初三物理第十一章简单机械和功单元测试.doc

1、初三物理第十一章简单机械和功单元测试班级_ 姓名_ 成绩_一、 选择题：（每题2分）1. 同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则A. F甲F乙=F丙， B. F甲=F乙F丙，C. F甲=F乙=F丙， D. F甲F乙F丙. 2如图3所示，使用中属于费力杠杆的工具是3园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了 A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力4如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此

2、过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 ( )A.文具盒所受重力对它做了功B文具盒所受支持力对它做了功C文具盒所受的推力F对它做了功D在此过程中没有力对文具盒做功5. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设： （1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关； （2）滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关； （3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关； （4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。 然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ） A. （1）B. （2）C. （3）D.（4）6放学后，某同学背着重40N的书

3、包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家过程中对书包所做的功约为（ ） A. 0JB. 400J C. 2000JD. 2400J7用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（ ） A. 总功是50J，有用功是80J B. 有用功是50J，额外功是20J C. 总功是100J，有用功是80J D. 总功是80J，机械效率是62.5%8.下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是A.机械效率越高的滑轮组越省力B.机械效率越高的滑轮组做功越快C.机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大D.有用功做得越多，滑轮组的机械效率

4、越大9如图所示，AOB为一杠杆（自重不计），O为支点（OAOB，OD=OA），在A端悬挂一重物G，那么（ ） A. 在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的 B. 在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡 C. 在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力 D. 在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡.10、用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用最大的是(均不计摩擦)( )11一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与 改进前相比( ) A.有用功减少，总功减少 B有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功不变 D有用功不

5、变，总功减少12.甲、乙两位体重相同的同学，利用跳台阶测量自己身体的输出功率，测出甲跳20个来回所花的时间比乙多，如果他们做的功和做功的功率分别是W甲、P甲和W乙、P乙，那么下列关系中正确的是A. W甲W乙P甲P乙B. W甲W乙P甲P乙C. W甲W乙P甲P乙D. W甲W乙P甲P乙题号 123456789101112答案二. 填空题：（每空1分）13. 一个人用60N的水平推力推动一个箱子在水平地面上匀速前进2m，所用时间是2s，他对箱子做功的功率是_W。14分别用图甲和图乙所示的杠杆和滑轮组匀速提起重力为G的物体（不计杠杆、动滑轮和绳的重力及摩擦），则_G，_G。 15某建筑工地用图中所示的滑

6、轮组搬运建筑材料，若工人用200N的拉力F将建筑材料匀速吊起，滑轮组的机械效率为80%，则被吊起的建筑材料重_N。16如图所示，轻质杠杆OA中点处挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=_N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_（填“变大”、“不变”或“变小”）。17如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_N。18甲、乙两个集装箱的质量相同，起重机第一次将甲集装箱以0.1m/s的速度匀速提升10m，第二次将乙集装箱以

7、0.2m/s的速度匀速提升相同的高度。若不计空气阻力，两次钢绳对集装箱的拉力相比，第一次_第二次；两次对集装箱做功的功率相比，第一次_第二次。（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。19用定滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为500N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。此过程中，有用功为_J，拉力做功的功率_W，定滑轮的机械效率为_。20. 某人把重100N的砂子提到6m高的楼上，桶重20N，人体重480N：（1）人直接提着砂桶上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J机械效率是。（2）若人站在楼上，用重10N的动滑轮把上述砂桶提上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J

8、，机械效率是。（3）若将（2）中的砂桶改用为重5N的口袋装砂子，则提砂子的过程中，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。21.一辆江西产的“全顺牌”汽车，在昌九高速公路上以30ms的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_J三. 作图22如图所示是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。 23.用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图11.B.13中画出最省力的绕绳方法。五实验探究题：（每空2分）24某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总

9、功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.10.41.10.50.55第1、2、3次实验装置分别如图10中的甲、乙、丙所示。(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率 。 (2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是 。25我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。

10、 (1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填 “左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是 _。 (2)实验中，用图9所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )A一个人无法独立操作B需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多如上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5牛，杠杆上每一格长5厘米，部分实验数据已记录在下表中.实验次数动力F1 （牛）动力臂L1（厘米）阻力F2 （牛）阻力臂L2 （厘米）11.5101212010312

11、01.510(1) 将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _. 实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.1526. 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是A. 与同学分析可能原因B. 实验失败，停止实验C. 改进实验条件，重新实验D. 查阅资料，了解结论的适用条件27如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格.分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）

12、倾斜 程度小车重量G/N 斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面长s/m有用功W有/J总 功W总/J机械效率较缓1001311333%较陡1002412450%最陡1003513560%答：（1） （2） 六计算简答题：（4+9+7）28.如图1251所示，灯重30 N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（DBO= 30）29. 如图所示是润扬木桥工地上一台起重机吊壁上的滑轮组，它在50s内将重为的钢材匀速提高10m。已知拉力F为N，则这个过程中： （1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？ （2）滑轮组的机械效率多大？ （3）题中少了哪两个数据仍能求出滑轮组的机械效率？30如图所示，物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移动了2m,滑轮组的机械效率是80，求： 额外功时多少？ 拉力F是多少 ？ 物体所受的摩擦力是多大？7