1、下面我们将活动方案公布如下:一、认养程序:1、学校把树苗分归类分组,然后以班级为单位认养;2、学生在班级认养的范围内认养,可一人一棵或多人一棵;3、写出书面申请,学校审批并挂牌备案。4、投注自己的真情,用心照料所认养的树木,定期为树木浇水使其茁壮成长。同学们,认养一棵树就是认养了一个鲜活的生命;奉献一片绿荫就是付出了一份爱校的深情。树木能够见证一段历史,树木更能够纪念一段真情。试想,五年、十年或者二十年后,那时,我们成人树成材,那将是怎样一番令人激动的情景啊!同学们,母校的建设离不开我们的参与,校园树木的成长更离不开每一位师生的悉心呵护,“爱绿、护绿、养绿”是时代对我们的深情呼唤,让我们尽己所
2、能,踊跃参与到认养树木的活动中,让我们付出自己的真情和爱心,与树木一同成长吧!一、常见的劳动生产工具:名称作用你还知道哪些生产工具,同伴之间相互说一说吧!然后写在右边。你会用这些工具吗?二、理解花草树木。龙爪槐 小叶黄羊 紫叶李 百日红冬青 女贞树 银杏 石榴三、收获与评价:亲爱的同学们,通过本课的学习,你有哪些收获,对你的同学、老师、家长说一说吧!评价: 活动主题二:树木与环境一、小资料 树木是环境中二氧化碳和氧气的调节器。通常,一个体重75千克的成年人,每天呼吸需要氧气0.75千克,排出二氧化碳为0.9千克;每公顷森林每天可消耗1000千克二氧化碳,放出730千克氧气。所以,每人若有10平
3、方米的树林,即可满足呼吸氧气的需要。 树木能分泌杀菌素。城镇中闹市区空气里的细菌数比公园绿地中多7倍以上,原因是公园绿地中的许多植物能分泌杀菌素。据计算,1公顷园柏能在24小时内,能分泌30千克杀菌素。树木的一些芳香性挥发物质尚可达到使人们精神愉快的效果。 吸收有毒气体。城市空气中含有许多有毒物质,树木的叶片能够将其吸收解毒或富集于体内而减少空气中毒物量。例如:每公顷柳杉林每年可吸收720千克二氧化硫,每公顷垂柳在生长季节可吸收10千克二氧化硫。二氧化硫被叶片吸收后,在叶片内形成亚硫酸和毒性极强的亚硫酸根离子,后者能被植物本身氧化,转化为毒性小30倍的硫酸根离子,所以达到解毒作用而不受害或受害
4、减轻。一般来说,落叶树的吸收二氧化硫水平强于常绿阔叶树和针叶树。还有银柳、汉柳、臭椿、赤杨、水蜡、卫矛等树种吸收氯气水平很强,泡桐、梧桐、大叶黄杨等树种能吸收氟化氢。 阻滞尘埃。尘埃中除含有土壤微粒外,尚含有细菌和其它金属性粉尘,矿物粉尘、植物性粉尘等,它们会影响人体健康。树木的枝叶能够阻滞空气中的尘埃,相当于一个滤尘器,能够使空气变得清洁。据测定,在居住区墙面爬有植物“五爪金龙”的市内空气含尘量与没有绿化地区的市内相比要少22,在用大叶榕绿化的地区,空气含尘量少18.8。你也来说一说,树木和环境有什么关系吧!二、常见的温度计带着温度计,坚持测量室外的温度一周,你有什么发现?三、风力和风向四、
5、收获与评价:活动主题五:走进田园一、小将料稻、小麦和杂粮作物的统称。粮食作物 包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子和高粱等, 但是,其中三种作物(小麦、水稻和玉米)占世界上食物的一半以上。粮食作物是人类主要的食物来源。与蔬菜和果树不同的是,粮食作物的种子含水较少。所以,它们比蔬菜或水果耐贮存。很久以前人们就开始栽培它们。中国7000年前就种植水稻,约在6000年前,中东的人就开始种植小麦,但那种小麦比现代小麦原始。在印度,约3000年前才开始种植水稻。约7000年前美洲就开始在种植玉米。你知道吗? 粮食作物其实是草吗?如果你到田里去,取水稻或小麦的秆来观察,你会发现它们与一些草很相似。
6、为什么把它们叫做粮食作物? 因为它们为人类提供粮食。在科学上,它们被称为禾谷类作物(分类上属于禾本科)。粮食作物是谷类作物(包括稻谷、小麦、大麦、燕麦、玉米、谷子、高粱等)、薯类作物(包括甘薯、马铃薯、木薯等)、豆类作物(包括大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、小豆等)的统称。亦可称食用作物。其产品含有淀粉、蛋白质、脂肪及维生素等。栽培粮食作物不仅为人类提供食粮和某些副食品,以维持生命的需要,并为食品工业提供原料,为畜牧业提供精饲料和大部分粗饲料,故粮食生产是多数国家农业的基础。通常,粮食作物也是农作物中的主导作物,世界粮食作物种植面积约占农作物总播种面积的85,其中小麦、稻谷和玉米约占世界粮食总产量的8
7、0。中国是世界上最大的产粮国,粮食作物占农作物总播种面积的76.8,粮食总产量及稻谷、小麦、谷子、甘薯的产量均居世界前列。二、种植玉米和花生我们一起走进田园吧! 玉米的种植方法: 花生的种植方法:三、我的劳动成果:物质收获:我学会了;精神收获:我懂得了;其它收获:我还。四、我的田园世界五、收获与评价:评价:活动主题九:无土栽培与沙土培育无土栽培(soilless culture) 不用土壤,用溶液培养植物的方法,包括水培和沙培。19世纪中,W克诺普等发展了这种方法。到20世纪30年代开始把这种技术应用到农业生产上。在二十一世纪人们进一步改进技术,使得无土栽培发展起来。无土栽培中用人工配制的培养
8、液,供给植物矿物营养的需要。表中列出了几种常用的营养液配方。为使植株得以竖立,可用石英砂、蛭石、泥炭、锯屑、塑料等作为支持介质,并可保持根系的通气。多年的实践证明,大豆、菜豆、豌豆、小麦、水稻、燕麦、甜菜、马铃薯、甘蓝、叶莴苣、番茄、黄瓜等作物,无土栽培的产量都比土壤栽培的高。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异,所以配方也要相应地改变,例如叶菜类需要较多的氮素(N),N可以促进叶片的生长;番茄、黄瓜要开花结果,比叶菜类需要较多的P,K,Ca,需要的N则比叶菜类少些。生长发育时期不同,植物对营养元素的需要也不一样。对苗期的番茄培养液里的N,P,K等元素可以少些;长大以后,就要增加其供应量。夏季日照长,光强、温度都高,番茄需要的N比秋季、初冬时多。在秋季、初冬生长的番茄要求较多的K,以改善其果实的质量。培养同一种植物,在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。二、栽培豆芽菜查阅有关资料跟着老师一起栽培豆芽菜吧!我的栽培记录三、无土栽培畅想三、收获与评价:
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