最新人教版七年级上册语文《寓言四则》教案Word格式文档下载.docx

1、 2.查阅资料与工具书,了解作者及寓言这一文学体裁的特点. 3.了解与本文有关的一些古希腊神话人物. 4.朗读课文,复述故事 二、指导学习、研讨 （一）导入 由人们对寓言的说法导入： 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西. 寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真. 寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富.在这座桥梁上来回走几遍,我们既看到五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义. 寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成.这把钥匙可以打开心灵之

2、门,启发智慧,让思维活跃. （二）、简介与本文有关的知识 指名说,教师补充并明确： 1.寓言及其特点 寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示.大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物.主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性.在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法. 2.简介伊索 伊索,公元前6世纪的希腊寓言家.奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害.他的寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世.伊索寓言故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点. 3.与本文有关的一些古希腊神话人物 宙

3、斯是希腊神话中众神之王.希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志.他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜. 赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子.罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神. 赫尔墨斯,一译海尔梅斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神.罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃.他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、

4、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类. 智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的. （三）学习赫耳墨斯和雕像者 1.检查字词 2.朗读课文,复述故事 （1）听读 （2）看图复述课文 （3）课文研讨 赫耳墨斯为什么来到凡间? 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理? 墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义? 你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里.他看见宙斯的

5、雕像,问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元.”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?“还要贵一点.”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去. （四）学习蚊子和狮子 1.诵读感知 （1）蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛?从中可以悟出一个什么道理? 蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓 吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘 骄兵必败 2.总结归纳寓意 蚊子和狮子寓意是什么? 3.改动情节,概括寓意. 蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到蚊子.蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭,唱着凯歌飞走了. 4.课堂研讨： 请大家比较这则寓言和上则赫

6、耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之处? （五）、课堂小结 赫耳墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人. 蚊子和狮子赋予动物以人的感情和性格,用动物间的关系概括人与人之间的关系,告诉我们：即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败. 三、拓展与延伸 1.练习概括寓意 燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最美丽.乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌,我的身体却可以抵御冬季的严寒.”这就是（健康的身体是最漂亮的外貌.） 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来.蜂蜜太甜美了,他们舍不得走.然而

7、,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了.他们后悔不已,嗡嗡乱叫：“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命.”这就是（贪婪是许多灾祸的根源.） 2.根据提供的材料编写寓言 树和斧子画笔和颜料蜜蜂和花朵 3.阅读分析： （一） 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里.他看见宙斯的雕像,问道：“还要贵一点.”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个,这个算添头,白送.” 这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人. 注赫耳墨斯：希腊神话里掌管旅行和商业的神,是宙斯的

8、儿子.宙斯是希腊神话里最高的神.赫拉：宙斯的妻子.添头：商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货物以外,加送一点不值钱的东西,这种加送的东西叫做“添头”. （1）第一段采用的是与的表达方式,第二段采用的是的表达方式,点明了. （2）雕像者回答说：“假如你买了那两个,这个算添头,白送.”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格：. （3）在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答他的雕像价值?这反映了他怎样的心态? （4）文中划横线部分是对赫耳墨斯的描写,表现了他的心理状态. （5）赫耳墨斯在问赫拉像的价值时,为什么笑?这反映了他问话是怎样的心态? （二） 蚊子飞到狮子面前,对他说：“我不怕你,你并不

9、比我强.要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干.我比你强得多.你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了.蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了.蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了. 这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人. （6）在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是 这两句把蚊子的形象刻画得淋漓尽致. （7）判断正误： 蚊子之所以能战胜强大的狮子,根本原因是蚊能咬狮子.（） 在写法上

10、,上一则寓言是反衬手法,在修辞方面本则寓言用的是拟人手法.（） 本文是在篇末点明寓意.（） 能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”.（） （8）能确切概括蚊子结局的成语是（） A.后悔莫及B.可歌可泣C.乐极生悲D.宁死不屈 （9）文中两次写蚊子“吹着喇叭”,第一次表现蚊子的什么特点?第二次表现蚊子的什么神态? （10）这则寓言说明了（） A.狮子虽然庞大,却没有本领. B.是不是真有本领,不取决于个子的大小. C.蚊子败在蜘蛛手里,是出于偶然. D.取得胜利后,不能盲目骄傲,要谨慎从事,否则会受挫折. （二）中国古代寓言二则教案 教学目标： 1.翻译智子疑邻、塞翁失马,积累文言词语. 2

11、.用自己的话多角度概括寓意,培养自己的发散思维能力. 3.分析寓言的故事情节. 4.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理. 教学重点 1.分析寓言的故事情节. 2.用自己的话概括寓言的寓意. 1.联系上下文,解释加点的词. 宋有富人,天雨墙坏不筑,必将有盗暮而果大亡其财其家甚智其子 近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月其马将胡骏马而归家富良马其子好骑堕而折其髀 胡人大入塞死者十九此独以跛之故 2.试译这两则古代寓言. 3.试概括寓意. 4.了解作者及寓言出处. 二、指导学习研讨 由复习上节课学习总结的寓言的特点导入. （二）自主学习 根据注释,试译课文. 1.

12、在翻译中,你还有什么疑问吗? 2.你能跟大家来讲讲这个故事吗? （三）寓意探究（智子疑邻） 1.自主回答以下问题： 宋人家被盗的原因何在?（用原文语句回答）（宋有富人,天雨墙坏.） 在宋人家被盗前,可有人向他提出有关建议?（其子;其邻人之父亦云.） 被盗后,宋人对两人有何不同的态度?（智其子而疑其邻.） 你认为“不筑,必将有盗”这个建议正确吗? 2.合作回答下列问题： 宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢? 宋人与儿子的关系亲近.相信儿子不是盗贼,那么邻居必定是盗贼了,因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议. 读罢本文后,你明白了什么道理? （四）寓意探究（塞翁失马） 1.自主回答下列

13、问题： 本则寓言讲了几件事?分别是什么事? 在一般人看来哪些是祸事,哪些是福事?在“其父”看来哪些是祸事,哪些是福事? 你从故事中明白了什么道理? 结合生活体验进一步深刻理解寓意. 好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?结合你自己的生活体验,谈谈你对塞翁失马的寓意理解. 学生发言. 教师总结： 得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系,福与祸的转化,需要一定的条件,如,家庭突遭打击,变故,陷入困境,这是祸,但如果能从容、镇静,在困境中拼搏、奋起,那么,这又不失为一种宝贵的精神财富.当然,在困境中一蹶不振,丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸就只能是祸了.所以,要

14、注意把握好转化的点、条件. 寓言故事一般比较短小而含义深刻,有许多成语就出自寓言,请你从这两则寓言中各概括一个成语. （五）小结 寓言是一个怪物,当它朝你走过来时,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真.（严文井） 1.请你诊断 考试成绩公布了,小明是最后一名.得知这一消息后,他高兴得一蹦三尺高,因为小明相信坏事会变成好事,下次一定能考好.他这种观点对吗? 2.联系上下文,解释下列句子中词语的意思： 暮而果大亡其财（亡：） 马无故亡而入胡（亡： 人皆吊之（吊： 此何遽不为福乎（何遽： 居数月（居： 其马将胡骏马而归（将： 死者十九（十九： 3.塞翁失马

15、这篇寓言用来说明“”（老子第五十八章）这两句话的,阐述了与的对立统一关系. 参考答案 第一课时 （三）2.（3）因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重.） （先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意.问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些.） （第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时他已经有把握胜过所有的神,显得很狂妄.） ”（讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人.告诉人们要有自知之明,不能妄自尊大.） （原文刻画了一个盲目自高自大者的形象.） （四）1.（1） 2.讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人.告

16、诫人们不应被暂时的胜利冲昏头脑. 3.（告诉人们,以己之长攻敌之短,弱小者也能战胜强者.） 4.（1）相同点： 结构相同.都是第一段讲故事, 第二段议论并得出道理. （2）不同点： 情节不同. 赫采用三问三答,把情节推向高潮. 蚊写了两件事.第一是蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住. 寓意不同. 赫讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人.蚊是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人. 表现方法不同. 赫把神当作人来写.蚊则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格. 表达方式不同. 赫主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征.蚊主要运用语言描写,表现蚊子

17、勇敢机智,藐视强大的敌人.描写蚊子两次吹喇叭的动作. 寓言四则答案 3.（1）叙述、描写;议论;寓言的寓意（2）一文不值（3）价值比赫拉的雕像还贵.表现了他狂妄的心态.（4）心理;自以为身价很高,狂妄（5）蔑视赫拉的骄傲的心态.（6）我比你强得多;步步进逼、咄咄逼人（7）（8）C（9）无畏、果敢;洋洋自得、骄傲自大（10）D 第二课时 三）1.（用原文语句回答）（宋有富人,天雨墙坏.）（其子; （智其子而疑其邻.） 2.宋人与儿子的关系亲近.相信儿子不是盗贼,那么邻居必定是盗贼了,因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议. （四）得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系,福与祸的转化,需要一定的条件,如,家庭突遭打击,变故,陷入困境,这是祸,但如果能从容、镇静,在困境中拼搏、奋起,那么,这又不失为一种宝贵的精神财富.当然,在困境中一蹶不振,丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸就只能是祸了.所以,要注意把握好转化的点、条件. 三、2.丢失逃跑安慰难道过了带领十分之九 3.祸兮福所倚,福兮祸所伏;祸、福 楼玉溪