下半年阜阳师范学院信息工程学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx

1、C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C5、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折6、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应7、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性8、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验9、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力10、现代班

2、级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生11、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是12、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务13、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？（）A、警告B、开除学籍C、罚款D、勒令退学14、高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C

3、、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准15、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A16、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践17、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性18、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长19、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，

4、主要体现了（）。20、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观21、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。B、教育行政部门C、国家D、举办者自己22、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动23、价值冲突表现为两种不同的形式：一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。A、不同阶级的经济利益冲突B、不同价值体系之间的冲突C、不同道德主体的价值观的冲突D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突24、我国的法制宣传日和消费者权益

5、保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日25、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配26、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特27、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感28、以下叙述正确的是（）。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观

6、能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物29、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系30、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来31、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系32、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C

7、、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划33、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化34、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性35、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值36、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价37、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为38、大学校园文化作为一

8、种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史39、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平40、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导41、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件42、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度43、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上

9、的要求D、举止上的要求44、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入45、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。B、罚款C、拘役D、撤销教师资格46、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。47、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。48、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。49、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。50、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。51、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。52、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。53、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。54、

10、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。55、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。56、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。57、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。58、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。59、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。60、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。61、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。62、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。63、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。64、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。65、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。66、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。67、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。68、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。【答案】C69、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。70、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。