广州大学下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx

1、C、感知直观D、表象直观5、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？（）A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D、情感管理与提供舞台6、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D7、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为8、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万9、下列属于心智技能的是（）

2、。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌10、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程11、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机【答案】D12、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力13、大学（university）的历史长达（）。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年14、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了

3、解学生D、操行评定15、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体16、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼17、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法18、最早确立并实践服务职能的是（）。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学19、最早确立并实践服务职能的是（）。20、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量21、高校精品课程建设的根本保证是（）。

4、A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段22、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。A、教师的教育教学实践活动B、教师道德原则和规范C、教师行为选择的意志自由D、教师对不同道德行为方案价值的判断23、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】C24、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子25、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略26、大学教师的首要职责是（）。

5、A、教书育人B、B科学研究C、服务社会D、引领社会27、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材28、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告29、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能30、高校战略规划的核心是（）。31、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用32、下列不属于我国教育部关于加强学术道德建设的若干意见的主要内容的有（）。A、增

6、强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D、以德修身，率先垂范33、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略34、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生35、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平36、认为教师应当培养学生的“善良的感

7、情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克C、第斯多惠D、乌申斯基37、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正38、普通高等学校辅导员队伍建设规定里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。A、48B、58C、67D、58 39、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思40、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教

8、育原则的影响41、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性42、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正43、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系44、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离45、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。46、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。47、教师考核应当（）、公正、准确，充分

9、听取教师本人、其他教师以及学生的意见。48、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。49、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。50、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。51、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。52、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。53、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。54、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。55、教师考核应

10、当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。56、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。57、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。58、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。59、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。60、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。61、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。62、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生

11、的意见。63、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。64、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。65、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。66、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。67、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。68、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。69、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。70、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。