六年级上册数学2位置与方向二位置与方向说课稿Word格式文档下载.docx

1、通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的 方法。学会通过测量描述物体在平而图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出 物体的具体位置。2、 过程与方法：通过小组合作交流探讨，掌握画图的方法3、 情感态度与价值观：让学生体验数学与生活的联系，体会数学的价值。感受到 生活中处处有数学。培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。四、说教学重点、难点重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。难点：根据描述标出物体在平面图上的具体位置。教具准备：多媒体课件，直尺、量角器等。五、说教法与学法（一） 教法分析根据本课教学内容的特点和学生思维特点，我选择了以下教法：（1） 讲解法（2）

2、 情境教学法通过一系列与学生的生活悉悉相关的情境设计，既体现了生活中的数学，也更好 地服务了我们的教学活动。（3） 欣赏动画激趣法（4） 逐层练习，及时反馈法通过学与练的紧密结合，既突出了本课的教学重点，也帮助学生巩固了新知。（二） 学法分析在教学中注重指导学生（1）自主探究，合作交流。（2）观察、比较、发现的学习方法在比较中，学生有所发现，获得思维的进步与发展。六、说教学程序的设计一、情景导入1 .交流例题1中有关台风的消息。同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？播放有关台风的消息：目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市60Okm的洋而上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。师：

3、听到这侧消息，你有什么感想？启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态。2.导入新课现在台风的确切位置在哪里呢？今天这节课，我们就来学习确定物体位置的知识。板书课题：描述物体的位置【设计意图】通过交流台风的相关信息，引导学生关注到确定位置的数学知识，从而 激发学生的学习兴趣，为教学的展开作铺垫。二、探究新知教学题例11.投影出示例题1。学生观察情境图，交流从图中信息？（启发学生观察时关注以下几方而的信息：东、南、西、北四个方向在哪里；以哪里为观测点；图中台风中心的个体位置在哪里。）2.交流确定台风中心具体位置的方法。让学生尝试说说台风中心的具体位置。教师结合学生的汇报情况进行引导。提问：东偏南

4、30 是什么意思？（东偏南30表示的是台风中心位置相对于A市所在的方向，也就是台风中心位置与A市的连线和正东方向的夹角是30 ,即正东方向往南偏30 o）小结确定位置的方法。如果只有一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？引导学生得出：要确定台风中心的具体位置必须知道两个条件，即物体所在的方 向和物体在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向+距离”的方法 来确定物体所在的具体位置。3.组织计算。现在我们知道台风中心所在的具体位置了，那台风大约多少小时后到达A市 呢？学生独立计算，组织交流。三、巩固练习1 .教材第20页“做一做”。这道题物体所在的具体方向和距离都没有直接给出，需要学

5、生自己测量和计算。让学生独立进行测量、计算、填空。组织交流。让学生说说是怎样测量方向的，怎样计算距离的。四、课堂小结今天这节课我们知道要确定物体的位置，关键需要方向和距离两个条件。在平面图 上标明物体位置的方法是先确定方向，再以选定的单位长度为基准来确定距离，最后 画出物体的具体位置，标出名称知识技能（72分）一. 我会填。（每空1分，共28分）1.修一条长9km的公路，如果12天修完，平均每天修全长的（），平均每天修（）km。2.（ ）的是 27； 60kg 是（ ）kg 的：30Ot 比（ ）t 少。3.（）没有倒数；（）的倒数是它本身；15的倒数是（4.（ ） ： 7= =9 （）=5项

6、工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成。甲、乙两队工作效率的比是（）。 如果两队合做，（）天就能完成工程的o6.下图中空白部分的面积与阴影部分的而积之比是（）o7在 里填上或&如果路路家在学校西偏南40方向上，距离是30OnK那么学校在路路家（）偏（） （）方向m处。9.某县今年出生的男.女婆人数比是5： 4,男婴的岀生人数是女婴的，女婴的出生人数占 出生总人数的。已知这个县今年出生的女婴比男婴少820人，那么这个县今年出生的婴儿 一共有（）名。10有一根长m的绳子，第一次截下它的，还剩m；第二次又截下m,最后还剩下（）IHo11 五年级同学收集了 165个易拉罐，六年级同学比五年级

7、同学多收集了，五年级同学比四 年级同学少收集了。六年级同学收集了个易拉罐，四年级同学收集了（）个易拉罐。1一个数除以真分数，商一定比这个数大。 （）2.25g食盐溶解到IoOg水里，食盐占盐水的。3.甲数比乙数多，则乙数比甲数少。4.m : 2cm 化简后是 40 ： 1。5.羽毛球队的人数增加后，再减少，现在的人数和原来的人数相等。三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）1下列各数量关系中，把甲看作单位“1”的是（）oA乙的 等于甲 B甲的 等于乙 C甲是乙的2条公路，甲走了全长的，再疋6km到达公路的中点，这条公路长（）km。A.9 B8 C.363.架飞机从某机场向

8、南偏东40方向飞行150Okg原路返回时这架飞机要向（）方向 飞行 150OkInOA.南偏西40 B.东偏南40o C北偏西404一辆汽车小时行驶30km。照这样的速度，这俩汽车小时能行驶（）km。A.54 B.90 C.1505甲.乙、丙三人赛跑，甲比乙快，乙比丙慢，甲、乙、丙的速度比是（）oA.4 ： 1 ： 4 B.5 ： 4 ： 3 C.15 ： 12 ： 16四、我会算。（共26分）1直接写得数。（4分）2化简下列各比，并求出比值。3下而各题怎样算简便就怎样算C （12分）4解方程。（6分）5.我会做。（共8分）1 根据下图填一填：小玲从家出发往（）偏（）（）方向泄600m到达书店

9、，再 往（）偏（）45。方向走（）m到达电影院。小明从公园出发，往（）偏（）（）（5分）生活应用（28分）六、解决问题。（共28分）2.个等腰三角形的顶角与一个底角的度数之比是1 : 2,这个三角形的顶角是多少度？ （5 分）3首阳水果店运进的香梨比苹果少8筐，运进的香梨筐数是苹果的o首阳水果店运进香梨 和苹果各多少筐？ （6分）4一款电视机原来每台售价3800TC,第一次降价后,第二次在第一次降价的基础上又降价。 现在该款电视机每台的售价是多少元？5项工程，甲队单独做5天可完成，乙队单独做4天可完成。甲队工作1天后乙队才开始 工作，甲、乙两队合做还需要多少天完成？甲、乙两人各走了一段路，甲走的路程比乙少，乙用的时间比甲多O甲、乙两人的速度比 是多少？ （10分）