数据库设计论文Word文档下载推荐.docx

1、3 可以迅速查到所需信息。2.2设计方案 2.2.1运行环境Windows XP、Microsoft SQL Server 2000、PowerDesigner Trial；2.2.2设计思路明确设计题目与要实现的内容，先进行需求分析确定最终结构，然后给出E-R图，并依次完成概念结构、逻辑结构、物理结构的实现，最终实现数据库的预设功能。2.3需求分析2.3.1需求调查调查医院，药品供应商，学生，医生的实际情况；熟悉它们之间的总体情况，还有对各自的详细信息要有一个明确认识。而“校医院信息管理系统”的设计，仅适用于医院内部的信息查询和信息备案。根据调查的结果，得到“校医院信息管理系统”的具体内容和

2、性质是什么，要求完成那些处理功能；确定系统的边界，确定整个系统中哪些由计算机完成，哪些由系统完成，哪些由人工完成。2.3.2功能设计校医院信息管理系统需要完成功能主要有：1.学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学号、姓名、年龄、班级、院系等。2.医院药品信息的添加、查询、修改、删除，包括药品号、药品名、药品单价、规格、生产时间。3.供应厂商信息的添加、查询、修改、删除，包括厂商号、厂商名、厂商地址、供应量。4.学生看病记录的添加、查询、修改、删除，包括学号、医生编号、看病时间。5.学生购药记录的添加、查询、修改、删除，包括药品号、药品号、费用。6.医生基本信息的添加、查询、修改、删除，包

3、括医生编号、姓名、性别、年龄、职称。7.药品供应信息的添加、查询、修改、删除，包括药品号、厂商号。2.4概念结构设计2.4.1实体描述实体：学生、药品、供应商、医生；属性：学生的属性有“学号、姓名、年龄、班级、院系”；药品属性有“药品号、药品名、药品单价、规格、生产时间”；供应厂商属性有“厂商号、厂商名、厂商地址、供应量”；医生属性有“医生编号、姓名、性别、年龄、职称”；实体之间的关系：实体学生与药品之间存在“多对多”的关系，一名学生可以购买多种药，一种药也可以被多个学生所购买；实体学生与医生之间存在“多对多”的关系，一名学生可以由一名医生诊断，也可以是多名医生。而一名医生也可以诊断多名学生；

4、实体药品与供应厂商之间也存在“多对多”的关系。2.4.2全局E-R设计依据需求分析和设计方案，先将数据库用ER图表示出来，效果图如下：图2-1 校医院信息管理系统全局E-R图2.4.3概念结构的实现依照ER图在PowerDesigner Trial中将实现概念结构，如下图：图2-2 概念结构图2.5逻辑结构设计与物理结构实现2.5.1逻辑结构设计数据库逻辑结构如下：表2-1 学生表（Student）字段名数据类型长度约束描述Snovarchar10主键学号Sname允许空姓名Sageint4年纪Sclass20班级Sdepaltment30院系表2-2 药品信息表（Medicines）Mno药

5、品号Mname药品名Mpricemoney8药品价格Mstandards100药品规格Mdatedatetime生产时间表2-3 供应厂商（Bussiness）Bno厂商号Bname50厂商名Baddress厂商地址Bsupplybigint供应量表2-4 医生信息表（Doctor）Dno编号DnameDsexchar5性别DageInt年龄Dposition职称表2-5 学生购药记录（Buy）外键Money不为空费用表2-6 学生看病记录（See）医生编号Time看病时间表2-7 药品供应表（Supply）2.5.2物理结构设计在PowerDesigner Trial中，将概念结构转为物理结

6、构，结果如下图所示：图2-3 物理结构图在PowerDesigner Trial中使用Generate Database功能，将数据库代码导出，并生成sql文件。打开Microsoft SQL Server 2000，新建数据库hospital，打开SQL查询分析器，导入模板“sql文件”，查询分析并执行查询。则数据库建立成功。2.6数据库实施与测试2.6.1添加数据依照数据库的逻辑结构，在新建数据库hospital中，将各种数据依次添加到数据库各表中:如下图：供应厂商信息表（厂商号、厂商名、厂商地址、供应量）：图2-4 供应厂商信息图医生信息表（医生编号、姓名、性别、年龄、职称）：图2-5

7、医生信息图学生表（学号、姓名、年龄、班级、院系）：图2-6 学生信息图药品表（药品号、药品名、药品单价、规格、生产时间）：图2-7 药品信息图学生购药记录表（学号、药品号、费用）：图2-8 学生购药记录信息图学生看病记录表（学号、医生编号、看病时间）：图2-9 学生看病记录信息图药品供应表（药品号、厂商号）：图2-10 药品供应信息图2.6.2测试使用Microsoft SQL Server 2000中的sql查询分析器，完成数据库功能的实现；（1）查询功能的实现查询药品表所有信息：select *from Medicines;图2-11 药品信息查询图查询医生信息表中职称为主治医师的医生姓名

8、：select Dnamefrom DoctorWHERE Dposition =主治医师;图2-12 医生信息查询图查询学生表中年龄小于20的学生所有信息：from Student WHERE Sage图2-13 学生信息查询图SELECT Student.Sno,Sname, Sage,See.Dno,timeFROM Student,See WHERE Student.Sno=See.Sno;图2-14 学生看病信息查询图（2）添加功能的实现在学生表中插入一名学生的信息：INSERTINTO Student VALUES（1008,杨浩,21,动医12-3动物科学学院）图2-15 学生信

9、息添加图查看结果：图2-16 学生信息添加结果图（3）修改功能的实现修改更新医生信息表中医生编号为4015的医生姓名：UPDATE DoctorSET Dname=赵云WHERE Dno=4015图2-16 医生信息修改图（4）删除功能的实现由于数据库中个数据之间存在一些关系，随便删除会造成数据错误；所以可以先添加一些表中无关系的数据，以验证该数据库的“删除”功能。添加药品编号为2006的药品数据：INTO Medicines2006仁和可立克,10.00,感冒引起的发热,头痛,肢酸痛,打喷嚏,流鼻涕,鼻塞,咽痛等症状,也可用于流行性感冒的预防和治疗,2012-6-6）图2-17 药品信息添加

10、图删除药品编号为2006的药品数据：DELETE FROM MedicinesWHERE Mno =图2-18 药品信息删除图2.7小结 通过本次课程设计，了解了数据库建立的难点与重点。在数据库建立过程中，要先确定实体与关系，并依照实体和关系做出ER图，然后才能实现概念结构的建立；依据数据库设计的思路，完善逻辑结构的建立；最后，将概念结构转换为物理结构。本系统通过自己的努力，经过试用证明，系统基本满足校医院信息查询管理方面的需要。实现了基本信息管理、信息查询、添加、修改等功能，可给校医院信息管理带来很多方便，但由于自己水平有限，加上时间有限，还存在很多不足，为能实现图形界面化，进一步实现数据库

11、的社会实用性。致谢：在整个课程设计过程中，有很多人给了我帮助。首先，我要感谢我的导师，他给我指明了做课程设计的方向，并使我懂得了很多理论知识；其次，我要感谢我的同学，他们在我设计过程中给了我很大的帮助，使我能很顺利的完成设计；正是他们辛勤的支持与帮助，才使我能掌握作为一个计算机专业学生所应掌握的基础知识，成为一名合格的大学生。所以，我要感谢你们！你们辛苦了。参考文献：1、王珊,萨师煊.数据库系统概论.高等教育出版社,20062、张龙祥等.数据库原理与设计.北京:邮电出版社,20023、陈志泊等.数据库原理及应用教程.北京:电出版社,20024、徐洁磐.现代数据库系统教程.北京:北京希望电子出版社,20025、周志逵等.数据库理论与新技术.北京:北京理工大学出版社,20016、李建中等.数据库系统原理.北京:电子工业出版社,19987、刘方鑫等.数据库原理与技术.北京:电子工业出版社,20028、高阳.计算机实用软件.北京:电子工业出版社,19959、韩庆兰.数据库技术.长沙:湖南科学技术出版社,2001