学年度重庆广益中学九年级入学测试语文试题.docx

1、学年度重庆广益中学九年级入学测试语文试题如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_。沃野千里 繁花似锦 碧波荡漾 星光灿烂A. B. C. D.参考答案1A【解析】【详解】A“鄙”应读“b”。2B【解析】【详解】A项中“篷勃”应为“蓬勃”；C项中“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项中“山涯”应为“山崖”。B项全部正确，故选B。3A【解析】A项中“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题题量多、难度大不合适。

2、4C【解析】试题分析：本题考查学生运用词语的能力。在具体语境中运用词语，抓住题干中的关键词，然后明确相对应的词语即可。如“花架”自然搭配“繁花似锦”；与“浑浊的污流”形成对比的自然是“碧波荡漾”等。5示例：春节挂灯笼 寓意红红火火 吉祥如意 （4分）【解析】试题分析：仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住后例句“元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福”。句式结构为“节寓意”。内容要与前后几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。6 （1）D （2）傅雷家书 傅聪 干净【解析】试题分析：（1）D不正确。傅雷在艺

3、术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、 艺术修养等。（2）本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与傅雷家书有关的文学常识。7(1)示例一：气象物候，你我齐学示例二：气象物候流行风（2分）(2)从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。（3分）(3)雁

4、：秋天来临，北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯息，寄托了人们对故乡的思念之情。燕：春暖大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们“惜春伤时”的情感。（3分）【解析】试题分析：（1）无统一答案。名称要紧扣“气象物候”，力求新颖。语言应简练、概括性强。（2）考查对文章内容的理解。这应该从两个方面来考虑：天山在我国北方，处于高纬地带，同一季节高纬地带气温要相对比低纬区低一些；另外天山海拔较高，地理学告诉我们海拔越高气温越低。所以综合起来说就是由于天山上海拔高而且地处高纬地区，在夏季也会下大雪。（3）考查学生的知识迁移能力。要求解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。北雁南飞，表明季节是秋

5、天；寄托诗人对故乡的思念；还有时光易逝；漂泊之苦而“燕”是春的使者，表明季节是春天；表明春日的美好；感慨世事变迁；感慨时光不再，年华流逝还有“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启二、古诗文积累与运用。（25分）（一）、古诗文默写。（10分）8、（1）胡为乎中露？微君之躬(2) 悠悠我心。子宁不嗣音？（3）海内存知己，天涯若比邻。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。（二）、文言文阅读理解。（15分）9、（1）整齐的样子（2）田间小路（3与人世隔绝的地方（4）告诉10、（1

6、）他们问现在现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了（2）渔人把自己听到的事一一详细的告诉了他们，他们都感叹起来。（4分）11、（只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句做简要分析即可）示例一：此人一一为具言所闻，皆叹惋。“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有体现，但读者结合文章都可以想象到“具言”的内容是桃源外的世事变迁，人们饱受战乱之苦。“叹惋”的内容是为桃源外的世界如此黑暗而叹惋，为世人饱受战乱之苦而叹惋。示例二：诣太守，说如此。中“如此”的内容是发现桃源的经过，村中人的生活，归途中做记号等。（3分）12、（1）这里景色优美，社会平等，和平安宁。人们安居乐业，没有

7、压迫，没有战乱。这个理想社会在一定程度上反映了广大人民的愿望，是对当时黑暗社会的否定和批判。具有一定的积极意义。（2）从自然环境、社会环境、物质生活水平、食品安全、官民关系、社会福利等方面答题，达到四点即可。（4分）三、现代文阅读。（40分）13、（4分）“白天打扫”指祖母喜爱干净，一生勤于打扫（1分）；也指祖母在坎坷的命运面前不屈服，依然井井有条地生活着。（1分）“夜里祈祷”指“我”为逝去的祖母祷告以寄托哀思；也指“我”借怀念祖母来回忆和品味生活的美好和温暖（2分）14、（4分）第段写了祖母去世后，母亲也变得勤于打扫，使家变得干净、温暖；表现了母亲对祖母性格的传承（或祖母对家人的影响之深）；

8、侧面展现（或衬托）出祖母美好的品质；表达了对祖母深深的缅怀。15、（4分）（1）指生活的希望与美好的寄托。（意合即可）（2）指消解和弥合命运带给她的苦痛和伤害。（意合即可）16、（4分）用了比喻的修辞手法（1分），把祖母的命运比作无底的杯子（1分），形象生动地写出了祖母命运多舛，表达了对祖母屡遭厄运的怜惜、心痛。（2分）17、（4分）要点：坚韧顽强，不向命运低头；乐观；勤劳（答到两点即可，其它合理答案亦可。18、（4分） 如果睡梦与真实生活存在相同记忆印记的话，梦就不是很好的学习经验，忘掉梦反倒是件好事。梦是“忘却”垃圾记忆的过程。（一些梦是大脑中的垃圾记忆，忘掉它利于大脑的正常运作）。梦中的记忆方式与清醒时大不同，醒来后更多关注现实生活，身体活动增多，导致梦境不能回忆。19、（4分）（1）逻辑顺序。（2）“漂移”本身是指在液体表面漂浮移动，文中指睡梦中的“剧情”呈现出的没有时间或因果关系等逻辑的无规律性变化。20、（4分）分类别、列数字。条理清晰、科学准确地说明了人类在两种不同的睡眠形式下，不同的做梦特点。21、（5分）不可以删去。第段先从生活常识谈起，便于拉近与读者间的距离，亲切可感，能极大地激发读者的阅读兴趣，接着引用科学家的发现，自然引出文章的说明内容为什么很难记住自己的梦境。22、（B）（3分）四、作文。（55分）