五语练习复习测试.docx

1、五语练习复习测试第一单元练习单1、看拼音写词语。w yn o no tujin s ch（ ） （ ） （ ） （ ）j gng zhu sh f kun shn ling（ ） （ ） （ ） （ ）ch ning bo m chn j zhng chng（ ） （ ） （ ） （ ）gn tng shu y f ln go y（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字注音组词。 （ ） （ ） 禁 （ ） 屏（ ） （ ） （ ） 漂 （ ） 调（ ） 三、给下列词语中加点字注音。碎屑（ ) 瞪着（ ） 解剖( ) 铸造（ ） 宫殿（ ） 褴褛（ ） 暂时（ ） 蔓延( ) 舔了舔（ ） 四

2、、把下列四字词语补充完整，并选用三个词写一段话。手（ ）足（ ） 风尘（ ）（ ） 欢（ ）喜( ) 惊慌（ ）（ ）垂头（ ）（ ） （ ）眉（ ）脸 （ ）苦（ ）高 喜出（ ）（ ） 五、仿写词语。彬彬有礼（AABB） 忠心耿耿（ABCC） 六、歇后语我会写。（1）把下面的歇后语补充完整。麻雀虽小 装像(象)赶鸭子上架 吞吞吐吐老鼠钻烟筒 没安好心（2）根据语境，选择上题中的歇后语填空。1 小明不擅长跑步，却让他参加长跑比赛，真是 “ ”。2 他说话一向是“ ”，但他的话句句都有道理。（3）你还搜集到哪些歇后语？把你搜集到的歇后语任选一个写下来。 七、句式练习。1.人是高一等的动物，他们

3、 用翅飞， 用脚走。（.在句子里填上适当的关词；.用所填关联词再写一句话。） 2.一条大鱼一口把他吞进了肚里。（改为被字句） 第一单元复习单1、按课文内容填空。1.写出在本单元中积累的一句歌后语。 2、通过这一单元的学习，我们知道了麻雀妈妈 的故事；认识了 的锡兵；我们记住了大拇指汤姆 的形象；从“没头脑”和“不高兴”中知道了从小要 。3、金奖章是（谁） 颁发给了（谁） 。乌鸦是地球的 。4、课外你肯定还阅读了大量的童话故事，童话故事的特征是 ，请写出两个故事的名字 二、形近字组词。铸（ ）锻（ ）涡（ ）涛（ ）缎（ ）娲（ ）狭（ ）剖（ ）朴（ ）侠（ ）陪（ ）仆（ ）三、补充词语。东

4、( )西( ) ( )天( )地（ )口同( ) ( )知( )措( )不( )乎 愁( )苦( )（ ）出( )外 倾( )大( )四、给下列句子选择对应的描写方法。 A、语言描写B、动作描写C、心理描写1、她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。( )2、喜心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！( )3、“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”( )五、阅读课文片段,完成练习。妈妈从树上扑下来，她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急，一下子意从地上飞了起来，落到了窗台上，紧

5、跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹬在至克身边，他的后脑匀，欢天直地地问：“怎么样？怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！1、短文选自 作者是 (国家)作家 。2、从文中找出下面词语的反义词。慈样( )愁眉不展( ) 2、用“ ”标出第一自然段中描写麻雀妈妈动作的词，这一系列的动作让你感受到了 3、文中画线的句子表达了麻雀妈妈 的心情。第一单元测试卷1、我能把字写得正确、工整、美观。(5分）善是精神世界的阳光。二、看拼音写词语。（10分）w yn b zi shui do m zh( ) ( ) ( ) ( )shu w

6、 z do l yng yng ( ) ( ) pi h hu d bn bn yu l( ) ( ) ( )三、照样子，写词语(2分)例：雄(赳赳) 红( ) 绿( ) 黄( ) 亮( )四、选词填空。(4分)光彩 光芒 陆续 继续 连续 注意 注视1. ( )夺目 ( )万丈 ( )四射 ( )照人 2.有人进步，我们不应该骄傲，要( )努力。 3.上课时，同学们应该( )听讲，目不转睛地( )着老师的讲课。4.春天到了，各种各样的花都( )开放了。五、词语搭配(4分)美好的 意志漂亮的 生活坚定的 衣服美丽的 宫殿晶莹的 内容鲜艳的 景象壮丽的 泪珠丰富的 花朵六、把下列词语补充完整，并

7、完成练习。(共8分)喜出( )外 劳苦( )高 ( )不在乎垂头( )气 （ )不相识 残渣碎( )手( )足蹈 惊慌失( ) 弱不( )风1形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子的词语是( )，请你用上这个词语写一个句子： （1分）2听到老师要带我们去少年宫的消息，同学们都( )。(1分)3形容功劳很大的词语是( )，写出一个它的同义词( )。(1分)七、按要求写句子。(5分)1.茉莉花很香。改成感叹句：_改成夸张句：_2.屋子很黑。改成比喻句： 3. 锡兵难道不能经受住这样严峻的考验吗?改成陈述句：_4.2008年北京奥运会的成功举办，使我们感到无比自豪。改为反问句：_5.他和他的妻

8、子热烈地接待了这个衣衫褴楼的乞丐。修改病句： 八、默写6个歇后语。(3分)1 ._ 2 ._3. _4. _5. _ 6. _九、选择恰当的关联词填空。(4分)不是而是不管总一就因为所以1.他说（ )是不是梦，从小养成好习惯( )是对的！2.( )摔下去，猫( )会把你吃了。3.鲸( )鱼类，( )哺乳动物。4.( )乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，( )这枚金奖章颁发给他。十、判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“。(4分)1.小麻雀的作者是俄国著名作家高尔基。( )2.金奖章这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人

9、类作贡献的人，才最值得奖励与尊敬。( )3.大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。( )4.坚定的锡兵通过讲述锡兵的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。( )十一、按课文内容填空。(6.5分)1.“但是他们不会想到,这一切是因为多年前他们款待过一个_的乞丐。是他们的_，给自己带来_。读了这句话，你明白了什么?（1分）_ _2.鸟儿们不再争了。大家用_的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外_、_。在大家眼里，他一下子变得_起来。3少年宫很快就建成了。“没头脑”还受到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上_，_。孩子们身上背着行军袋，脚下穿着运动鞋，有的还抬着_、

10、_十二、阅读下面短文，回答问题。(19.5分)(一)家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头( )棋( )谜语 ( )故事，我们把桥当作跳水台，( )跳水本领，( )胆量，我们在桥边( )鱼( )螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里( )一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平趟着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡1.在括号内填上适当的动词。(4分)2.这一节是围绕 这句话来写的，关键词是 ，是从 、 、 、 这四个方面把这句话写具体的。(3分)3.“舒”用音序法先查字母 ;用部首法先查 部，再查 画。(1.5分)4.划线句中的带点字“荡”是 的意思，“送”是 意思，

11、这些词语放在句中可理解为 (1.5分)(二)初冬的早晨清晨，我打开窗户，新鲜空气迎面扑来，我深深地吸了一口。走到阳台上向东望去，只见太阳像燃烧的火球，冉冉升起，把周围的白云染得一片金黄。慢慢的，云彩散去了，阳光照在人们的身上，暖洋洋的，十分舒服。瞧，远远的山脉上，树林里，野菊花到处盛开着，散发出阵阵清香，翠绿的叶子衬托着金黄的花朵，美丽极了，可是，槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。而那四季常青的松柏，却挺着笔直的腰杆，就像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点儿也不屈服。山坡下，一条清澈的小河，静静地流着，在阳光的照射下，反射出万道金光。站在高处望去，小河像一条银色的长蛇，慢

12、慢地爬行。初冬的早晨，真迷人啊!1.写出下列词语的近义词(从文中找)。(1分)慢慢 ( ) 暖烘烘( )2. 缩句。(1分)槐树和杨树在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。_3.作者描写了初冬早晨的景物有_、_、_、和_。(2分)4.短文的中心句是_ _ _ _这句中心句的意思是_ 。(2分)5.摘出短文中的一句比喻句，并填空。(1.5分) 比喻句：_这句话把_比作_。6.你喜欢初冬的早晨吗?为什么，请用几句话说明一下。(2分) 十三、习作。(25分)学习了本单元的课文，同学们深深体会到了童话的魅力。请你结合所学知识，挑选本单元课文中的三个人物(不是同一课出现的)，展开想象，重新编个童话；童话要生动、有

13、趣。习作提示： (1)先确定故事中的三个主要人物以及这些人物之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地点，发生什么事情，结果又怎样?(2)你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明什么道理。(3)把想象的故事写清楚，做到语句通顺，内容具体，中心明确，不少于450字。第二单元练习单一、 看拼音写词语zng bin xing 操（ ） 分（ ） （ ）嵌 ch zh rn （ ）那（ ）热 滋（ ） zhng o kn q （ ） 围（ ） （ ）求 rn m b zhun jng坚（ ） ( ) 二、给下面多音字注音并组词。 （ ） （ ） 冠 圈 （ ） （ ） （ ） （ ） 龟

14、 薄 （ ） （ ） 三、给下列加点字注音。孤帆（ ）石径斜（ ） 山行（ ）瑟瑟（ ）暮江吟（ ） 铺水中（ ）碧水（ ） 露珠（ ）愈合（ ）羞怯（ ） 芭蕉（ ） 海藻（ ）硕大（ ） 飞驰（ ）骏马（ ）四、用“”标出加点字的正确读音。庐山（ l h ） 漂砾（ ll ） 鉴别（qin jin） 山巅（ tindin） 风筝(zhng zheng) 吟诵（yn yn）五、比一比，再组词。断（ ） 孤（ ） 继（ ） 狐（ ）经（ ） 霜（ ）径（ ） 露（ ）六、根据意思写词语。（1）撕心裂肺，形容悲痛的事和物给人一种肝胆俱裂的感觉。（ ）（2）整天吃饱了饭，什么事也不干，形容人无所事

15、事。 （ ）（3）稍微一放松就消失了，形容很容易过去。 （ ）七、先指出句子的修辞手法，再按要求改写句子。 （1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 修辞手法：（ ） 缩句： （2）这不是伟大的奇观么？ 修辞手法：（ ） 改为陈述句： 八、把下面句子改写成拟人句。1.一排排柳树倒映在湖水中。 2.小溪哗哗哗地向前流去。 3.星星在夜空中一闪一闪的。 4.一阵风吹来，花儿摇动起来。 第二单元复习单1、根据课文内容填空。1. 望天门山中诗人描写天门山宏伟气势的诗句是 ，用自己的话把它的意思描述出来 用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。2.在山

16、行这首诗中，作者描绘了 （季节） （地点）的美景，诗人看到了 、 、 、 这些景物，在这些景物中，作者最钟情于 ，从诗句 可以看出来。3.暮江吟这首诗写出了傍晚残阳照水“ ”的奇景，和弯月当空 “ ”的夜色使诗人心中充满无比的喜悦。4.海上日出是一篇写景抒情的文章，课文按 、 、 的顺序重点描绘了 和 海上日出的不同景象,其中作者详写了 时候的日出景象。5.“这不是伟大的奇观吗？”“奇观”的意思是 ，这句话表达了作者 之情。6.西风胡杨这篇课文是从 、 、 这几个方面来赞颂胡杨的，抒发了作者对胡杨的 和 之情。二、重点句子理解。1.“我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈

17、求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。”这是一组 句，祈求的意思是 。这句话表达了我的 ，饱含着作者关注 的强烈责任感。“然而我坚信：胡杨还在，那些来者将被激励”说说你对这句话的理解 。2.（1）.当风 姗姗走来， 的海面顿时泛起 ，就像是 。（2）.牧场有望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。.第二句里的“牧场”是指_，“绿草”是指_ ，“开不败的白花”是指_ 。.这两句话都运用了_的修辞手法。我还可以仿写一句： 。第二单元测试卷一、读拼音，把词语工整地写在括号里。(10分)Xio s wi kn x

18、ng sh （ ） （ ） （ ）xing qin zh r fn bin（ ） ( ) （ ） Jin rn z rn ch n ( ) ( ) ( )二、根据查字典的知识，完成填空。(8分)1.“纵”字用音序查字法，应查大写字母 再查音节 2.给“纵”字选择相对应的释义“纵”的释义有：A.跟“横”相对；B.从前到后的；C.军队编制；D.放走；E.放任；F.身体猛然向前或向上纵身上马( )纵声大笑( )纵虎归山( )第一纵队( )纵深（ ）纵贯南北( )三、比一比，再组词。(8分)摧( ) 裂( ) 催（ ） 烈（ ）辩（ ） 蒸（ ）辨（ ） 熬（ ）四、写出下列词语的近义词或反义词。(6

19、分)反义词：丰富一( )光亮（ ）伟大一（ ）近义词：坚韧( )宁静( )美丽 （ ）五、补充词语，再写出你积累的两个四字词语。(10分( )食( )日 ( )肝( )胆( )而不( ) （ ）不可( )( )不转( ) 斗（ ）星（ ）1请再写两个你积累的四字词语： （ 2分)2选择上面的一个词语写一句话。(2分) 六、判断下列说法，正确的在括号里画“”，错误的画“”。(8分)1山行)这首诗的作者是宋朝诗人杜牧。( )2“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。( )3“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。( )4.“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qi”。( )5“奇观”一词的意思是“奇怪

20、的景观”。( )6西风胡杨是一篇感物吟志的课文。( )7暮江吟这首诗写的是夜晚江上的景色。（ ）8“皇冠”一词中的“冠”读音是“gun”。( )七、按要求完成句子练习。(8分1四面荷花三面柳， 。(把对联补充完整)2我站在这孑然凄立的胡杨林中，要求上苍的泪水。(修改病句) 3春风轻轻吹过，胡杨树摆动起来，(改为拟人句) 4这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 八、阅读短文，完成练习。(共22分)（一）我喜欢露珠，我赞美它夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中 一个美妙 崭新的世界便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上 闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十颗 百颗 像夜空中璀璨的繁星 像碧波上撒满

21、了宝石 又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像总母用乳汁育婴儿一样地溢润着苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作，它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它把短暂的一生，献给了树木、庄稼而对它们无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边的灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田我爱露珠，它此珍珠更珍意，比宝石更晶爱，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1给短

22、文中第2自然段加上标点符号。(4分)2写出下列词语的近义词、反义词。(2分)近义词：喜爱（ ）珍贵( )反义词：崭新（ ）平凡（ ）3仿照短文中画“ ”的句子，写一句话。(2分) 4说说你对短文中画“ ”的句子的理解。(3分) 5结合短文回答什么是“露珠精神”?(3分) （二）大安港大安港建成了。港口的大门是用大理石砌成的，门高15米左右，顶端横悬着三个红色大字“大安港”。门北有幢粉红色的楼房，在阳光的照耀下显得十分美丽；门南有一个假岛，岛上修有彩亭，叼着仙鹤，吸引了许多拍照的游人。大门北侧的江面上，有一艘大客轮，机制小汽艇，数不清的打鱼船。江边还停泊着十几艘大货船，有的装木材，有的装煤。钢铁

23、巨人一般的大吊车忙着装卸货物。江面上空是一座飞架南北的大铁桥。一列油龙正从桥上隆隆的驶过，把大庆的石油运往祖国各地。南面是一个天然的游泳区，那里的人多极了。懒懒的海面上，漂浮着朵朵五颜六色的花朵，那是姑娘们的泳衣点缀了江水。港口的两侧，一排垂柳迎风飘扬，好像在抚摸江水、沙滩。碧水，绿树，银桥，船只简直成了一幅美丽的彩画。1.选择正确的答案。（2分）短文中的景物是按（ ）来写的。A、时间顺序 B、方位变化 C、游览顺序短文中对景物的描写有（ ）A、静态描写，无动态描写 B、有动态描写，无静态描写 C、动、静描写相结2.下列句子，错的打“”，对的打“”。（3分）文中描写的“沙滩上人多极了”不是特定

24、的景物。（ ）“许多拍照的游人”是文中特定的景物。 （ ）文中“一列游龙”指的是一列装满石油的火车。（ ）3.根据景物描写的方位变化填空。（3分）大门（ ）（ ）南面（ ）九、习作。(20分)大自然是美丽的，同学们每天都在接触大自然中的景物。那么，你对哪种景物情有独钟呢?请拿起你手中的笔，把你喜欢的景物写出来，要表现出自己的喜爱之情，语句通顺，字数在450字以上。第三单元练习单2、看拼音写词语。png b wi y ti su ( ) ( ) ( )mio zhn k sou wi zhung ( ) ( ) ( )hng j su ch mn yn ( ) ( ) ( )shn yn ni

25、zhun jin mi( ) ( ) 二、给下列词语中加点字注音。缚住 日寇 晋察冀 山涧 屹立 挨打 挑破 苇絮 脊背 门槛糠皮 撒谎 劫难 蜷腿 挪动绷着脸 蠕动 豁口 战役 蒙眬 三、把下列四字词语补充完整，并选用三个词写一段话。悬（ ）绝（ ） （ ）七（ ）八（ ）钉（ ）铁 气（ ）山（ ）（ ）高（ ）下 （ ）丝不（ ）大义（ ）（ ） （ ）情壮（ ）（ ）危不（ ） （ ）生（ ）义前（ ）后（ ） 同仇（ ）（ ）披（ ）斩（ ） 众（ ）成（ ）中（ ）( ）柱 感天（ ）（ ） 四、按要求写词语。1. 飘飘悠悠（AABB) 2. 哐啷(拟声词） 3. 有志不在年高（六

26、字成语） 4. 睁眼瞎（含有人体器官妙喻三字词） 五、选词填空。战斗 战役 战争1.不久以后，被写入战史的孟良崮（ ）胜利结束。2.当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击( ）。3.看看时间，从发起冲锋到（ ）结束，才二十分钟 。6、用“.”标出下面句子里用得精彩的字词。1. 他锁着眉头，没吭声。2. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。第三单元复习单按课文内容填空。1.七律.长征这首诗是 在 红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地描写了 ，赞颂了 。诗中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”分别把五岭山和乌蒙山比作 和 。而“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”讲了长征途中 和 两个故事，“暖”表达了 ，“寒”表现了 。3. 清平乐六盘山这首词中， 为词牌名， 是这首词的题目。这首词共分为两部分，第一、二部分均是一、二句 ，三、四句 。4.狼牙山五壮士全文按 的顺序记叙了 时期，八路军某部七连六