成教专护《护理学基础》复习题一.docx

1、成教专护护理学基础复习题一护理学基础复习题（供成教专护学生使用）张老师上课内容：一、单项选择题 1. 属于心理社会性的应激源是( ) A 妊娠 B病毒 C外伤 D感染 E考试 2. 不属于心理社会性的应激源是( ) A 人际纠纷 B参加考试 C社会动荡 D感染 E搬迁 3. 属于心理社会性的应激原是( ) A 妊娠 B天气寒冷 C病毒感染 D亲人去世 E电解质紊乱4. 有关应激与应激反应的描述，正确的一项是( )A 一个应激原可引起一种特异的应激反应 B应激反应只包括生理改变和认知改变B 应激原可引起个体行为的改变 D应激原的大小主要取决干数量 E应激仅仅是一种主观感受5. “急性失血比慢性失

2、血更易引起休克”，这种临床特点体现了( )A 适应是有一定限度的 B适应能力有个体差异 C适应与时间密切相关D适应本身可有应激性 E适应可过度或不当6. 护士通过努力学习能够熟练使用先进的监护设备，这种情况属于适应的( ) A 生理层次 B心理层次 C社会层次 D文化层次 E知识技术层次7. 护生小石在临床实习中努力调整自己的行为举止以符合医院的要求，这属于适应过程的( ) A 生物层次 B生理层次 C心理层次 D技术阶段 E社会文化层次8. “吃不到葡萄便说葡萄是酸的，运用的心理防卫机能是( ) A合理化 B退化 C转移 D压抑 E否认9. 肺炎患儿胖胖，3岁，入院前可以自行大小便。但住院后

3、常出现尿床、大小便不能自理的问题。此患儿的心理防卫机制属于 ( ) A否认 B补偿 C压抑 D退化 E转移10. 对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( )A 主动一被动型 B指导一合作型 C平等互动型 D共同参与型 E辅助教育型11. 不符合奥瑞姆(Orem)自理理论的叙述是( ) A自理是有目的、有意义的行 B人常常通过本能达到自我照顾C自理力量是个体执行自理活动的能力 D在不同时期，人的自理力量是不同的E在不同发展时期，人有不同的自理需求12. 下列符合奥瑞姆(Orem)对自理概念的阐述的是( )A 自理能力是人天生就具备的 B自理是有目的、有意识的行动

4、C. 自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响 D. 能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受 E.自理就是指进食、沐浴卫生、入厕、更衣、修饰等日常生活活动13. 按照Orem自理理论，属于“发展的自理需求的是( )A 维持活动与休息的平衡 B摄入足够的食物和水 C接受自己患病的事实D适应退休后的生活 E有效地执行医嘱14. Orem在自理缺陷理论中阐明了( )A 什么是自理 B个体何时需要护理 C. 人存在哪些自理需求D如何评价个体的自理能力 E如何护理存在自理缺陷的个体15. Orem自理理论的核心是( )A 自理 B自理力量 C自理理论 D自理缺陷理论 E护理系统理论16. 应用

5、Roy适应模式，对护理学基本概念的阐述欠妥的是( ) A 人作为护理的对象，具有生物属性和社会属性 B人是一个开放的、有生命的、复杂的适应系统 C. 环境是适应系统的输入部分，指来自外部的所有刺激 D. 当人能够不断地适应时就能保持健康，即适应性反应 E. 护理的目的是控制环境中的刺激和提高人的适应水平17. 应用Roy适应模式，对护理学基本概念的阐述欠妥的是( )A 人可以是个体、家庭、集体、社区或社会 B人是一个适应系统，具有生物属性和社会属性 C. 环境中包括主要刺激、相关刺激和固有刺激 D当人能够不断适应时就能保持健康 E护理的目的就是促进人在生理功能上的适应18. 按照Roy适应模式

6、，一级评估是指( )A 行为评估 B刺激评估 C环境评估 D护理干预评估 E预期目标评估19. Roy适应模式的重点在于( )A输入 B反馈 C适应性 D效应者 E控制过程20. 吴先生因右下肢骨折入院，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的是( )A 人际间关系模式 B保健系统模式 C生命过程模式 D适应模式 E自理模式21. 尤先生，67岁，因急性心肌梗塞入院，护士对其评估后按全补偿系统原则进行护理，护士运用的是( )A 适应模式 B自理模式 C生命过程模式 D保健系统模式 E人际间关系模式22. 进行护理程序的第一步“评估”工作应在( )A 开出医嘱后 B病人入院时 C

7、病人出院时 D病人入院及出院时E自病人入院时开始直至病人出院为止23. 下列属于主观资料的是( )A 水肿 B腹部肿物 C胸闷憋气 D血压下降 E体温36824. 属于病人客观资料的内容是( )A我的头很疼 B我咽部充血 C我不想吃饭、D我感到恶心 E我全身无力25. 记录护理资料不正确的做法是( )A 资料记录应及时、准确 B资料描述应清晰、简洁 C避免使用含糊不清的词语 D避免护士的主观判断和结论 E主观和客观资料应尽量用病人的原话26. 陈述“有危险的护理诊断常用的公式是( )APES公式 BPS公式 CPE公式 DES公式 EP公式27. 在陈述护理诊断的PES公式中，“E”表示的含义

8、是( )A 护理诊断分类 B护理诊断名称 C实验室检查 D相关因素 E临床表现28. 在对护理诊断进行排序时应注意( )A一个病人首优的护理诊断只能有一个 B首优的护理诊断解决之后再解决中优问题A 护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序 D现存的护理诊断应排在“有危险“的护理诊断之前 E对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的29. 制定护理目标的要求不包括( )A 目标应现实、可行 B目标可被观察和测量 C一个诊断只有一个目标D属于护理工作范围之内 E应让病人参与目标的制订30. 下列护理目标的陈述正确的是( )A 每30min测量血压一次 B1周后病人自理能力增强 C住院期间病人皮

9、肤无压疮发生 D出院前教会产妇给新生儿洗澡 E4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法31. 制订护理目标时，不正确的是( )A 目标的主语不能是护士 B一个护理诊断只能有一个目标 C一个目标中只能有一个行为动词 D目标应是可测量、可评价的 E目标应是可以通过护理措施达到的32. 执行医嘱中给药、治疗和有关操作属于( )协助病人进食、清洁等自理活动属于( ) A 独立性护理措施 B依赖性护理措施 C辅助性护理措施 D合作性护理措施 E不属于护理措施33. 患者吴某是一位新入院病人，护士小赵对其进行健康状况评估时不正确的做法是( )A 与病人交谈了解其健康状况 B通过医疗病历获取体检资料 C观察病

10、人行为收集客观资料 D与病人家属交谈以了解病人 E查阅化验报告获取客观信息34. 小马是新入院病人张女士的责任护士，但与病人的第一次交谈就失败了，可能是由于小马( )A 晚饭前开始交谈 B选择的环境安静 C仪表端庄、整洁 D热情地自我介绍 E表情沉着、冷静35. 护理程序是护士在工作中运用的一种解决问题的方法，其特点不包括( )A 以系统理论为指导 B护士有决策的权利 C护理工作是按计划进行的D是一个需要不断反馈的过程 E按病人的生理需要来安排计划36. 患者张某，因脑出血昏迷入院，评估病人后，确认病人存在以下护理问题，你认为应优先解决的是( )A便秘 B语言沟通障碍 C清理呼吸道无效 D皮肤

11、完整性受损 E营养失调：低于机体需要量37. 护士小刘发现5床糖尿病患者缺乏血糖监测的知识，下列护理诊断陈述正确的是( )A 知识缺乏 B知识缺乏(特定的) C知识缺乏：与糖尿病有关D知识缺乏：与缺乏血糖监测的知识有关 E知识缺乏：缺乏有关血糖监测方面的知识 38. 护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正确的是( )A 知识缺乏 B知识缺乏(特定的) C知识缺乏：与哮喘发作有关D知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识 E知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关39. 程先生，59岁，2年前因直肠癌行结肠造口术，现因肿瘤复发而入院。病人体质虚弱、呈恶病质，生活无法自

12、理，责任护士为其制定的护理措施不妥的是( )A指导其家属参与一定的护理活动 B对病人进行有计划、有目的的护理C为病人提供24小时连续的护理照顾 D发挥病人积极性，指导其进行造口护理E注重加强对病人生理、心理的整体护理40. 病人张某被诊断患有某病后仍四处求医，希望听到自己没有病的答案。此病人的心理反应属于( ) A 焦虑与震惊 B否认和怀疑 C退化和依赖 D退缩和抑郁 E羞辱和罪恶感 41. 当病人患了自认为社会所不能接受的疾病时，常出现的心理反应是( )A 焦虑与震惊 B否认与怀疑 C卑微和孤独感 D羞辱和罪恶感 E退化和依赖42. 下列属于社会评估内容的是( )A 人格类型 B情绪状态 C

13、应对能力 D认知能力 E经济状况43. 当焦虑病人非器质性病变导致出现躯体症状时，护士应( )A 鼓励病人表达感受，倾听病人的主诉 B在症状出现时给予正面反馈 C对病人进行批评指正 D立即对病人加以限制 E对病人有求必应44. 患者徐某，男，40岁，新近被诊断患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活动量试图证明自己没有病，此病人的行为反应属于( )A抵抗 B踌躇 C退缩 D退化 E潜抑45. 某女，30岁，发现乳癌一周，准备做根治手术，患者心情不畅且紧张，但表现出漠不关心、无所谓的态度，患者采用的心理防卫机转是( )A压抑 B否认 C转移 D升华 E反向作用 二、多选题 46. 下列有关适应

14、特性的叙述正确的是( ) A适应一般没有限度 B适应本身没有应激性 C适应有生命机体最卓越的特征D应激原来的越突然，个体越难以适应 E面对应激原机体可以做出多个层次的适应47. 适应的层次包括( )A生理层次 B心理层次 C情感精神层次 D社会文化层次 E知识技术层次48. 下列关于护患关系的阐述正确的是( ABDE )A护患关系是专业性的互动关系 B护患关系是一种治疗性的人际关系C护患关系中病人始终居于的主导地位 D护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系E护患关系是在护理服务过程中自然形成的49. 按照Orem的自理理论，护士设定不同的护理系统是根据( )A病房的人员编制 B医院的设备条件 C

15、个体的自理需求 D个体的自理力量 E社会和环境因素50. 按照Roy适应模式，适应系统输入的刺激有( )A主要刺激 B次要刺激 C相关刺激 D固有刺激 E有效刺激 51. 护理程序是护士在工作中运用的一种解决问题的方法，其特点是( )A以系统理论为指导 B护士有决策的权利 C护理工作是按计划进行的D是一个需要不断反馈的过程 E按病人的生理需要来安排计划52. 进行护理评估时，所收集的客观资料包括( )A病人的感受 B实验室检查结果 C身体评估得到的资料 D护士用眼睛观察到的资料 E. 护士用触摸的感觉得到的资料53. 下列有关“潜在并发症”描述正确的是( )A“潜在并发症”是护理诊断中的一种类

16、型 B通过护理措施可以预防“潜在并发症”的发生 C“潜在并发症”的预防和处理需要医护双方共同配合 D. 所有可能发生的生理并发症都要用“潜在并发症”来描述 E.对于“潜在并发症”护士的主要任务是监测并发症的发生并及时配合抢救54. 下列可作为护理目标陈述中的主语的是( )A护士 B病人 C健康人 D病人家属 E病人的体重55. 陈述护理诊断时，应注意( )A护理诊断必须具备诊断依据 B一个诊断可针对多个健康问题 C避免将临床表现误为相关因素 D. 确定护理诊断应贯彻整体护理观点 E尽量使用NANDA认可的护理诊断名称三、名词解释：压力源；人际沟通；职业疲溃四、问答题：1.试述奥瑞姆设计的三个护

17、理系统的适用对象及各系统中护士与服务对象承担的职责。2.应用纽曼健康系统模式分析护理对象系统的组成及应对压力表源采取的三级预防措施。3.一位新毕业的护士来到工作岗位，工作很忙碌、很累，压力很大，请应用压力与适应理论，帮助她尽快适应工作。4.简述制定护理目标的注意事项。5.试述疼痛患者的护理措施。6.试述保持呼吸道畅通的护理措施。庄老师上课内容：绪论一、选择题（一）A型题：1以护理工作为中心的护理形式是A个案护理 B功能制护理 C小组制护理 D责任制护理 E 系统化整体护理2我国第一所护士学校创办于 A、1888年 B、1878年 C、1870年 D、1868年 E、1860年3当个体经受某种压

18、力时，调整自己的态度去认识和处理情况属于 A、生理适应 B、心理适应 C、文化适应 D、社会适应 E、技术适应4、护理学经过了漫长的历史时期，至何时开始成为一门独立的专业？ A. 世纪中叶 B、世纪中叶C. 世纪中叶D 世纪中叶 E 、20世纪中叶5、一般人认为世界上第一所正式的护士学校是 A . 英国圣托马斯医院护士学校B .德国凯瑟袄兹医院护士学校 C. 英国慈善医院护士学校 D 中国福州护士学校 E、中国江西牯岭6. 护士服务的对象 A. 任何人或团体B. 病人C .有健康问题的人D 生病住院的人E 有潜在健康问题的人7. 健康的含义是指A. 不但没有躯体疾病，还要有良好的生理状态B.

19、不但没有躯体疾病，还要有良好的心理状态C. 不但没有躯体疾病，还要有良好的社会适应状态D.不但没有躯体疾病，还要有完整的心理、心理状态和良好的社会适应能力。E键康是没有疾病或不适8、全国举行首届执业护士考试时间为 A. 1992年12月 B.1998年6月 C. 1994年12月 D.1995年6月 E. 1996年12月9以人的健康为中心的护理特点是A、护理从属于医疗 B、护士是医生的助手 C、护理方法是执行医嘱和护理常规 D、护士应具有诊断和处理人类健康问题反应的能力E、提出“生物-心理-社会”这一新的医学模式 10功能制护理的工作中心是A疾病的需要B病人的需要C人健康的需要D护士的需要E

20、日常工作任务的需要1119世纪中叶形成了 A 家庭护理 B 医院护理 C 近代护理 D 现代护理E. 宗教护理121955年美国莉迪亚海尔首次提出 A.个案护理 B.功能制护理 C.整体护理 D.责任制护理E.小组护理（二）X型题：11影响护理专业发展的因素包括A 护士队伍自身因素B社会技术的发展C人口结构的改变D疾病普的变化E医学模式的转变12护理概念形成主要经历了以下哪几个阶段A以疾病为中心的阶段B以病人为中心的阶段C以护理为中心的阶段D以预防为中心的阶段E以健康为中心的阶段13在护理学中关于护理的描述正确的是A护理学是科学艺术和人道主义的结合B护理的内容是一成不变的C护理是针对病人提供服

21、务的过程D护理是有目的、有组织的创造性活动E护理是一种凭借经验的实践性活动14临床护理包括A功能制护理B小组制护理C个案管理D家庭病床护理E整体护理二、填空题:1护理学发展的过程中，20世纪70年代至今是以 为中心的阶段。2护理学的实践范畴包括 ， ， ， ， 。3护理工作的方式有 ， ， ， ， 。41912年，国际护士学会为纪念 ，决定以她的生日5月12日作为国际护士节。5世界卫生组织于1977年5月第三十届卫生大会上提出了 的目标，此目标指明了护理工作的方向。三、简答题:1. 现代护理经历了哪三个发展阶段?2.做好基础护理工作的重要意义？第二章 成长与发展一、名词解释1. 成长 2. 发

22、展 3.关键期二、填空题1. 成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、 社会和六个方面。2. 弗洛伊德的性心理发展学说将人格发展分为五个阶段 , 分别是口欲期、脏欲期、 期、期和生殖期。 3. 艾瑞克森的心理社会发展理论认为人的发展过程由个阶段组成。每个阶段都有一个或中心任务需要解决。 4. 皮亚杰认为个体的智力发展是经和两个基本认知过程而形成的。三、判断题1. 人的成长发展有个体差异性 , 是不可预测的。2. 人的成长发展如果错过了关键期 , 将会对以后的成长发展带来难以补偿的影响。 3. 每个人都要经历相同的发展过程及生命阶段。4. 遗传因素决定成长发展的最终水平。5. 弗洛伊德认为潜意

23、识是整个心理活动中的原动力。6. 皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。7. 处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。四、选择题A 型题 1. 下列有关成长和发展的概念叙述 , 错误的是 : A. 成长是生理方面的改变 B. 成长可用量化的指标来测量 c. 发展是心理方面的改变 D.发展是机体功能的改变E. 成熟是成长与发展的综合结果2. 下列关于成长发展规律的叙述 , 错误的是 :A. 顺序性且不平衡性 B.不平衡性 C. 不可预测性 D. 连续性和阶段性E. 成长发展有关键期3. 下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述 , 正确的是 : A. 婴儿期 , 0- 18 个月 , 发展

24、危机是自主对羞愧 B. 学龄前期 , 3 -6 岁 , 发展危机是主动对内疚 C 青春期 , 12-18 岁 , 发展危机是勤奋对自卑 D. 中年期 , 35- 65 岁 , 发展危机是亲密对孤独E. 老年期 ,65- 岁以上 ,发展危机是创造对停滞4. 根据皮亚杰的认知发展理论 , 出现初步逻辑思维的阶段是 : A. 感觉运动期 B 前运思期 c. 具体运思期 D. 形式运思期 E. 后形式运思期5. 关于科尔伯格道德发展理论的陈述 , 错误的是 :A. 道德判断是一个是非对错的问题B. 不同文化环境中道德发展的内容不同C 并非所有人的道德发展都能达到最高水平D. 每个人道德观念形成的时间并

25、不完全相同E. 前习俗道德期以赏或罚作为道德判断的标准B 型题(1_4 题共用备选答案 ) A. 自主对羞愧 B 勤奋对自卑 C 主动对内疚D亲密对孤独 E. 创造对停滞1. 幼儿期的发展危机是 2. 学龄前期的发展危机是 :3. 学龄期的发展危机是 第三章 护士与患者一、选择题（一）单项选择题1现代护士的角色功能不包括：A健康照顾者 B疾病治疗者 C健康教育者 D护理研究者 E健康协调者2护患关系开始建立的时间是：A病人入院24小时内 B护患双方自我介绍时 C护士与患者第一次见面时 D在双方知道彼此的姓名之后 E正式评估病人，收集资料时3护患关系合作信任期的主要任务是：A建立信任感 B发现护

26、理问题 C双方进一步熟悉 D为患者解决问题 E护患双方互相评价4下列有关护患关系的描述错误的是：A是一种人际关系 B是一种帮助性关系 C是一种专业性关系D是一种工作关系 E以护患双方的需要为中心5护士作为健康协调者的角色是因为护士在临床护理中要：A 满足病人需求 B 具有开拓精神 C 起协调和促进作用D 给病人进行卫生宣教 E 给护生进行指导6持治疗盘时，肘关节呈（ ）贴近躯干：A30 B60 C90 D120 E150（二）多选题7现代护士的角色功能包括：A健康照顾者 B疾病治疗者 C健康教育者 D护理研究者 E健康协调者8下列有关护患关系的解释正确的是：A是一种人际关系 B是一种专业性关系

27、 C是一种帮助性关系D需要护士单方面努力以建立良好的护患关系 E护士与患者的需要都很重要，都要给以满足9良好护患关系的表现是：A护患双方相互尊重 B护患双方相互理解 C病人听从护士的一切安排 D病人积极主动参与护理活动 E医嘱和护理计划得以顺利实施二、填空题1角色是指社会关系中不同位置上的行为 和行为 。2患者常见角色适应问题有 、 、 、 。3护患关系有三种基本模式： 、 、 。4素质是指一个人的 、 、 和 等多方面的基本特征。5护士的语言修养表现在语言的规范性、 、 。三、简答题1.护患关系有哪些基本模式?2.护士角色功能有哪些?第四章 护理专业与法律一、选择题（一）A型题1 某护士于1

28、999年3月从护校中专毕业参加工作，第二年获得了护士执业证书，在申请护士执业注册时，须向注册机关缴验的证件，以下哪项错误：A护士执业证书 B.健康检查证明 C身份证 D.省级卫生行政部门规定提交的其他证明 E .以上均不是2.中华人民共和国护士管理办法中对护士在执业中的规定不包括:A. 遵守职业道德 B.不得泄露就医者隐私 C. 遵守医疗护理工作规章制度 D. 参与医学科研活动 E. 服从卫生行政部门调谴3. 护理立法始于: A. 17世纪 B.18世纪 C .19世纪 D .20世纪 .E. 21世纪4. 护理立法的最高准则: A. 护理法 B. 民法 C.医政法 D. 卫生法 E.宪法5

29、护理法的特征不包括: A .社会性 B. 权威性 C .强制性 D .公正性 E .稳定性6. 申请护士执业注册者，必须先获得 A 护理专业毕业文凭 B 中华人民共和国护士执业证书 C.健康检查证明 D 护士执业考试合格证书 E 身份证明 7 我国实施全国护士执业考试和注册制度开始于 A 1992年 B 1993年 C 1994年 D 1995年 E 1996年8 护士注册的有效期为 A 1年 B 10年 C 3年 D 半年 E 2年9 中华人民共和国护士管理办法中规定，有下列情形之一的不予注册，其中不包括： A 服刑期间 B 因健康原因不作业或不宜执行护理业务 C 违反本办法被中止或取消注册 D 中断注册4年 E 其他不宜从事护士工作的 （二） X型题：1护理法的基本内容，主要包括：A总纲 B护理教育 C护士注册 D护理服务 E护理程序2中华人民共和国护士管理办法中规定：