小班音乐游戏走路教案小班音乐教案《走路》幼儿园小班走路教案.docx

1、小班音乐游戏走路教案小班音乐教案走路幼儿园小班走路教案【小班音乐游戏走路教案】小班音乐教案走路_幼儿园小班走路教案1教案一：走路 活动目标： 1、学唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。 2、体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫图片、音乐 活动过程： 一、出示图片,提问导入 1、出示歌曲中的小动物的图片，请幼儿说一说他们分别是谁？它们走路是怎么样？然后请幼儿模仿小动物走路。 2教师分别展示4种动物的图片，请幼儿根据教师的图片指令来变换模仿动作。 二、熟悉歌曲内容 1、配对游戏：教师说动物的名称或出示动物图片，幼儿说出动物的走路方式，例如：教师

2、说“小兔走路”或出示小兔图片幼儿立刻说出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的动作。 2、小鸭、小乌龟、小花猫过程同上。 三、学唱歌曲“走路” 1、教师与幼儿一起演唱歌曲，并随音乐作表演动作。 四、尝试创编歌曲 1、引导幼儿创编歌曲 2、把创编的歌词加到歌曲里与幼儿进行表演。 五、延伸活动： 1、引导幼儿不但多观察它们走路的样子。还要观察动物们都喜欢吃什么？ 2教案二：走路 活动目标： 1、在模仿“小动物走路”的情境中，愿意唱唱跳跳，初步学唱歌曲，体验活动的快乐。 2、感受音乐，模仿动物的肢体动作 活动准备： 手偶、“森林”图片、音乐 活动过程： 一、创设情境，感受旋律 1、在音乐伴奏下，“开小汽车”进

3、入活动室。（初步感受旋律） “我们开着小汽车去玩咯！” 语言节奏：开上小汽车呀，嘟嘟嘟；我们快快开呀，嘟嘟嘟，我们快快开呀，嘟嘟嘟。 2、出示PPT/背景图（创设“花园”情境） “瞧，我们来到了花园里。今天花园里里的小动物们要出来学走路了，听着音乐想一想谁会来呢？” 3、熟悉音乐旋律 （1）倾听音乐 重点提问：会有哪些小动物出来散散步/走路？ （2）尝试用动作表现小动物（集体） 语言节奏：如，大象走路，甩甩鼻子 “我们一起听听音乐，用你的身体学学你猜的小动物走路的样子吧。” （3）个别示范，集体模仿（能力较强的幼儿，以个体较好的经验带动整体） “哪个宝宝愿意来学学小动物，让大家猜猜你学的是谁？

4、” 二、理解歌词，学唱歌曲 1、教师范唱歌曲 重点提问：到底会有哪些小动物出来走路了呢？（第二遍：还有呢？） 2、出示小动物手偶 重点关注：根据幼儿回答出示手偶 3、再次范唱 重点提问： （1）小动物是怎么走路的呢？ 重点关注：幼儿学动作（小兔子：走出来；小鸭子，坐椅子上；小乌龟椅子上；小猫走出来） （2）小动物是怎么排队出来走路的？ 4、初步学唱歌曲 （1）坐在椅子上唱“小动物想邀请小朋友唱唱他们走路的本领。” （2）走出来唱“小动物还想请小朋友一边唱，一边学学他们走路呢。” “小动物想邀请小朋友一起到森林里去学学它们走路。” 5、换情境练习（草地） 三、肢体表现，共同游戏 1、游戏狼来了：播放大灰狼的音乐 小结：原来听到这个音乐就是大灰狼来了，小动物就要找个地方躲起来了。” 2、再次游戏 “天黑了，小动物们要回家了。” 12