部编版四年级语文下册第三阶段月考卷文档格式.docx

1、A.聚精会神 B.全神贯注C.目不斜视 D.目不暇接4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.人们推推搡搡地把他迎进屋。B.可能是因为换了新的环境，他表现得有些拘束。C.他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。D.室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。5.选择合适的关联词填空。（4分）A.宁可也不 B.只有才C.虽然但是 D.即使也（1）_雨来说出了李大叔的下落，敌人_不会放过他。（ ）（2）雨来_牺牲自己，_说出李大叔的下落。（3）_敌人很凶残，_我们绝不会退缩。（4）_经受住考验的人，_是真正的共产党员。6.加点部分的感情色彩不同于其他三项的一项是（ ）（2分）A.从

2、孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。C.转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。D.他的力气真大，像一头强壮的狮子。7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。D.那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。8.下列说法错误的一项是（ ）（2分）A.海上日出和记金华的双龙洞都是按照景物变化的顺序来写的。B.芦花鞋用空行的方式将课文分成了四个部分，第二部分写青铜

3、在风雪天仍坚持去镇上卖鞋。C.颐和园的游览顺序依次是长廊万寿山昆明湖十七孔桥。D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个词语，能感受到太阳跃出海面的艰辛努力。三、句子练习。（10分）1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语写句子）（2分）_ _2.过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。（仿写拟人句）（2分）_3.芦花开的时候，黄绿的芦苇上有一层苇絮。（改写成比喻句）（2分）4.用修改符号修改下面一段话。有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习

4、，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”四、根据课文内容填空。1.记金华的双龙洞一文的作者是_，他按照_的顺序，依次记叙了路上_的景色和经过。课文小英雄雨来分成_、_、_、_、_、_六个部分，为我们讲述了雨来为了掩护交通员李大叔与敌人勇敢斗争的故事。（6分）2.我会默写李白的独坐敬亭山：_，_。五、综合性学习：观察漫画，回答问题。1.用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6个字）。 _2.用简要的语言介绍这幅漫画的内容。_阅读与感悟六、非连续性文本阅读。北海公园简介北海公园位于北京市的中心，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有

5、近千年的历史。最早的北海只是一处普通的水域，水中有岛名“瑶屿”。金代开始挖湖堆山，扩大瑶屿，改称“琼华岛”（简称“琼岛”），岛上建“瑶光殿”“广寒殿”，又从汴梁（今河南开封）移来艮（n）岳花石堆叠假山，北海便初具规模。元代继续扩建琼华岛，改称“万岁山”“万寿山”，并以此为中心建造大都城，所以有“先有北海后有北京”的说法。北海公园内亭台别致，游廊曲折。全园以神话中的“一池三仙山”（太液池、蓬莱、方丈、瀛洲）构思布局，形式独特，富有浓厚的幻想意境色彩。这里水面开阔，湖光塔影，苍松翠柏，花木芬芳，亭台楼阁，叠石岩洞，绚丽多姿，犹如仙境。琼岛上有高67米的藏式白塔（建于1651年），还有清乾隆帝所题“

6、燕京八景”之一的“琼岛春阴”碑石等。东北岸有画舫斋、天王殿、五龙亭、九龙壁等建筑；其南为屹立水滨的北海团城，城上葱郁的松柏丛中有造型精巧的承光殿。北海公园属于皇上娱乐的地方，其中九龙壁最有名。公园门票：旺季（4月1日10月31日）：门票：10元/人 联票：20元/人 琼岛门票：15元/人淡季（11月1日3月31日）5元/人 联票：15元/人 琼岛门票：10元/人开放时间：北海公园：6:0022:00 琼岛景区：8:3018:00大船码头：9:0018:注：使用联票可以游览整个景区。1.北海公园是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，从（ ）代开始以此为中心建造大都城，距今已有近千年的历史。

7、A.金 B.元 C.宋 D.明2.北海公园属于皇上娱乐的地方，其中（ ）是北海公园最著名的建筑。A.白塔 B.九龙壁 C.承光殿 D.琼华岛3.暑假（8月），你想和同学游览整个公园景区，购买哪种类型的门票更划算？（ ）（2分）A.联票 B.普通票4.早晨八点你和同学就到达了北海公园，同学兴致勃勃地想先去码头坐船，你认为行得通吗？_ _七、阅读短文，完成练习。（12分）游古漪园春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明代古漪园的全景。转过照壁

8、，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。老师告诉我们：“1931年，九一八事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心

9、中升起了怒火。从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山、红的花、古老的石舫、秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。1.下列句子中不是表示游览地点转换的一项是（ ）（2分）A.春风把我们送到美丽的南翔古漪园。B.转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。C.走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。D.从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。2.根据释义，选出文中相应的词语。（3分

10、）A.苍劲有力 B.栩栩如生 C.活灵活现 D.古色古香（1）形容逼真，像活的一样。 （ ）（2）形容书法、绘画老练而雄健有力。（3）形容器物、艺术作品或室内陈设具有古雅的色彩和情调。3.请选择合适的地点将作者的游览顺序补充完整。（填序号）（3分）A.浮筠阁 B.九曲石桥 C.缺角亭游览顺序：照壁（ ）（ ）（ ）4.“我们”是在什么时候游的古漪园？请在文中找出能够体现这个季节的句子，并抄写下来。_ _5.说说缺角亭的名字是怎样来的。习作与表达八、习作表达。（30分）人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。请以家乡的_为题，在横线上填写你要介绍的地方，把题目补充完整。注意按一定的顺序来介绍，并把

11、景物的特点写具体。一、灿烂 刹那 胳膊 杜鹃 枪栓 额角 水源 劫难二、1.A 2.B 3.D 4.A 5.（1）D （2）A （3）C （4）B 6.C 7.B 8.A三、1.月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢，有时候还会躲起来。2.秋天来了，玉米可高兴了，特意换了一束金缨。3.芦花开的时候，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。四、1.叶圣陶 游览 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 游泳本领高上夜校念书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生2.众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山五、1.狮子大开口（或望而生畏）2.某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆

12、大口，使游客望而却步。六、1.B 2.B 3.A4.我认为行不通。因为大船码头九点才开放，要等一个小时，可以先去北海公园，这个景区早晨八点已经开放了。七、1.A 2.（1）B （2）A （3）D 3.B C A4.“我们”是在春天游的古漪园。示例：5.这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。阅读下面的材料，根据要求写作。中国古话说：“人穷志短。要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。党的十九大报告强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。有行为经济

13、学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西（金钱、时间、健康和爱情等）不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定。读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】脱愚重于脱贫我国是一个人口众多的发展中国家，在改革开放初期，不足温饱的民众还有8000多万，经过30多年的努力，贫困人口已下降到2000万左右。当然，如果加上没有达到小康生活水平的人口，脱贫的问题仍是我国社会发展不可忽略的重任。然而，值得提醒的是，我国贫困人口数量之所以众多，其不可忽略的一个因素是，

14、长期以来，我国处于闭关自守的状态，“民可使由之，不可使知之”等封建愚昧的意识和愚蠢的思维方式始终制约着人们的头脑。公众的科学技术水平和素质不高，长期从事着落后耗力的劳动，缺乏独立思考的能力，难以辨别复杂的是非。当前国际上重大事变提醒我们，不仅落后要挨打，愚昧也要挨打；在愚昧的基础上，也无法摆脱贫困和落后。贪污腐败现象仍是当前社会发展的巨大阻力，然而要清除这些腐朽的现象，必须着眼于擦亮公众的眼睛，使他们对种种腐朽现象提高辨别能力，并予以揭露，依据法律予以严惩，才是一条必然的、有效的途径。近30年的实践告诉我们，对于各种腐朽行为虽有法律法规制止，但实际上依然是通行无阻，且有某些权力的保护和助长，而

15、揭露批判种种腐朽行为却常常受到某些不成立的借口的阻拦。比如，时下算命看相以及勘测风水、非法行医的“大师”及某些伪科学被许多公众崇拜得五体投地，得不到正规有效的取缔。这些正表明了脱愚问题、提高文明水准，已经时不我待。至于脱愚，应该包括摆脱愚昧和愚蠢两个方面。摆脱愚昧，是指提高公众的科学文化素质、提高文明道德水准，让那些腐朽现象、假冒伪劣产品和欺骗花招没有生存的土壤。尽管我们的教育能力有所提高，但是一则没有普及到原有知识贫乏的弱势人群，导致像张悟本的吃出来的病吃回去一书，这样连语句都不通的烂纸堆竟然能够堂而皇之地出版和销售；再则，教育工作仍是以训导为主，不善于启发受教育者的主动性与积极性，教材却缺

16、少先进的科学内容，“读书无用论”仍在不知不觉中起着腐蚀作用。摆脱愚蠢，是指让公众掌握先进的科学思想方法，提高对不科学的事物的辨别能力。当然这需要有先进的科学技术知识作奠基石。尤其在当前，现代科学技术在世界上迅猛发展，并且得到广泛的应用，但是有的文化学历并不低的人，却不能识别种种招摇撞骗的恶劣行径。有的认知脱离现实，空泛论事，事实不明、概念不清、逻辑混乱、结论走偏；有的遇事自以为是，自命不凡，以感情、地位、金钱论是非，习惯宣泄，动辄走极端；有的处事为了捞取自己的利益，抛开相关的科学常识，以时髦的名词语言为幌子，甚至去为假冒伪劣推波助澜。更多的行为是，利用多种时尚的语词，专门针对弱势群体，招摇撞骗

17、，博得力挺，捞取利益。总之，脱愚是一项艰巨费力的长期任务，需要有识之士的艰苦努力，争得相应的话语权。【解析】试题分析：本题应属于多重材料复合的任务驱动型新材料作文。此类作文要求学生既要具备信息筛选提炼与综合分析的能力，又要具备运用联系与辩证的思维方式进行观点表达的能力。首先，考生应该弄清楚每则材料的内涵或实质。材料中的紧扣当今“脱贫攻坚”时事热点，从脱贫的观念、脱贫的本质和脱贫的目标三个方面，为考生呈现出作文材料的核心主体部分“脱贫攻坚”工作。材料利用古代熟语指出了“穷”和“志”的关系，材料是从行为学和心理学角度，指出影响人的认知能力的因素。这两则资料其实是指出了人们在认知方面（穷与志）的一个

18、普遍规律。其次，考生应该弄清楚这几则材料之间的关系。这些看似杂乱的几则材料，实则有着内在联系。总体来看，这五个材料可以分成两个大类。材料为一类，谈的是人类认知的普遍规律：人的处境困厄（拥有的东西少）时，其志向也就小（认知和判断力也就减弱）了。而材料应该为一类，谈的是普遍认知规律下的社会实践工作。这两类材料之间的关系应该是：因为人类在认知方面存在“人穷志短”的普遍规律，因此，要达到“脱真贫、真脱贫”的目标，就应该转变贫困群众的观念，发挥贫穷者的主观能动性（变“要我脱贫”为“我要脱贫”），改变扶贫的方向（“经济扶贫”到“智力扶贫”）。最后，要明确题干的要求“以其中两三个材料为基础确定立意”。也就是

19、说，考生在立意时，不能只抓住五个材料中的一个材料来孤立地思考立意，应该至少抓住两个或者两个以上的材料来综合立意。因此，在立意时，理清所选材料之间的关系，是准确立意的关键。如抓住材料来立意，则可重点谈“扶贫当扶智”；再如抓住材料和材料来立意，则可重点谈“要脱贫、先扶志”。选择不同的材料组合，可能得出不同的立意，这也正是作文题目开放性的体现。但考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应该明确这几则材料的重心（不应该忽视“脱贫”这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果、主次等）。参考立意：扶贫先扶“智”；扶贫先扶“志”；找准“精准扶贫”的关键点：立“志”与扶“智”；真正的“脱贫”在于思想上的脱贫（远

20、大志向）；脱真贫，要从“志”和“智”入手；脱贫工作始于“思想的改变”等。点睛：由于题干没有对文体作出要求，因此，考生可以考虑写记叙文，也可以考虑写议论文，甚至写成其它体裁的文章。但一定要注意，下笔前一定要想好写什么体裁的文章，以免写成“四不像”。如果考生在记叙一件脱贫的事，和论述对脱贫的看法两方面，摇摆不定，则可能出现文体不明确的现象。如果写成记叙文或者叙事散文，则可以通过写一件“脱贫攻坚”的事或者几个“脱贫攻坚”的场景来表现思想主题，这类文章要想得高分的话，就应该在选材、构思、细节描写以及语言表达等方面力争有亮点。如果写成议论文，则可以按一般阐释性议论文写作，也可以按任务驱动型作文来写。但不

21、管按哪种方式写作，都应该紧扣材料，从材料中提取观点，多层面、多角度加以论证。以下两题，任选其一。题目一：手工制作包子，需要和面、发面、调馅、蒸制等，每一步都需要付出辛苦劳动。比如和面，面粉经过上千次揉打，变得富有生命，面也更加筋道，吃起来有嚼劲，而且发面的时间还要掌握得恰到好处，一整个流程下来，没有两个小时根本蒸不好一笼包子。作为中国传统美食代表的天津狗不理包子、西安贾三灌汤包、杭州小笼包等，其工艺流程更为复杂，制作时间也更为长久。机器制作包子，无论是和面还是发面，又或者是剁馅，完全都是由机器来完成，而且流程一样都不会差，制作包子的速度又快又好。现在有人开始用电脑控制发面和制作，大大节省了人力

22、成本。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；题目二：（1）我不太相信弯道超车，更欣赏仰望星空与脚踏实地。马化腾（2）行动，只有行动，才能决定价值。（德国）约翰，菲尔特对于以上名言或警句，你有什么看法？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；【答案】行为决定价值高度（题目二）三月聚粮者可适千里，宿春粮可至百里，而只备三餐者，定是只致莽苍。每日积极准备，以待六月之息的大鹏，终扶摇九千里，而不

23、思进取的井底之蛙，穷其一生也只能坐井观天。人无贵贱高低，却有贫富之差，始出一源，为何有如此差别？行为使然。通过对不同阶层的人进行对比，我们不难看出，富贵人更积极向上，懈怠懒散的正是那普通凡人。笔底澜波，民间疾苦，千古鸿文由此诞，诗中圣贤，世上疮痍，不朽名诗由此生。时常在想，究竟要有多么博大的胸怀，才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句，虽然已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的惨淡境地，但他依然发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，他从不拘囿于个人的得失，而是一直心系着国家的兴衰。杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。他心系天下，感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。身处于

24、羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。身为文人却千里奔袭，沙场点兵，于醉梦之中挑灯看剑，辛弃疾，身处乱世却依然心系天下。同样，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，即使郁郁不得志却依然心系国家，殷切嘱托后人切记“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”即使被弃置不用，但他依然选择为国家奉献微薄之力，这样执著于自己追求的行为着实让人敬仰，怎么不流芳百世？即使天大寒砚冰坚的恶劣环境，宋濂依然手自笔录，计日以还，丝毫不敢懈怠，成年之后，“患无硕师名人与游”更是奔波千里，只为求得真知，面对周围环境的干扰，丝毫不被扰动，如此勤奋苦读，踏实苦干，他不成功谁该成功？杜甫心系天下，呵斥腐败

25、统治者的行为让人感动；辛弃疾、陆游执著于心中追求的行为令人肃然起敬；宋濂勤奋苦读，踏实苦干的行为让我们称赞。同是砂砾，选择直面困难的成了珍珠，而萎靡不振的终为沙土。同为幼鹰，选择勤奋努力的翱翔天际，得过且过的早年夭折。同为挖金人，坚持不懈的得到了珠宝，半途而废的仅仅一身黄土。可见，行为决定了你的价值高度。【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。任务很明确，“对于以上名言或警句，你有什么看法？”，考生需要结合时代的特点以及人们的生活现实来阐发自己的思考。写作要抓住材料的主旨作文，所给的材料是两则名人名言，第一则是企业家马化腾的话，在被采访时问道“在您看来，一个创业公司如何能够

26、实现弯道超车？”，他表明自己深信企业的发展是以其价值观为根本基础的。一个好的企业应该成为受尊敬的企业，公司的驱动力应当是提升人们的生活品质。他强调的是具有可行的远大目标和为之稳步行动的重要。第二则名言，行动是价值的必要条件，强调行动决定价值。因为这两句话不难理解，所以写起来有话可说，立意不难。立意行文应围绕“行动价值”展开。如“对此你有什么感触与思考”表明写作内容必须是你针对“行动决定价值”有独立思考，考生要展示思维的深度，表达自己的认识。构思时可以从这个角度出发，或写议论文，或写记叙文。如写议论文，可以从名言引入，然后从不同角度分析背后折射出的东西，接着联系现实，最后回扣开头和标题；如写作记叙文，可以选取一件或几件能关于行动带来价值的事件来写，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题【审题】本题是一道含有权衡比较的思辨类材料作文，命题有突出培养学生的行动意识的指向。其特点：有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕名言发散引申。两则材料都强调了行动的重要性，由于不少考生一时弄不明白行动与价值