湖南教师资格证考试真题卷2测.docx

1、湖南教师资格证考试真题卷2测2022年湖南教师资格证考试真题卷（本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。）单位： 姓名： 考号： 题号单选题多项选择判断题综合题总分分值 得分 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.形式训练说的代表人物是_。A沃尔夫B桑代克C布鲁纳D奥苏伯尔2.提出心智动作按阶段形成的理论的是_。A桑代克B加里培林C加涅D巴甫洛夫3.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于_。A负迁移B纵向迁移C横向迁移D非特殊成分的迁移4.下列属于问题解决的是_。A漫无目的幻想B走路C联

2、想D发明创造5.对知识最好的复习方法是_。A有意识记B多种感官参与C在实践中应用所学知识D画线6.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到_。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段7.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志_A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段8.高尚的学习动机的核心是_。A利他主义B以国家为重C大公无私D无私奉献9.教学过程的三种过程是_。A学习过程、教学过程和评价/反思过程B学习过程、教学过程和互动过程C学习过程、教学过程和思考过程D学习过程、教学过程和

3、管理过程10.成就动机理论的主要代表人物是_。A马斯洛B阿特金森C维纳D维果斯基11.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型12.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。A奥苏贝尔B桑代克C布鲁纳D斯金纳13.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。A经典条件反射B操作条件反射C联结反应D习惯成自然14.保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D瞬间记忆15.埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。A

4、6B7C8D916.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A原型启发B功能固着C负向迁移D定势影响17.小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡18.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的可你仍感知它们是方形的。这是（）。A知觉的整体性B知觉的选择性C知觉的理解性D知觉的恒常性19.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。A性格B情绪C人格D气质20.“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜

5、时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。A自觉性B果断性C坚持性D自制性21.王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。A抑郁症B恐惧症C强迫症D焦虑症22.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A感知能力B注意能力C记忆能力D思维能力23.一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。A100B80C150D20024.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。A习惯B定势C功能固着D定向25.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师

6、采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A有意注意B无意注意C兴趣D知觉 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有（）。A教育目的B教育内容C教育制度D教育方法E教育媒体2.教师的能力结构包括（）。A教育预见能力B教育传导能力C教育过程控制的能力D监管学生的能力E自我教育的能力3.我国中小学课程包含（）。A劳动经验要素B认知经验要素C审美经验要素D健身经验要素E道德经验要素4.教育要适应个体发展的规律，包括（）。A要适应人身心发展的顺序性B要适应人身心发展的阶段性C要适应人的身心发展的个别差异性D要适应人的身心发展的不

7、平衡性E要适应教育环境的特点5.师生关系主要表现为（）。A工作关系B人际关系C组织关系D心理关系E非正式关系6.人格教育的方法包括（）。A树立正确的人生观和世界观B确定人格教育的导向C明确道德规范教育的基本内容D训导E表扬7.道德修养所包括的内容主要有（）。A学习B练习C座右铭D立志E慎独8.教育策略的特征包括（）。A指向性B调控性C整体综合性D灵活性E层次性9.教师的教育研究是（）。A解释教育的研究B改进教育的研究C置身教育之中的教育研究D为了教育的研究E关于教育的研究10.19世纪末以来形成的主要教育学派别包括（）。A实验教育学B文化教育学C实用主义教育学D马克思主义教育学E批判教育学11

8、.现代学校教育制度的类型主要有（）。A双轨制B单轨制C分支型学制D交叉型学制E三轨制12.教育目的的选择、确立的基本依据包括（）。A社会关系现实和发展的需要B社会生产发展的需要C科学技术发展的需要D人的身心发展的特点E人的需要13.从横向看，教育的基本形式有（）。A学校教育B社会教育C闲暇教育D家庭教育E业余教育14.马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A儿童对成人模仿的需要B传递生产和生活经验的社会需要C人类生存的需要D人的自身发展的需要E社会安宁的需要15.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性E科学性16.联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A

9、儿童利益最大原则B尊重儿童尊严原则C尊重儿童意见原则D提早自立原则E无歧视原则17.教育目的的确定要符合（）的需要。A社会舆论B生产力和科技发展C个人意志D社会政治经济E受教育者的身心发展规律18.政治有（）几种表现形态。A管理B制度C活动D观念E组织19.我国的教育结构确定了以下几种类型（）。A基础教育B中等教育C高等教育D职业教育E成人教育20.课程现代化的代表人物是（）。A布鲁纳B怀特海C瓦根舍因D赞科夫E克伯屈21.课外活动的特点是（）。A组织上的自愿性B内容上的广泛性C活动上的自主性D形式上的多样性E方法上的趣味性22.我国教育内容的规范形式有（）。A教科书B参考书C练习册D课程计划E教学大纲23.为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括_。A强度律B活动律C层次律D差异律E组合律24.两任务的共同成分可能是_。A刺激B反应C环境线索D学习目标E态度25.打篮球属于_。A细微型操作技能B粗放型操作技能C徒手型操作技能D开放型操作技能E闭合型操作技能