八年级语文下学期质量检测试题及答案.docx

1、八年级语文下学期质量检测试题及答案20142015学年八年级语文下学期质量检测试题及答案015学年八年级语文下学期质量检测试题一、基础知识积累和运用（20分）1选出注音有误的一项。（）（2分）A、嗟乎（ji）缥碧（pio）衔觞（shng）吝情（ln）B、骈死（pin）外见（xin）相马（xing）社稷（j）C、食马（s）戾天（l）辍耕（chu）槽枥（l）D、突兀（w）夕岚（ln）鸢飞（yun）轩邈（mio）2给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。(3分).觥筹交错（）（）.y()偻提xi().宠辱偕（）忘.岸zh()tng()兰.ho()月.悄怆（）（）幽邃.浩浩汤汤（）.山岳qin()形3选出

2、没有通假字的一项。（）（2分）A、才美不外见。B、执策而临之C、其真无马邪？D、窥谷忘反4选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（）（2分）A日星隐耀，山岳潜形。B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？C既加冠，益暮圣贤之道。D当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。5下列句中加粗字解释错误的一项是（）（2分）A腰白玉之环腰间B从流飘荡，任意东西。向东或向西C凄神寒骨使凄凉D滕子京谪守巴陵郡做太守6按要求默写原文。（9分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；，。（2）岳阳楼记中显示“古仁人”旷达胸襟的句子是：，。（3）岳阳楼记中抒写作者政治抱负的句子是：，。（4）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲

3、人的怀念、祝愿和慰藉的词句是:，。（5）赤壁中作者抒发感慨的是：，。（6）过零丁洋中的千古名句是：，（7）醉翁亭记中描山间四时美景的句子是:，。（8）李商隐无题相见时难别亦难一诗表现爱情坚贞的千古名句是，。二课内阅读（35分）（一）阅读下面两段文言文，完成912题。（15分）(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶

4、？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9下列加粗字注音错误的一项是（）（2分）A、浩浩汤汤（tng）B、衔远山（xin）C、互相轩邈（mio）D、泠泠作响（lng）10解释句中加粗的词。（4分）（1）横无际涯

5、（2）先天下之忧而忧（3）猿则百叫无绝（4）微斯人，吾谁与归？11翻译句子。（4分）（1）予尝求古仁人之心。译文：。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：。12在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途的特点（用原文作答）。（3分）13乙文作者抒写了“鸢飞戾天者”“经纶世务者”看到富春江奇异景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，甲文作者也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？（2分）（三）阅读下列文言文完成2122题（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道

6、，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵。龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。21解释下列加粗字（4分）A如鸣珮环（）B其岸势犬牙差互（）C隶而从者（）D乃记之而去。（）22用原文回答。（1）小石潭是如何发现的？（2分）（2）点明小石潭方位的句子是：（2分）（

7、3）作者是如何描写小石潭的全貌及潭周围的环境的？（2分）（四）阅读下列文言文，回答2326题（10分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。23下列词语中的“回”字与“峰回路转”中的“回”意思相同的一项是：（）（2分）A妙手回春B蓦然回首C回复短信D回环往复24解释选段中加点的词语：（2分）（1）蔚然：（2）辄：25翻译下

8、列句子：（4分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也26用自己的话写出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（2分）三、现代文阅读（15分）（一）敲雪(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，

9、那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一

10、分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”(7)“真的还早么？快了快了！可是”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断

11、了好多。”(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。新课标第一网(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”(12)“下呀，老师说瑞雪兆丰年，下得越大越好！”我说。(13)“我娃儿有长

12、进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

13、(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。(17)第二天，父亲就病了。(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”(22)我看见父亲咬

14、了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。13、用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）14、选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）15、分析选文中加点词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来16、选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）17、请分析选文中“父亲”的形象特点。（3分）四、作文（50分）阅读下面的材料，按要求作文。第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就

15、有了只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予雨说选段）生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。初二语文答案参考答案：一1A2、略3、B4、略5、D6、D7、A8、略二（一）9、A10、略11、略12、雄伟（或：壮阔、横无际涯）听觉奇山异水天下独绝13、乙文作者所写“鸢飞戾天者”“经纶世务者”的感受是一种设想，以烘托出山水景物的魅力，表达出作者对大自然的热爱。甲文中作者以迁客骚人的或喜或悲的“览物之情”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下

16、之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。（二）14、略15、略16、B17、B18、略19、刻苦勤奋谦恭诚恳20、略（三）21、略22、（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。（2）从小丘西行百二十步（3）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（四）23、D24、略25、略26、（1）在滁州西南方向的琅琊山；（2）沿山行六七里处的酿泉之上。敲雪13.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。14.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）15.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。16.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。17.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可41.答题要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美。