小班音乐游戏走路教案小班音乐教案《走路》幼儿园小班走路教案.docx
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小班音乐游戏走路教案小班音乐教案《走路》幼儿园小班走路教案
【小班音乐游戏走路教案】小班音乐教案《走路》_幼儿园小班走路教案
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教案一：
走路
活动目标：
1、学唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。
2、体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备：
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫图片、音乐
活动过程：
一、出示图片,提问导入
1、出示歌曲中的小动物的图片，请幼儿说一说他们分别是谁？
它们走路是怎么样？
然后请幼儿模仿小动物走路。
2教师分别展示4种动物的图片，请幼儿根据教师的图片指令来变换模仿动作。
二、熟悉歌曲内容
1、配对游戏：
教师说动物的名称或出示动物图片，幼儿说出动物的走路方式，例如：
教师说“小兔走路”或出示小兔图片幼儿立刻说出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的动作。
2、小鸭、小乌龟、小花猫过程同上。
三、学唱歌曲“走路”
1、教师与幼儿一起演唱歌曲，并随音乐作表演动作。
四、尝试创编歌曲
1、引导幼儿创编歌曲
2、把创编的歌词加到歌曲里与幼儿进行表演。
五、延伸活动：
1、引导幼儿不但多观察它们走路的样子。
还要观察动物们都喜欢吃什么？
2
教案二：
《走路》
活动目标：
1、在模仿“小动物走路”的情境中，愿意唱唱跳跳，初步学唱歌曲，体验活动的快乐。
2、感受音乐，模仿动物的肢体动作
活动准备：
手偶、“森林”图片、音乐
活动过程：
一、创设情境，感受旋律
1、在音乐伴奏下，“开小汽车”进入活动室。
（初步感受旋律）
“我们开着小汽车去玩咯！
”
语言节奏：
开上小汽车呀，嘟嘟嘟；我们快快开呀，嘟嘟嘟，我们快快开呀，嘟嘟嘟。
2、出示PPT/背景图（创设“花园”情境）
“瞧，我们来到了花园里。
今天花园里里的小动物们要出来学走路了，听着音乐想一想谁会来呢？
”
3、熟悉音乐旋律
（1）倾听音乐
重点提问：
会有哪些小动物出来散散步/走路？
（2）尝试用动作表现小动物（集体）
语言节奏：
如，大象走路，甩甩鼻子…
“我们一起听听音乐，用你的身体学学你猜的小动物走路的样子吧。
”
（3）个别示范，集体模仿（能力较强的幼儿，以个体较好的经验带动整体）
“哪个宝宝愿意来学学小动物，让大家猜猜你学的是谁？
”
二、理解歌词，学唱歌曲
1、教师范唱歌曲
重点提问：
到底会有哪些小动物出来走路了呢？
（第二遍：
还有呢？
）
2、出示小动物手偶
重点关注：
根据幼儿回答出示手偶
3、再次范唱
重点提问：
（1）小动物是怎么走路的呢？
重点关注：
幼儿学动作（小兔子：
走出来；小鸭子，坐椅子上；小乌龟椅子上；小猫走出来）
（2）小动物是怎么排队出来走路的？
……
4、初步学唱歌曲
（1）坐在椅子上唱“小动物想邀请小朋友唱唱他们走路的本领。
”
（2）走出来唱“小动物还想请小朋友一边唱，一边学学他们走路呢。
”
“小动物想邀请小朋友一起到森林里去学学它们走路。
”
5、换情境练习（草地）
三、肢体表现，共同游戏
1、游戏《狼来了》：
播放大灰狼的音乐
小结：
原来听到这个音乐就是大灰狼来了，小动物就要找个地方躲起来了。
”
2、再次游戏
“天黑了，小动物们要回家了。
”
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