6、（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机37、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权38、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段39、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 40、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉41、提出共同要素说的是（）。A、桑代克B、贾德C、

7、苛勒D、加涅42、抑郁症的主要特征是持久的（）。A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍43、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。A、23岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁44、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移45、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟46、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理47、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观4

8、8、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择49、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。A、1B、2 D、4 50、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要51、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁52、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。A、开始最早持续最短B、开始最早持续最长C、开始较晚持续最长D、开始较晚持续较短53、皮格马利翁效应的实验者是（）。B、加涅C

9、、罗森塔尔D、斯金纳54、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A、泰勒C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫55、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化56、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法57、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应58、社区教育的实质是（）。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育59、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科

10、顺序D、学周安排60、人类短时记忆的广度为（）。A、52个信息单位B、72个信息单位 C、6D、861、精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性62、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二63、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移64、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期65、教师的主要作用是帮助学生（）。66、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学

11、D、班级授课制67、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断68、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）。A、发挥求异思维B、培养内敛思维品质C、鼓励想象D、改善知识结构69、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉70、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年71、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性72、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁

12、移73、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A、05岁 B、68岁 C、810岁 D、10l2岁74、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法【答案】A 75、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论76、教育活动的依据和评判标准是（）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学77、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述78、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长79

13、、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法80、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性81、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦82、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克83、英国教育家洛克的“白板说”属（）。A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论84、班主任教育工作的重点应该放在（）。A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动85、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳D、奥苏伯尔