六年级上册按课文顺序近义词反义词Word文档格式.docx

1、第二单元第五课：（5）杰出 阻挠 要挟 艰巨 讥笑 轻蔑 （5）杰出 轻蔑 大概 狂风怒号 第六课： （6）真挚 崇高 爱慕 念头 凄凉 沮丧 忍耐 （6）普通 甜蜜 增添 清清楚楚 第七课：（7）晃荡 沉闷 端详 波涛起伏 赞叹 （7）沉闷 艰苦 平常 波涛起伏 第三单元第九课：（9）舒适 顾惜 抱怨 忧虑 心惊肉跳 （9）潮湿 僵硬 严肃 寒风呼啸 第十课：（10）叮嘱 流连忘返 忐忑不安 刻骨铭心 （10）偶然 流连忘返 忐忑不安 刻骨铭心 第十一课：（11）沮丧 庄重 打扰 羞愧 （11）沮丧 庄重 羞愧 慈祥 第十二课：（12）着迷 果然 兴高采烈 （12）温柔 熟悉 兴高采烈 第四

2、单元第十三课：（13）遥望 慷慨 恩赐 贡献 毁坏 感叹 （13）渺小 无私 慷慨 保护 有限 破碎 第十四课：（14）清晰 滔滔不绝 纷至沓来 枯竭 形容枯槁 震耳欲聋 （14）清晰 枯槁 滔滔不绝 第十五课：（15）浓密 圣洁 幽香 眷恋 （15）清澈 浓密 希望 放弃 第十六课：（16）肆虐 盘踞 恭敬 劲挺 险恶 风雨同舟 （16）凶猛 荡漾 恭敬 第五单元第十七课（17）郑重 伶俐 盼望 无端 稀奇 允许 熟识 反义词 （17）郑重 伶俐 熟识 允许 第十八课（18）追悼 羞愧 枯瘦 悔恨 恍然大悟 饱经风霜 （18）轻微 深奥 枯瘦 详细 恍然大悟 马马虎虎 第十九课（19）赫然

3、懊悔 憎恶 莽撞 踌躇 摩挲 颓唐 恭敬 （19）颓唐 虐待 踌躇 憎恶 第七单元第21课（21）亲昵 依然 歇落 企盼 惊异 情义 领地 （21）热闹 怀疑 吉祥 急速 第22课（22）相熟 诚实 储备 千方百计 （22）相熟 诚实 温暖 不甘落后 第23课（23）埋葬 凝重 华贵 激越 久别重逢 浴血搏杀 （23）衰老 拒绝 华贵 亢奋 茂盛 炯炯有神 第24课（24）大概 居然 缘故 黯淡 徒劳 仍旧 脸颊 悲伤 （24）悲伤 黑暗 轻松 粗糙 迅速 温暖 惦记 朦胧 第八单元第26课（26）幽静 清静 清秀秀丽 纯熟熟练 恬静 安静 陶醉沉醉 断断续续时断时续 苏醒-清醒 霎时瞬间、刹

4、那 （26）幽静喧闹 微弱 强烈 陌生熟悉 苏醒昏迷 纯熟生疏 断断续续连续不断 第27课（27）探访访问 诞生出生 端庄庄重 矜持含蓄 蜿蜒 弯曲 转瞬即逝-稍纵即逝 （27）诞生灭亡 柔和强烈 温柔暴躁 细腻 粗糙 永恒 短暂 转瞬即逝亘古不变 长久不息 第28课（28）目不忍视-目不忍睹 柔软柔和 暑去寒来 春去秋来 溺爱娇宠娇生惯养 兴味盎然兴趣盎然 暗无天日天昏地暗 （28）降生离世 抗议 支持 无言以对对答如流 暗无天日光天化日 窃窃私语高谈阔论 结束-开始 附送：2019年六年级上册政治第4-6课知识点1、学习的重要性：答： 学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社

5、会发展的要求。2、21世纪的生存概念：终身学习3、我国宪法规定：受教育既是公民的基本权力，又是公民的基本义务。4、受教育的作用是什么？ 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。受教育是权利又是义务。5、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 坚持使自己受到法律规定年限的教育。要努力学习，全面发展自己。争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。6、怎样学会学习？ 转变学习方式。 选择适当的学习方法。 养成良好的学习习惯。7、怎样转变学习方式？ 学会学习是一个人生存

6、和发展的基本要求。 我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。8、怎样选择适当的学习方法？ 学习方法要因人而异、因学科而异。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。9、怎样养成良好的学习习惯？ 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。 提高我们的学习效率。第6课1、为什么要尊敬老师？ 老师是学习上的指导者。 老师是我们成长路上的引路人。老师教我们学会做事，学会做人。 老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。 老师是人类文明的传播者。2、怎样尊敬老师

7、？ 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。 我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。3、怎样与老师交朋友？ 主动与老师交流交往； 正确处理与老师之间的矛盾；4、怎样主动与老师交流交往？ 需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼。使自己快乐地学习，更快地进步。5、怎样正确处理与老师之间的矛盾？ 要学会冷静思考，通过恰当的与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。 当老师出现差错时，要用诚恳地态度、恰当的方式给老师指出来。