人教版四年级数学下册教学设计Word格式文档下载.docx

1、1、竖式计算136+293=348+461=457-265=439+280=417-165=351+274=2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东比明明多用了15秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？四、拓展在一个算式里，既有加减，又有乘除的，要先算，后算1、说出下面各题的运算顺序并计算：2546392758016505050五、反思今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：乘、除法的意义和有关0的运算P5/例2P6/例31、掌握乘、除法各部分间的关系。2、运用乘、除法各部分间的关系进行验算。1、把下列各组进行计算42-4=100+3

2、4-23=27+18=49+17-18=240-230= 300-50-48=2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？1、自学教材的例题，分析并解答：（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（）。（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（2、有关0的运算你知道有关0的哪些运算？（a是一个不为0的任何数）a-0=（）a+0=（a-a=（0a=（00

3、为什么不能做除数？ 。3、交流展示1）、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（2）、学习后，我还知道了：积=（）因数因数=（）另一个因数商=（除数除数=（商 被除数=（差1、填空题。（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（3）被除数是54，商是9，除数是（4）两个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（5）0乘（ ）都得0；0除以（）都得0。2、根据算式直接写得数。（1）3225=800800（）=2532=（2）42517=251725=（425

4、）=173、3.计算下列各题。45+450=18+9469+03236430318 =先说出运算顺序再计算2776945+8-2324-8+10这节课你的收获是什么？你对这节课所学的知识还有哪些疑问？含有括号的混合运算P91.使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。说出下面各题的运算顺序并计算。300-120+5120+54 240-245+45 300-120+543003+254 520-754自学尝试计算（一） 96（12+42）说说含有小括号的混合运算的 运算顺序。=（

5、二）96【（12+4）2】说说含有小括号和中括号的 混合运算的运算顺序。三、交流展示通过自学，我知道了在一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的，最后算中括号外面的。1、计算下面各题。58（20-7813）35（262+7）1680【4（13-9）】20【（86+142）38】2、学校举行运动会，三年级有54人参加，四年级参加的比三年级多7人，五年级参加的人数是三、四年级参加总人数的2倍，五年级有多少人参加？小米家有个饲养场，其中白兔18只，黑兔26只，母鸡264只，养的奶牛的数量是兔子总数量的2倍。小米家养的母鸡的数量是养的奶牛的几倍？解决实际问题P10 租船问题1

6、、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。2、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。师生共44人去公园，他们要租船游玩，已知每条船限乘6人，至少需要几条船？自学教材的例题，分析并解答：图中有师生共32人，他们要租船游玩，已知租一条大船要30元，租一条小船要24元，大船每条可以坐6人，小船每条可以坐4人，怎么租船最省钱？理解题意并思考：方案一：全租小船方案二：全租大船方案三：大船和小船结合1、大巴车限乘30人，中巴车限乘20人，有80人郊游，其中租一辆大巴车要50元，租一辆中巴车要35元，怎样租车合算？2、京华旅行社

7、推出两种优惠方案，第一种：团体5人以上（含5人）每位300元。第二种：成人每位400元，小孩每位200元。有10位家长带5名孩子，怎样买票省钱？在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出最优方案。观察物体（二）P13-141.认识到从不同的位置观察拼摆的立体图形，所看到的图形可能是不同的，并能辨认从正面、侧面、上面观察到的一组立体图形的位置关系和形状。2、能根据从不同方向看到的图形拼摆立体图形。3、能在方格纸上画出从不同方向观察到的组合立体图形的平面图形。摆一摆，看一看 （ ） （ ） （ ）1、观察上面的立体图形，连一连。看谁的速度快！2.根据立体图形，连一连。正面 左面 上面正

8、面左面 上面加法运算定律P17/例1P18/例2 1.知道加法交换律、结合律。2.根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。计算下列各题37+22=15+28=22+37=28+1537+2222+3715+2828+151、王叔叔上午骑了35千米，下午骑了40千米，（1）上午和下午一共骑了多少千米？（2）下午和上午一共骑了多少千米？（3）两个算式有什么不同？我的发现：任意两个数相加，交换加数的位置，不变，这就是加法的用字母表示a+b=b+a。2、38+59+12=88+104+96=38+12+59=88+（104+9

9、6）=（1）以上两组算式交换加数的位置后，和是否有变化？（2）你认为两组算式中哪种的算法更简单？三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，不变，这就是加法用字母表示：（a+b）+c=a+（b+c）。1、符合加法交换律的画“”。275+124=180+220 （2）2a+20=20+2a）（3）550+240=240+550 （4）4a+c=c+d2、运用加法交换律填上合适的数。230+420=_+_+100=_+3727+19=19+_260+110=_+_183+23=_+_a+_=10+_B+_= D +_+_=_+_3、P18 做一做1、21、用合适的方法计算。1+2+3+4+

10、98+99+1002、怎样简便就怎样算。9999+999+99+9加法运算定律的运用P20P21 例3 例4能够运用加法运算定律进行简便计算；提高解决实际问题的能力。1、用字母表示加法交换律和结合律。加法交换律_；加法结合律_。2、填一填（1）348+217+162=348+（_+_）（2）（25+68）+32=25+（_+_）（3）56+47+44=56+（_+_）3、用语言叙述什么叫加法交换律，什么叫加法结合律。二、加法运算定律的运用。1、425+380+75算一算，运用什么运算定律。1、自学书P2例，默读条件和问题，完成下面1、2、3、4题。（1）.例3列算式为；_律律（2）.仔细观察算

11、式能不能用最简便的方法计算，我是这样算最简便:（3）.并写出在计算过程中运用了哪些加法运算定律？（4）.想一想你为什么运用这些运算定律？2、自学书P21例4，（1）仔细观察思考三位同学的算法，哪种方法更简便？（2）想一想为什么要这么运算?（3）我的发现：我发现一个数连续减去两个数，可以用这个数去这后两个数的。（4）思考：一个数连续减去几个数呢？1、怎样算简便就怎样算。425+14+118+8532+179+68175+180+20+22543+19+57+8191+89+11 85+47+15+53250-168-32815-49-65-14-11326-26-174 98+102-77-23

12、245+174+15+155+26在这个题中怎样来使用加法的运算定律进行简算。乘法运算定律（交换、结合）P24/例5-P25/例61、知道乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、学会根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活。3、能用所学知识解决简单的实际问题。1、口算 照样子举例125=4=1258=512=425=8125=2、观察上面四组算式，说说你的发现。一、自学P24-P25问题1：负责挖坑、种树的一共有多少人？1、针对上面的问题1列出算式，有几种列法。2、列的式子不同，它们的计算结果是怎样的？问题2：一共要浇多少桶水？1、针对上面的问题2列出算式，有几种列法

13、。2、你发现了什么？二、用语言表述问题1和问题2算式的规律，并起名字。两个数相乘，交换两个因数的位置，积（这叫做（三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘（），积不变。这叫做（ ）。2、用字母表示。3、举出几个这样的例子。1、根据乘法运算定律在上填上适当的数。（6025）8=60（8）1516=1645_（813）=（134=（_2、计算下列各题12564 2528 453225474 21355 20615巧算3225 乘法分配律P26/例7 1、知道乘法分配律，学会用乘法分配律进行简便计算。2、能用所学知识解决简单的实际问题。一、运用乘法的交换律或结合律，在下面的横线上填上恰当的数。531919

14、 988598 7385二、下面哪些等式应用了乘法交换律。125552abb+a376007649598三、在内填上适当的数，并在横线上填上所应用的乘法运算定律。112534812534（乘法_律）2（72）472（25）（乘法_律）一、自学导学在学习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有的同学还提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这次植树活动？1、尝试用不同的方法解决。2、独立思考：（1）两组算式有什么相同点？（2）两组算式有什么不同点？（3）两组算式有什么联系？二、交流协作1、通过上面两组算式发现了一个什么规律？2、还能举出像这样的几组算式吗？3、用自己的语言说出发现的规律。4、能用

15、字母表示出这样的规律吗？三、展示互动1、汇报自己的解法。引导说明不同算法的理由。2、验证我们举的例子是不是符合这样的规律。4、字母表示（a+b）c=ac + bca（b+c）=ab + a1、计算2312+2388 （35+45）12（11+25）（4+40）9914+14 78104-781、用简便方法计算下列各题。（12574+12526）8 （37+37+37+37）25乘法运算定律 综合练习P27 练习七1、通过综合练习使学生进一步熟悉学过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行简便计算。2、通过练习课更深层次地理解乘法运算定律，灵活使用运算定律解决计算问题，培养学生良好的思维能力。1、

16、试试看，看谁做得又对又快！同桌互相查一查！385=38） 3941+6141=（+4132=2567 A2、计算并写出运用的运算定律5（125+11）22896532+351、用简便方法计算下面各题。9732 1258978 19510183 997757 882727122、在里填上“”、“”或“”。（1）73545473（2）（7576）7475（7674）（3）87538752（4）480908（1090）3、商店运来12箱洗衣粉，每箱25袋如果每袋洗衣粉卖4元，一共可卖多少元？1一个盒子能装12支钢笔，每支钢笔3元钱。买这样的钢笔5盒共用多少元？（用两种方法解答）2一台缝纫机6小时可加工服装48件，要用5台同样的缝纫机加工400件服装，需要几小时？3一件毛衣95元，一件呢大衣325元现在各买4件。买毛衣和买大衣一共用多元？（用两种方法解答）4一个服装店一天卖出70件运动服，上午卖出20件，每件运动服78元。照这样计算，下午比上午卖多少元？（用不同方法解答）2两个车间共同加工一批零件，平均每人加工185个，第一车间有75名工人，第二车间有80名工人，两车间共加工多少个零件？3毛纺厂五月份上半月生产毛线48包，下半月生产毛线62包，如果每包毛线50千克，五月份共生产毛线多少千克？小数的意义P32-33自