广西大学行健文理学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx

1、C、平等自愿D、公平公正【答案】C5、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记【答案】D6、关于人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划7、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A、言传身教B、天人合一C、知行合一D、反求诸己8、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【答案】B9

2、、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观10、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究11、不属于个案研究法的特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化12、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程B、中国特色社会主义进入了新时期C、中国特色社会主义进入了新时代D、中国特色社会主义进入了新阶段13、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务

3、兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校14、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识15、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养16、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化17、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性18、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作

4、者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者19、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。20、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神21、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础22、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动23、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主

5、义学习理论24、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验25、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排26、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生27、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏28、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想29、（）是文明传承之途，人

6、生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。30、对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择31、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考32、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应

7、的义务33、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；34、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突35、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定36、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长37、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师

8、语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性38、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。39、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求40、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用41、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A

9、、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我42、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系43、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平44、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法45、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折46、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。47、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。48、攻击性行为产生的直接原因

10、主要是（）。49、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。50、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。51、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。52、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。53、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。54、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。55、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。56、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。57、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。58、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。59、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。60、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。61、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。62、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。63、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。64、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。65、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。66、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。67、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。68、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。69、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。70、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。