叠加定律与戴维南定理Word下载.doc

1、2课 题1.6 叠加定律与戴维南定理教学目的知识目标：掌握叠加定律与戴维南定理。能力目标：会应用叠加定律与戴维南定理分析电路。情感目标：增强对学习的兴趣。主要教学内容1、叠加定律的内容2、戴维南定理的内容3、应用叠加定律与戴维南定理分析电路重 点难 点教学方法讲授法、互动法、讨论法、归纳法、练习法、演示法教 具实物作 业P31:2（6,7）所用教材电工电子技术 电子工业出版社备 注 编写日期：2013年8月31日教 学 内 容、方 法 和 过 程附 记板书设计：1.6叠加定律与戴维南定理基本概念：1.6.1叠加定律：1.6.2戴维南定律1.5.3定律应用复习提问：小结：作业：预习：（8分钟）1

2、、欧姆定律2、电阻串、并联的特点导入新课：（2分钟）支路电流法是以电路中的支路电流为未知量，在支路比较多的情况下解题比较麻烦。在支路多，而电路中独立源较多时，叠加定理解题更方便。讲授新课：（75分钟）一、叠加定理的内容当线性电路中有几个电源共同作用时，各支路的电流（或电压）等于各个电源分别单独作用时在该支路产生的电流（或电压）的代数和（叠加）。在使用叠加定理分析计算电路应注意以下几点:（1） 只能用于计算线性电路的电流或电压，对非线性电路叠加原理不适用。（2） 叠加时要注意电流或电压的参考方向。（3） 叠加时，电路的连接及所有电阻不变。当电压源单独作用时其他电源不作用，即理想电压源不作用时应视

3、为短路，理想电流源不作用时应视为开路。（4）由于功率和电能不是电压或电流的一次函数，所以不能用叠加原理来计算功率和电能。互动式教学可以让学生上台来给大家讲解，让他们有当小老师的感受，增强他们的学习兴趣。见课件应用举例【例1-6】如图1-6（a）所示电路，已知E1 = 17 V，E2 = 17 V，R1 = 2 W，R2 = 1 W，R3 = 5 W，试应用叠加定理求各支路电流I1、I2、I3 。解：（1） 当电源E1单独作用时，将E2视为短路，设R23 = R2R3 = 0.83 W（2） 当电源E2单独作用时，将E1视为短路，设 R13 =R1R3 = 1.43 W则 （3） 当电源E1、E

4、2共同作用时（叠加），若各电流分量与原电路电流参考方向相同时，在电流分量前面选取“+”号，反之，则选取“-”号：I1 = I1- I1 = 1 A， I2 = - I2 + I2 = 1 A， I3 = I3 + I3 = 3 A二 戴维宁定理的内容定理： 任一线性含源的二端网络 N，对外而言，可以等效为一理想电压源与电阻串联的电压源支路。 理想电压源的电压等于原二端网络的开路电压，其串联电阻（内阻）等于原二端网络化成无源（电压源短路，电流源开路）后，从端口看进去的等效电阻。 戴维宁定理应用解题步骤如下将待求支路从原电路中移开，留下的部分即为一个有源二端网络。求该有源二端口的开口电压Uab=U

5、S的大小。求该有源二端口除源后的等效电阻Rab=Ri。将以上求得的US、Ri及待求支路组成新电路，求解待求支路电流I，则待求的支路电流即为 练习法讲完公式后加强学生练习，使学生加深对知识的理解。1、 U ab的求法 去掉外电路，ab端开路，计算去开路电压U ab2、 Ri的求法 去掉电源（电压源短路，电流源开路），求Ri利用串、并联关系直接计算。例1.13求 R 分别为3W、8W 、18 W时R支路的电流 +2V R + 8V2W4W2AIab a+10V -2 W解总结：解题步骤：1. 断开待求支路2. 计算开路电压U oc3. 计算等效电阻Ri4. 接入待求支路求解R = 18 WR = 3 WR = 8W（3分钟）1、 叠加定理解题步骤2、 戴维南定理解题步骤作业及预习：（2分钟） P31:1.7教学后记：通过举例讲解，使同学掌握求解复杂电路的方法，叠加定理学生比较容易理解，戴维南定理相对不太好理解。归纳性讲解归纳法小结时重点强调 定律实质，学生必须较好地掌握3