历史听课记录.docx

1、听课记录科目历史课题唐代的边疆各族教学内容年级初一1班时间2015年3月16日第3节教学过程一、导入新课出示赛马会图片提问：赛马会是哪个民族的节日，你知道它的来历吗？二、合作探究（一）唐朝的民族政策1 、出示唐代民族关系图说一说，唐朝时，边疆有哪些少数民族？2 、学生自读课本1819页后，教师出示思考题，“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 你知道这句话的含义吗？ 唐朝对少数民族地区采取了什么政策？ 这一政策的内容是什么，有何特点？ 唐朝时为什么能实施这一政策？ 这样的民族政策有何作用？（二）文成公主入藏1 、学生观看视频文成公主入藏。2 、根据视频回答问题。 吐蕃是哪个族的祖先？他们生活

2、在哪里？ 唐太宗把谁嫁给了他？3、观察步辇图，回答问题。4、师生共同归纳总结文成公主入藏的意义。三、巩固练习略四、小结五、布置作业由练习题引发，查阅相关资料。评课记录及改进建议1. 教师教态自然，语言表达准确。2. 教师教学目标明确，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。3. 教学手段都紧密地围绕目标，为实现目标服务。4. 教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际。5. 教师注重于培养学生的学习兴趣，并开阔学生知识视野。6. 唐代的民族政策，很能体现一国多制的特色和民族区域自治制度的精神，教师在此处应适当引导。7. 文成公主入藏，有效说明西藏自古就是中国领土，回击了国际反华势力和达赖分裂势力，证明了西藏是中国的一部分。教师应点出。听课反思及困惑1、多媒体教学有其优势，可进行历史再现，比单纯的语言教学更直观更生动，可我总觉得有时又缺乏思维的深度，希望在二者之间能找到一个更好的切合点。2、每次听历史课，包括自己上课，总觉得内容特别多，一节课如果既要做到完成新授，又进行巩固，感觉很难。3欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求