常用临床护理技术操作规程.docx

1、常用临床护理技术操作规程护理技术操作规程一、卫生学洗手法1、目的去除手部皮肤污垢、 碎屑和部分致病菌， 避免污染无菌物品或清洁物品。避免病人的感染或交叉感染。2、注意事项认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。手部不佩戴戒指等饰品。应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手， 毛巾应当一用一消毒。手未受到患者血液、 体液等物质明显污染时， 可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。二、无菌技术1、目的保持无菌物品及无菌区域不被污染。防止病原微生物侵入机体或传播给他人。2、注意事项进行无菌操作时、操作者身体应与无菌区保持一定距离。取用无菌物品时、 应面向无菌区， 手臂应保持在腰部或治疗台面以

2、上、不可跨越无菌区、手不可接触无菌物品。无菌物品一经取出、即使未用也不可放回容器内。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜

3、测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿

4、应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量

5、、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指

6、诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定

7、体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因

8、素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测

9、量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有

10、无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。

11、脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量

12、体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如

13、病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不

14、可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴

15、幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏

16、， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病

17、人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延

18、缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听

19、不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直

20、肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速

21、率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况

22、， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、

23、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平

24、行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温

25、。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测

26、量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录

27、病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。

28、诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉病人。呼吸不规律的病人及婴儿应当测量 1min。如衣袖过紧或太多时， 应当脱掉衣袖， 以免影响测量结果。 胸件勿整个人塞入袖带内，胸件的整个面都要和皮肤紧密接触，不可压得太重。打气不可太猛，放气不可太快或太慢，以免影响血压值。如果听不清，应驱尽袖带内的气体，休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。长期观察血压的病人， 做到“四定”，即定时间、 定部位、定体位、

29、定血压计。三、生命体征监测技术1、目的测量、记录病人体温。测量体温变化，分析热性伴随症状，为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的脉搏，判断有无异常情况。通过观察脉搏的变化， 间接了解心脏的情况， 观察疾病发生发展的规律， 为诊断、治疗、护理提供依据。测量、记录病人的呼吸频率。监测呼吸变化情况。测量、记录病人的血压，判断有无异常情况。监测血压变化，间接了解循环系统的功能情况。2、注意事项婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温；腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温；心肌梗死者慎测直肠温；极度消瘦者不宜测腋温。必要时，护理人员应当守候在病人身旁。如有影响测量生命体征的因素时，应当推迟 30min 测量。发生与病情不符时，应当重新测量。如病人不慎咬破温度计， 应立即清除口腔内玻璃碎片， 再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。偏瘫病人测健侧。不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时，应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。脉搏短绌的病人， 按要求测量脉搏， 即一名护士听心率另一名护士测脉搏， 由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量 1 分钟。呼