《矛盾是事物发展的源泉和动力》导学案.doc

1、 高二思想政治必修4生活与哲学 第三单元 思想方法与创新思维 第七课 唯物辩证法的实质与核心生活与哲学第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力导学案适用范围：高二年级政治必修4 课型：新授课 编写人：吴国良 审核人：朱家宗 编写时间：2012年3月8日【学习目标】矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点、矛盾的两种基本属性及其关系；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。【重点难点】重点：矛盾的统一性和斗争性及其关系，矛盾的普遍性和特殊性。 难点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。知识要点思考与探究一、矛盾的同一性和斗争性1.矛盾的含义及其基本属性矛盾：_基本属性：矛盾的_是斗争性，矛盾的_是

2、统一性，他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。2.矛盾同一性与斗争性的辩证关系 （1）相互区别：矛盾同一性的含义是矛盾双方_的属性和趋势。它有两方面的含义：一_ ；二 _矛盾的斗争性的含义 是指矛盾双方_的属性。它体现着_.（2）相互联系：_3.矛盾的观点及方法论原理：世界上的一切事物都包换这两个方面，这两个方面_。矛盾既对立统一，矛盾具有对立性和统一性两种基本属性。方法论：矛盾的观点要求我们必须用_的观点、_的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方向好的方面的转化。1.材料：美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头

3、猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。探究： （1）狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？（2）为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？（3）为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？2.思考：下列诗句，包含了哪些哲学道理？蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 朱门酒肉臭，路有冻死骨 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春3.探究：下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？.居安思危 .有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随.你中有我，我中有你 .乐极生悲 .公说公有理，婆说婆有理4.探究： （

4、1）、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。（2）、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。二、矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾普遍性原理及方法论意义(1)原理:矛盾的普遍性是指_,不包含矛盾的事物是不存在的，即_ ，_,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即_.(2)方法论意义_2.矛盾特殊性含义及其具体表现(1)含义：_(2)具体表现:一是_二是_三是_ (1)原理:矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾_的关系，一方面_,

5、另一方面，_.在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性，反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。(2)方法论意义：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。1.合作探究（1）找出自然界、人类社会、人的 思维中存在的矛盾。并根据材料得出你们的研究结论。（2）讨论：现阶段你最关心的是什么问题? 大学毕业后会关心什么问题？ 问题解决了，还会不会有新 的问题？这说明什么哲学道理？2.活动：（1）请一位同学描述一下我们班一位同学的相貌、性格等方面的特征，不提名字，大家猜猜他（她）是谁？（2）说说我自己 我们高

6、中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？（3）我思我想 教学双方的特点有何不同？体现了什么哲学道理吗？3学会感恩母亲节快到了，我们同学可能会想通过送花的方式表达对妈妈的感恩之情，你会送哪些花呢？思考：我们送“花”，为什么送的都是康乃馨、玫瑰、牡丹之类的呢？花和康乃馨、玫瑰、牡丹是什么关系？4.感悟名言“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。” 胡锦涛思考： （1）、 为什么说中国特色社会主义道路是 “社会主义道路”？又是“中国特色”的？ （2）、这一道路

7、主要体现了什么哲学道理？2 温馨提示：请妥善保管学案【原理归纳总结】：原 理世 界 观方 法 论矛盾的斗争性和同一性原理（矛盾对立统一原理）矛盾的普遍性原理矛盾的特殊性原理矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【能力提升】1、公孙龙的“白马非马论”错误在于（ ）夸大了矛盾的特殊性 否认了矛盾的普遍性 抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别 割裂了共性与个性的联系A、 B、 C、 D、2、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于A.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 B.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别C.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D.肯定了

8、矛盾普遍性和特殊性的联系3、矛盾的普遍性与特殊性的关系是j整体与部分的关系 k多数与少数的关系 l共性与个性的关系 m一事物与他事物的关系 n对立与统一的关系 o一般与个别的关系A、jkln B、kmo C、lno D、klmn4、唯物辩证法最根本的观点是A、运动的观点 B、发展的观点 C、矛盾的观点 D、联系的观点5、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。”的名句。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石A、只见对立，不见统一 B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化 D、只见相互转化，不见相互依存6、下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有择其善者而从之，择其不善者而避之 一叶障目，不见泰山 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 虚心使人进步，骄傲使人落后A、 B、 C、 D、8、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是对症下药 欲擒故纵，声东击西 因地制宜，因时制宜 物极必反，相反相成A、 B、 C、 D、课后反思：我反思我进步！【我的收获】【我的疑惑】