上半年辽宁财贸学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx

1、B、1972年 C、1985年 D、1993年【答案】D5、关于人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划6、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识7、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略【答案】B8、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威9、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要

2、确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化10、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳11、高校战略规划的核心是（）。12、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革13、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60%D、20%-60% 14、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者15、

3、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思16、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师17、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法18、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移19、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。20、学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、

4、近代D、现代21、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德22、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道23、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化24、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【答案】C25、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。26、关于人的行为的说法正确的是（）。27、高校教

5、师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动28、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝29、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正30、对教师道德评价的认识正确的是（）。A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】B31、下列属于社会文化的是（）。A、

6、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化32、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论33、高等教育的经济功能表现在（）。A、高校是科技创新的重镇B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是文化传承的基地D、高校是受教育者实现社会化的场所34、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资35、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思36、攻击性行

7、为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折37、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用38、高等学校战略管理的首要问题是（）。A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神39、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱

8、恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克40、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质41、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔42、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D43、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义44、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定

9、C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求45、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定46、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。47、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。48、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。49、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。50、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。51、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。52、

10、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。53、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。54、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。55、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。56、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。57、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。58、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。59、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。60、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是

11、（）。61、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。62、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。63、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。64、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。65、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。66、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。67、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。68、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。69、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。70、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。