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时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。二实施目的提高幼儿的识字量，锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：弟子规。三组织机构成立“国学经典教学与诵读”实验小组领导小组：杜艳红方佳雯胡仙燕李凤姚叶董海燕黎秋群实验教师：各班主任实验教师负责“经典诵读”工作的实施四、实施对象幼儿园全体幼儿五、实施办法1、在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行古文的诵读。阶段阶段目标活动主题诵读内容第一阶段：摸索开展阶段1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。3、能初步流利地诵读本学期规定的弟子规我诵读我快乐弟子规第二阶段：巩固提高阶段1、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出一定的经典故事。3、能较熟练的背诵部分诗词经典，接受传统文化熏陶。与诵读为友与经典为伴继续诵读以上经典书目第三阶段：成果展示阶段1、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。2、检测幼儿好习惯培养的效果，园方进行考核。3、评选“国学小博士”等。