最新秋苏教版七年级语文上册期末试题带答案点拨.docx

1、最新秋苏教版七年级语文上册期末试题带答案点拨最新2016年秋苏教版七年级语文上册期末试题带答案点拨一、基础积累与运用(36分)1阅读材料，完成题目。(7分)湖光山色，高杨矮柳，嫩绿的水澡，古朴的小木船，平静的水面，低飞的水鸟，静秘幽深，尽显古朴内涵。若是雨天，倚站楼窗前，低头看看_(粼粼金光、碧波生漪)的近水，抬头望望墨绿滚滚的远山，闭目听听窃窃私语的细雨，这是一件多么qi()意的事！(1)给下面加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)嫩绿()qi()意(2)文中有两个错别字，请你找出并改正。(2分)_改为_改为_(3)括号内填在横线上最贴切的词语是_。(1分)(4)“窃窃私语”的解释是_。(2分

2、)2下列加点的成语使用正确的一项是()(3分)A元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。B一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。C人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。D同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。3下面各句有语病的一项是()(3分)A马航MH17班机在乌克兰境内坠毁，机上298人全数罹难。B金砖国家开发银行的顺利诞生，有望为金砖国家及更多的发展中国家开展经济金融合作提供便利。C大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。D营造人人敬业守信的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。4下列标点符号使用正

3、确的一项是()(3分)A什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。B泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。C歌曲荷塘月色以其浓浓的古典中国风味道深受听众喜爱。D泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润等一批杰出人物。5仿照横线前后的句子形式，把下面语段横线处补写完整。(3分)阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭泣时，那种感动，像是洒落在心上的一阵雨；_，_，_；当它让你沉思时，那种启迪，像是点燃在心上的一盏灯。6默写。(7分)(1)念天地之悠悠，_。(登幽州台歌)(2)_，不知秋思落谁家？(十五夜望月)(3)但愿人长久，_。(水调歌头)

4、(4)_，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(春)(5)_壁立千仞无欲则刚(林则徐书两广总督府对联)(6)博学而笃志，_，仁在其中矣。(论语)7名著阅读。(5分)如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢价值十万法郎的房子。”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”(1)上面一段话出自_，这部作品是法国作家_于1942年写成、1943年出版的著名短篇小说。(2分) (2)你觉得书中的小王子是一个什么样的人物形象？(3分)8综合性学习。(5分)七年级(1)班学生开展以“走近汉字”为主题的综合性学习活动，请你

5、参与以下活动。【汉字之美】下面两幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其字母写在对应的括号中。(2分)A行笔潇洒飘逸，笔势如行云流水。B用笔沉雄劲健，丰腴开朗，笔画安排紧凑匀称。 (1)() (2)()【汉字之趣】汉字除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多深刻的内涵。如：令，“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。请你仿照示例，从下面汉字中任选一个，加以解释。(3分)劣起舒二、阅读(44分)(一)阅读下面古诗，完成问题。(4分)十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭

6、，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。9用自己的话写出老兵回到家看到的荒凉景象。(2分)10这首古诗表达了怎样的主题？(2分)(二)阅读下面文言文，完成问题。(14分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11解释下列加点的词。(4分)(

7、1)良多趣味( ) (2)沿溯阻绝( )(3)哀转久绝( ) (4)属引凄异( )12选出下列加点词词义相同的一项()(2分)A以：不以疾也岁以大穰B虽：虽乘奔御风 虽我之死，有子存焉C或：或王命急宣 则或千或百果然鹤也D之：春冬之时 默而识之13李白在被流放途中遇赦写下的早发白帝城与本文有很多相似之处，比较后答题：此诗与三峡的景物描写的作用是否相同？为什么？(4分)早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。14从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。(4

8、分) (三)阅读下面的文章，回答问题。(12分)聚焦“PM2.5”在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词“PM2.5”走进了人们的视野。什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。PM2.

9、5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧；其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等；此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾灰烬、漂浮的海盐等。PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔

10、内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉阻塞等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴

11、口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。15结合文章第段给“PM2.5”下定义。(3分)16“PM2.5”对人体健康有哪些危害？(3分)17本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”？(2分)18根据你对文章内容的理解，请提出两种治理PM2.5的具体方法。(4分)(四)阅读下面文章，完成问题。(14分)守候生命张洪那年夏天，美国27岁的年轻警官埃克在抓捕一名持枪歹徒的时候身中数弹。医生虽竭力挽回了埃克的生命，但接踵而来的并发症却时刻折磨着这个年轻人。埃克出院后不久，与他相处三年的女友弃他而去，他的身边只剩下一条名叫波

12、比的狗。波比是四年前埃克捡回来的。受伤后的埃克的所有行动都必须坐在轮椅上完成。行动的不便和身体的疼痛，让他整日焦躁不安，更糟糕的是他经常彻夜难以入眠，不得不开始服用一些强制催眠的药物。一天晚上，埃克服下催眠药后躺在床上准备入睡。波比则卧在床下的地毯上发出微微的鼾声。不知过了多久，埃克沉沉地睡熟了。突然，他感到一个冰凉潮湿的东西在他的脸上拱来拱去。他努力睁开睡眼，看到波比在床边歪着头看着他。“干什么，波比？”埃克问道。波比一边摇动着尾巴，一边从鼻孔中发出“呜呜”声。埃克以为是波比感到无聊，所以只是让它快睡。没有想到，过了一会儿，沉睡中的埃克再次被波比推醒，他极不耐烦地推开了波比。当他再次进入梦乡

13、时，波比竟然狂吠起来，接着扑上前，叼住他的衣袖不停地晃动着。这下，困倦难挨的埃克真火了，他指着波比呵斥：“滚出去，不要再闹了。”波比被突如其来的喊声吓了一跳，于是，它乖乖地走到卧室门口，面朝埃克躺在地上。然而，埃克入睡后，再次被波比弄醒了。这次，它在轻轻地咬埃克的脚趾。就这样，整整一夜，埃克始终没睡个安稳觉。一连数日，埃克被波比搅扰得始终无法入睡。他怎么也想不通，从前乖巧的狗，为什么现在变得如此让人厌烦。生气的他决定第二天将波比送到附近的宠物收容所。第二天，在去往宠物收容所的路上，埃克接到主治医生打来的电话，他说他发现了一些新问题，要埃克马上到医院复查。没办法，埃克只好先带着波比来到了医院。主

14、治医生拿出几天前他的脑部检查报告说：“你脑部情况很不好，已经出现大脑性麻痹及多发性硬化症。刚才我检查你的鼻腔和咽喉时，发现你患上了严重的睡眠呼吸暂停症，这病很危险，你在熟睡中可能会突然停止呼吸，如果不马上唤醒你，你很可能会因心脏病发作和中风而猝死。”“您是不是搞错了？”埃克惊讶地问，“我睡眠中并没有什么不适的感觉啊。”“我也感到很奇怪！如此严重的病情，你从没有接受过相关的治疗，身体却无大碍，真是奇迹啊。”医生说。瞬间，困惑中的埃克明白了：原来波比无数次地将他从熟睡中吵醒，并不是“报复”，而是在一次次地唤醒睡梦中已经停止呼吸的主人。这天晚上，埃克被医生临时安排在观察室里监测。波比被医生破例安排在

15、埃克的病房里，这一夜，埃克依然无法入睡，因为，波比仍然不时地将他唤醒。第二天早上，医生来到埃克的病房，对他说：“你的监测结果出来了。昨天夜里，你共停止了15次呼吸。”“多么可怕而惊人的数字啊。”埃克说到这里，含泪轻抚着正在熟睡的波比。接着，埃克正式住进了医院。经过医生的精心治疗，埃克的病情逐步缓解。出院后，波比依然日夜守候在他的身边，虽然夜里时常有美梦相伴，但爱犬波比依然是埃克生命中最有力的支撑(选自微型小说选刊，有删改)19品味下面句中加点词的表达效果。(3分)于是，它乖乖地走到卧室门口，面朝埃克躺在地上。20“埃克说到这里，含泪轻抚着正在熟睡的波比”，揣摩此时埃克的心理活动。(3分)21文

16、中的波比是一条怎样的狗？(3分)22设置悬念是本文的主要艺术手法。简析本文是如何设置悬念、解除悬念的。(5分)三、作文(40分)23成长的过程中总有这么一天让我们难忘，这一天增长了我们的知识，这一天开阔了我们的眼界，这一天陶冶了我们的情操，这一天让我们明白了某些道理，这一天让我们发生了改变。请以“记住这一天”为题写一篇作文，不少于600字。答案带点拨：一、1.(1)nn惬 (2)澡藻秘谧 (3)碧波生漪 (4)私下里小声交谈 2.C 点拨：A项“天伦之乐”，指家庭中亲人团聚的快乐，用在师生之间不恰当；B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不合语境；D项向老师请教不能用“不耻下问”。 3.C

17、 点拨：本题运用【语病题判断法】。C项成分残缺，“道德”后应加“教育”。 4.B 点拨：A项是一个陈述句，把“？”改为“，”；C项中“荷塘月色”是歌曲名，要加书名号；D项中“”和“等”字连用错误，可删去省略号。 5.示例：当它让你大笑时那种快乐像是融化在心上的一块糖 6.(1)独怆然而涕下 (2)今夜月明人尽望 (3)千里共婵娟 (4)“一年之计在于春” (5)海纳百川有容乃大 (6)切问而近思 7.(1)小王子安托万圣埃克苏佩里 (2)小王子是一个天真、可爱又纯洁、真诚的人。 8.【汉字之美】(1)B (2)A 【汉字之趣】示例：劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。起：人生的每一次提

18、升，都是自“己”“走”出来的。 舒：“舍”得给“予”他人，自己获得的是快乐。 点拨：将字拆开，联系字义，含有一定的哲理即可。 二、(一)9.走到家门前却看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。(2分) 10.这首古诗反映了兵连祸结的社会现实，控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。(2分) (二)11.(1)的确，实在 (2)逆流而上 (3)消失 (4)连续(每小题1分) 12.B(2分) 点拨：A项中“以”分别解释为“如”和“因此”；B项中“虽”都解释为“即使”；C项中“或”分别解释为“如有”和“或者”；D项中“之”分别解释为“助词，

19、的”和“代词，代所学到的知识”。 13.不同。(1分)前者通过景物描写表现出诗人喜悦畅快的心情，后者通过景物描写介绍三峡的景色。(3分) 14.恰当。(1分)与“良多趣味”一致，春冬时的三峡给人以美感，引用渔歌写秋天的三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给人以不同的感受。(3分) (三)15.PM2.5是指粒径小于2.5微米(1分)的可入肺(1分)颗粒物(1分)。 16.引发呼吸系统疾病；引起心脏疾病；使人体产生病变，诱发癌症。(3分，每点1分) 17.逻辑顺序。(2分) 18.示例：少开汽车，多乘公交车出行；植树种草；控制工业废气排放；垃圾分类处理；不随意焚烧物品等等。(任写两种合理方法即给4分

20、) (四)19.“面朝埃克”，表明波比心系主人埃克，时刻守护着埃克，为下文及时叫醒埃克作铺垫。(3分) 20.示例：波比，我错怪你了，要不是你叫醒我，我不知还能不能活到现在。你就是我生命的守护神啊！(3分) 点拨：本题运用【揣摩人物心理法】。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题目，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要透过人物的语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物 心理的复杂性、丰富性。本题从“含泪”“轻抚”来体会埃克的愧疚、感激之情。 21.波比是一条聪明、通人性、勇于救主，对主人极度忠诚的义犬。(3分) 点拨：本题从波比所做的具体事情中概括出波比的特点。

21、 22.前半部分写波比多次叫醒睡梦中的埃克，以至于不耐烦的埃克要将波比送到宠物收容所，设置悬念。(2分)后半部分写埃克来到医院得知病情发展后，明白原来波比无数次地将他从熟睡中吵醒，并不是“报复”，而是在一次次地唤醒睡梦中已经停止呼吸的主人，解除悬念。(3分)三、23.思路点拨：提示语中的“成长”“过程”两词告诉我们所写的内容一定要是成长过程中发生的事情。“记住”这个词表明“这一天”令我们难忘，难忘的原因可能如提示语中所提示的那样增长了知识，开阔了眼界等，也可能是其他的原因。“这一天”表明故事发生在一天之内，所写的内容只能是成长过程中的某一天。在叙事的过程中要注意写出自己的个性体验。写自己生活中

22、的小事，写出个性体验能够表现真情实感；如果是写重大的节日，关系国家民族命运的某个转折点或者新近发生的某个热点新闻时，要避开交代众所周知的信息，避免重复新闻的内容，重点写出在这一天里自己的体验和感悟，这样的作文才耐人寻味。例文：记住这一天刚回到家，书包一扔，我奔向电视。好不容易放寒假了，怎能不放松？可慢慢地，我感到空气中氤氲着一种紧张的气氛，似乎还带些惊慌。我隐隐感到一丝不安。等了好久，爸爸妈妈都没有回家，这让我不安的心更加紧张。我拨通了妈妈的电话：“喂，妈，怎么还不回来？”“你爷爷病重，在医院，过会儿你堂哥回家带你来看爷爷，爷爷怕不行了。”不行？这两个字宛如晴天霹雳，击中了我。怎么可能？昨天，

23、爷爷还在家浇花，他还和我说，等他胃好些，就带我去看海；他还和我说，假如这次期末考试我进步了，就送我一个意想不到的礼物；他还和我说，等我放假，就教我贴春联的方法我坐着摩托车，耳边再响的风也影响不到我。我一路狂奔，直到爷爷的病房门口。妈妈、爸爸在那儿，木木地杵着。尽管我努力仰头，让眼泪在眼眶里回旋，但终究，眼泪泛滥，我歇斯底里地哭了起来。妈妈抱着我，手不停地抖着，抽泣着说：“媛媛，医生说，你爷爷如果今天过了这一关，就没事，如果没挺过去，就”“不会的，爷爷和我说他要带我去看海，爷爷和我说他会教我贴春联的，他肯定会挺过去的，我相信，爷爷不会让今年的家没有红色”指尖冰凉冰凉，指甲陷进肉里，我努力地想了无

24、数的理由来说服自己平静下来，但还是害怕医生的一句“我们尽力了”。似乎只有在电视剧里才会出现的场景，现在竟在我的身上上演，我竟然成了主角。果然，那位让人期待又让人惧怕的白大褂走出来了，妈妈、爸爸都凑上前，只有我不敢动，我害怕那位白大褂也会说出老套的台词。“爷爷，我不要礼物了，我会听话，你醒过来好吗？”我一直在祈祷。“媛媛，爷爷”“怎么了？”我被妈妈说了一半的话吓住了。“他没事了！”听了这句话，心中的大石头终于落地了。我也终于可以鼓足勇气走向那扇带窗的门。透过窗户，我看见爷爷静静地躺在那儿。我微微地笑，默默地念：“爷爷，从此以后，我会听话，加倍地对你好，让你不再叹气，不再为我担心受累。”其实，老人

25、就是这样，说离开我们就离开我们。在他们活着的时候，我们要加倍地对他们好，让他们度过一个快乐而幸福的晚年。这一刻，我懂得了行孝要及时；这一天，让我铭记。心理描写渲染了一种紧张的气氛。不安进一步加重，暗示不幸的事情将要发生。“击中”一词写出了“我”受到的打击之大，生动准确。通过回忆写出爷爷对“我”的好，写出老人说病就病的特点。描写细腻，突出了自己的紧张。写出了自己独特的内心感受，真切感人。神态、语言描写，表达出“我”对爷爷的爱。篇末点题，点明了文章的主旨。总评：习作以“我”的心理活动变化为线索来构思全文，刚放寒假的喜悦立即被家中的空荡荡所冲淡，隐约生出不安；妈妈的话让“我”就像遭到雷击，写出“我”得知爷爷病重时的震惊；一路狂奔，大哭，写出了“我”的痛苦；不敢面对医生，细腻的心理活动写出“我”的担忧与期盼。最后水到渠成地写出由此悟出的道理。笔端真情汩汩流淌，着实感人。