省定民小师德师风考核方案Word文件下载.docx

1、学校要成立师德师风考核领导小组： 组 长：余 华副组长：丰六康成 员：李新和 郑轶兰 李丽兰 姚丽珍 康燕鸿2、组织考核。师德师风考核每年一次，每年十二月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。 考核实行百分制,学生和家长评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。 考核分学生或家长评议、（包括个人自查和报告）、考核小组考核、平时考核四部分。个人自查和报告：学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课

2、教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；教师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。平时考核，严格依据平时考核的成绩。3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。 四、考核等级的确定 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60（不含）分以下为不合格。 （一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总

3、分不得超过100分）： 1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者； 2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者； 3、做学困生工作成绩突出者； 4、教书育人成绩突出者。依据期末中心学校组织的考试计算出教师的奖励分，但奖励分最高不超过8分 5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。 （二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格： 1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的； 2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的； 3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的； 4、严重违反党风廉政建设规定的； 5、不服从组织工作安排，经教育

4、不改的； 6、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的; 7、有其他严重问题的。 五、考核结果的运用 1、将师德师风考核表（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。 2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。 3、年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核定为不合格。 六、加强领导，落实责任 师德师风考核在教育局及镇中心校的指导下进行，学校将成立相应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，要引

5、导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。 教师在工作中，要严格贯彻执行教育法、义务教育法，自觉地遵守中小学教师职业道德规范，履行教师法规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，做学生的表率，教师的楷模。 平时考核，是一项复杂而繁重的工作。工作头绪多，涉及的面广，奖罚分的尺度难以把握，因此，考核小组领导，在平时考核时，一定要抱着对工作负责，对教师负责，对学校负责，对学生负责的态度，以公平、公正的心态，做好每一项工作的评分、记录、统计工作，确保此项工作的客观性、公正性， 在考核中要

6、坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定考核等级时，一定要坚持原则和标准。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。附件1：省定民小师德师风考核细则项目分值具体内容及评分标准评分办法爱国守法（15分）热爱祖国5分1.课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向，每次-1分；调查学生2.不执行上级、学校依法作出的决定和决议者，每次-2分。学校评估遵守法规5分3.守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容，每次-14.弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次-1分。教师评估依法执教5分5.散布封建迷信言论或参与封建迷信活动，邪教活动者，

7、每次-1分；6.压制批评、打击报复者，每次-1分。爱岗敬业（15分）履行职责3分7.认真履行工作职责，按时保质完成工作任务，对工作不敷衍塞责（3分）。8.不教育管理学生-0.5一-3分；遵章守纪5分9.上班或上课迟到、早退每次-1分；旷课每节-5分，请假一天-6分，旷工每天-10分查签到本 10.未参加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动，每次-2分；现场计分 11.在教学区、学生宿舍吸烟，每次-1分；上课听mp3每次-3分调查学生 12.非周末或假期进行打麻将、玩扑克牌等活动，每次-2分；上班时间打麻将、玩扑克牌，每次-5分。上班时间上网玩游戏、聊天、每次-3分检查为准 13.在政治学

8、习、升旗仪式、开会或上课时拨打电话每次-1分；上课情况4分14.认真备课、批改作业、耐心辅导学生，认真组织考试考核（4分）。15.不认真备课或批改作业、试卷，每次-1一-5分。无教案上课，每次-5分；检查计分 家校互通3分16.积极向家长宣传科学的教育理念和方法。（3分）调查家长关爱学生（15分）关爱学生5分17.尊重学生的人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益注重个性5分18.对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不偏爱学生。正视学生差异，注重学生的个性发展。重视安全5分19.讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生；体罚或变相学生

9、；不正确对待学生的意见或建议，并造成不良影响，每次-5分；事后评估 20.随意停课及参与商业性活动，每次-8分；停课让学生出教室，每人次-3分。学校检查21.向学生乱收费、乱罚款，每次-5分；22.向学生兜售书籍教辅资料或商品，每次-5分；23.工作不负责任或没有预见到，造成学生身心伤害事故的，每次-5 -10分。教书育人（20分）素质教育3分24.公布学生的考试成绩和名次，每次-2分；擅自停上体育课或占用课外活动时间，每次-1分因材施教3分25.循循善诱，诲人不倦，对学生提出的问题不认真答难解惑，每次-1分品行培养4分26.教育失职或方法不当，造成学生不思进取或沉溺网吧者，每人次-3分减负措

10、施3分27.学生课外作业过重，危害学生身心健康或在社会造成不良影响者，每发现一次-1分；私自搞各科竞赛，每次-1分。评价改革3分28.实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，缺失一次-1分。教学效果4分29.学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点-1分。上课学生意见大，经教育未改正的-2分每期测评为人师表（20分）情操公德4分30.违反社会公德或师德规范，每次-1分；聚众赌博或参与封建迷信活动，每次-1分衣着举止4分31.言行不文明、衣着不整、仪表不端，每次-1分团结协作5分32.同事之间发生吵架、打架等每人-2分，对主要责任者-4分；33.背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次-

11、5分；34.喝酒后进教室或坐着上课，每次-1分35.办公室或负责的卫生区卫生差，经指出没有改正的，每次该办公室集体-1分；36.粗暴训斥、侮辱家长，每次-2分；37.其他影响学校声誉、形象的言行，每次-1-5分廉洁奉公7分38.向学生或家长索要、收受礼品、礼金，每次-5分，擅自强行向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其他商品，每次-5分终身学习（15分）积极进取3分39.不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分。坚持学习4分40.没有学习笔记或不全者，-1分总结反思4分41.不参加校本研修活动-1分；不写教学反思-1分；全年没有发表交流一篇论文-1分学校检查 培训交流4分43.不参加规定的专业培训，每缺一次-1分 贡山县省定民族完小2014年9月