《跳单双圈》教学设计Word下载.docx

1、1、运动参与目标：通过情景导入，从而使学生积极主动地练习，且兴趣浓。2、运动技能目标：通过学习学生知道跳单双圈基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值。3、身体健康目标：通过学习，使学生掌握跳单双圈的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。4、心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生勇于探索的意识和合作的能力。五、教学流程班级二（2）班教师苏晓凤教学1. 跳单双圈 2.小组合作：机器人内容运动参与目标：运动技能目标：通过学习学生知道跳单双圈基本方法，活动形式及安全要教求，了解练习的价值。学身体健康目标：通过学习，使学生掌握跳单双圈的基本方法，在

2、练习中不目断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。标心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生勇于探索的意识和合作的能力。 重点重点：双脚起跳单脚落、单脚起跳双脚落的方法。难点难点：动作协调与连贯性。顺序教学内容组织与要求教师活动学生活动数 时 强兴趣导入，调动情绪。1. 集合 整队队列队 形练准习。备2、师生问好， 部情景导入。分3. 活力 健身组织：由老师领做，1、集合整队， 报数，点队点号。2、语 言 引 导1. 集合时快静齐。3分钟1次2. 跟着老师4操小苹果、 提示、指导完播放小苹大家一起跳分 弱游戏石头剪刀布。成，营造快乐向上、和谐的课堂氛围。果。3、游戏石

3、头剪刀布。健身操。钟3. 积极参与， 认真模仿。一、学本领1、跳单双圈队形：1. 引导学生自己布置练习场双 脚 起跳单脚落、单脚起跳 双脚学生地。2.示范讲解跳单双圈的动基本落。（1）跳单圈（ 2 ）跳双作方法。3. 教师点评部圈4优秀学生展分（3 ）注意起跳与落地。2、游戏巩固： 比一比 哪个小队跳 的又快又好。呼啦圈示。5. 对获得第一名的小组进行奖励。1. 快速操作起来。2. 学生听到老师口令自行变换呼啦圈的摆放。3. 积极展示自我。230稍强- 5顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强二、游戏“机器人 ” 小 组 按要 求布置 场基地。本游戏规则：组织形式：1. 交待方法及规则，教学示范。2. 比赛时提示游戏时注意安1. 布置场地2. 小组合作3进行摆放次 83. 比一比钟 强部将小组合作，全，不要身体分 将 本 组 的 呼 啦圈变 成机 器人，机器人既高又大。摆好机器人后在老师的指导下进行小组比赛。碰撞。3. 对第一名的小 组 进 行 奖励。一、放松；舞组织：1、教 师 总 结1、认真听讲5蹈虫儿飞本 次 课 的情 绪 饱二、小结；三、下课情况。2、下课。满。钟 弱结束部分器1 台录音机 80个呼啦圈材预计运动量平均脉搏 90_110 次分钟课的密度3040