五年级语文上册优生辅导记录.docx

1、五年级语文上册优生辅导记录德庆县回龙镇中心小学优生辅导记录班别:五(3)班 科目:语文 教师:吴青予 2017年9月优生名单:刘明慧 蒙泽昇 龙子荣 梁文希 第三周一、句子加工厂。(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)_(2)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序)_(3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句)_(4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句)_(5)这些领悟自然就是课外读物的馈赠。(改成反问句)_二、照样子,写词语。例:雄(赳赳)红()绿()黄()亮()三、选择恰当的关联词填空。不但而且 因为所以 即使也宁可也

2、不 与其不如 既然就1、我()考试不及格,()向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时,()能操控自如,()速度很快。3、()工作难做,她()不会退缩。4、您()懂得了这个道理,()要自觉遵守。5、()问读书有什么用,()先去读书。 第四周一、 按要求写句子。(1)这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句。)_(2)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写句子)人们都爱春天,爱她的花红柳绿,爱她的_,爱她的_。(3)您不会因为以前见过您的朋友就不愿再见到她们了吧？(改为陈述句)_二、阅读短文,回答问题。 我跨进店门, 暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋

3、下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊！它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐, 也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的就是:_。 2、“我像一匹饿狼,贪婪地读着”这句话把“我”比作 _,这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用就是_。4、作者为什么说“我很快乐, 也很惧怕这种窃读的滋味！” _ 第五周一、給加点的字选择正确的解释。顾:A、注意;B、拜访;C转过头瞧瞧;D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼

4、。()2、像我这样光顾着瞧书的人很多。()3、今天顾客盈门,服务员都忙不过来。()4、我环顾四周,只见这里山青水秀。()光:A光彩;B完了;C只,单;D露着;E明亮;F景物。1、春光明媚。()2、为国争光.。()3、我担心书被卖光。()4、您光着膀子想大干一场啊！()5、光明在前头等着我们。()6、光靠您们两个人恐怕不行。()二、按要求写句子。1、沿着这条小路走,能到金明家。改成反问句:2、听到波涛的轰鸣与狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。改成反问句:3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好您自己照顾自己了。”改为陈述句:4、泰山日出的景色真漂亮。改成感叹句:5、天上的星星在闪烁。改成拟人句:6、

5、天气太热了,简直叫人受不住。改成夸张句:7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。 第六周一、阅读短文,回答问题。后来,我又不满足于只瞧一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。1、从文中用“”画出一个比喻句。这句比喻句把( )比作()。2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_。3、“我”养成的习惯就是_,它的好处就是_,_。二、用修改符号修改病句。1、今天的活动就是最愉快的一

6、天。2、同学们都认真讨论与倾听了校长的报告。3、我的作文常常有时居全班之冠。4、小雄知道自己错了,心情很繁重。 第七周 一、判断下列句子各用了什么说明方法,将序号填在括号里。、列数字、作比较、举例子、打比方1、 长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年可以长成大鲸。( )2、 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )、四个人围着桌子坐在它的嘴里瞧书,还显得很宽敞。( )、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。( )二、 课文片段阅读鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼吸的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成

7、一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱就是垂直的,又高又细;齿鲸的水柱就是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类与大小。、这一段讲鲸( )的特点。、须鲸的水柱就是( ),( );齿鲸的水柱就是( ),( )。3、在文中找出三对反义词。( )-( )( )-( )( )-( ) 第八周一、排列句子:( )马蹄莲开了,白色的佛焰苞围住黄黄的花柱,犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔,美得端庄,美得大方。( )我喜爱白色的花,她让我感到圣洁,感到庄重,感到一种宁静的喜悦。 ( )仙

8、人球开了,深棕色的硬刺,雪白的花朵,威风凛凛偏又楚楚动人,实在让人喜爱,便为她起了个名字叫做“刺猬新郎”。( )花里面,我最喜欢白色。( )昙花开了,波浪形的叶片,像用绢扎成一样的白花,摇曳在清风之中,美得奇异,美得洒脱。二、根据句子的意思选择合适的词语填空。激烈猛烈强烈热烈剧烈(1)、经过一番()的争论,大家分清了就是非。(2)、我们要注意保护眼睛,千万不能在()的阳光下瞧书。(3)、一阵()的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。(4)、饭后,我们不能做()运动。(5)、会场上爆发出一阵阵()的掌声。 第九周一、照样子,写词语。能书善画(含有两个动词):( )( )( ) 顶天立地(含有一组近义词):

9、( )( )( )转败为胜(含有一组反义词):( )( )( )二、先填空,再将句子、词语与其描绘的季节连线。小立池塘侧,_。春烈日炎炎裙裾微动摇,_。 夏冰天雪地_,鸟雀尽潜藏。 秋草长莺飞_,落叶悠悠舞。 冬 天高云淡三、按要求写句子。1、一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。缩句:_2、大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句:_改成“把”字句:_ 第九周一、阅读感悟。好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲与蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也就是这样,( )您发现这条路不能到达目的地的话,( )可以走另一条路试试1、文中的标点没有加完整,请把所缺的标点补充完整。2

10、、在括号里补充合适的关联词。3、联系实际,举例说说您对这句话的理解。- 二、按要求写句子。1.您不会因为以前见过您的朋友就不愿意再见到她们了吧？您不会因为 ？2、用“津津有味”造两个意思不同的句 津津有味 津津有味 三、仿写句子。例:我的心很乱,仿佛一团乱麻 。我的心很痛,仿佛( )。我的头很疼,仿佛( )。我大喜过望,脚下仿佛( )。 第十周一、用关联词语,把下面的句子补充完整。这间课室因为多年没有修理, 。这间课室虽然多年没有修理, 。这间课室如果多年没有修理, 。这间课室不但多年没有修理, 。二、用恰当的关联词语把两句话连起来。(1)李明经常锻炼身体。李明身体很健壮。 (2)困难有多大。

11、我们要出色完成任务。 (3)老师关心我的学习。老师关心我的身体。三、按原文内容填空。落花生一文采用( )的写法,揭示了学习花生()、( )的品格的主旨,说明人要做有用的人,( ),表达了作者( ),只求( )的人生理想与价值观。 第十一周转述语与引述语的互换。1、父亲想起对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟您在一起！”2、阿曼达跟爸爸说:“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道您会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道您总会跟我在一起。”3、女主人对我们说:“我一喊,您们必定会惊慌起来。”4、老太太说:“如果这样还不行,我就跑下去喂狼。”5、小孩对年龄的三轮车夫说:“叔叔,我、我们没钱

12、。6、朱老师问王超:“王超,您瞧怎么办？”7、母亲大声问我来干什么。8、母亲对那个女人说,她挺高兴她爱瞧书的。 第十二周把陈述句改为反问句或把反问句改为陈述句。1、这里的景色非常迷人。2、我的幼稚的心灵中却充满了与大人不同的想法。3、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。4、一个梦想,会有这么大的力量,谁都会感动。5、字典就是我们无声的老师。6、这么远,箭射不到的。7、谁能相信这就是大自然的现实,而不就是大胆的梦幻呢？8、就像在屋檐下躲雨,您总不好意思干我走吧？9、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？10、瞧着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发您调动这些语言

13、文字的情绪啊！11、这真像与另外一个人同船而行。 第十三周阅读短文,回答问题。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我！”她挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡她。她满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都就是血迹。挖到第38小时,她突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,就是您不？” 就是儿子的声音！父亲大喊:“阿曼达！我的儿子！” 爸爸 真的就是您不 就是我 就是爸爸 我的儿子 “我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,也能救大家。因为您说过,( )发生什么,您( )会与我在一起！”1、文段选自课文 。 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。

14、3、给文段中的括号加上关联词语。4、文中表明时间的词语有哪些？ 5、父亲心中只有一个念头就是什么？ 6、用“”画出描写父亲外貌的句子。 7、听到孩子的喊声后,父亲就是怎样的心情？8、儿子从父亲身上学到了什么？ 9、从以上描述,瞧出父亲怎样的品质？ 第十四周一、按要求改写句子。1、那个昔日充满孩子们笑声的漂亮三层教学楼,已变成一片废墟。(缩写句子)2、独立一天总有她面对必须疾病(组成一句通顺的话)3、难道享乐就幸福不？(改为陈述句)3、 太阳出来了。(改为拟人句)二、在句中用上恰当的四字词语。(1)六一节那天,校园里充满了(),到处洋溢着欢乐的节日气氛。(2)老人来因刚刚痛失爱子而显出一副()的

15、样子。(3)昔日繁华的城市成了一片废墟,到处就是一片()的景象。(4)由于准备充分,所以对这次考试她(),成竹在胸。三、仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。例:如果我就是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我就是清风,我将 。如果我就是春雨,我将 。第十五周一、指出下面句子运用了什么修辞手法。1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星。()2、会场上乱作一团,像热水开了锅。()3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友不？()4、教室里静极了,连根针落在地上也能听得见。()二、按要求完成句子。1、把句子补充完整。(1)、圆明园的毁灭就是_,也就是_。(

16、2)、五壮士一面_,一面_。2、改写句子。(1)月亮挂在天空。(改成比喻句)_(2)、我走在树木里,总能听到鸟儿的叫声。(改为拟人句)_(3)、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。(改为“把”字句)(4)、做作业的时候不能粗心。(改为感叹句)_(5)、班长激动地说:“我们的任务胜利地完成了！”(改成第三者转述的句子)(6)、这就是伟大的奇观。(改成反问句)第十六周阅读回答问题。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘与废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还就是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传

17、到房间里就只剩下12分贝了。1、给下列加点字选择正确的读音。(1)无影无踪(zngzhng)(2)隐身人(ynyng)(3)临街(lnlng) (4)玻璃(lli)2、填空。此段写的就是“_玻璃”,文中还向我们介绍了_、_、_四种玻璃,它们分别能起到_;_;_;_的作用。3、本文就是一篇_文,在介绍这些玻璃时,作者运用了_、_等多种说明方法。 第十七周一、在原句上修改病句。 1.随地吐痰的人就是一种不文明的习惯。 2.我们都说昨天晚上就是最愉快的一天。 3.我们要做像花生一样有用的人 ,不能做只讲体面,而对别人没有好处。二、按要求写句子 1.大鲈鱼消失在湖水中。(扩句) 2.一条条如蛛网般交叉

18、的街道通往城市广场。(缩句) 3.花生的外表不好瞧。花生的用处很多。(用恰当的关联词连成一句话) 4.小鸟站在树枝上。(改成拟人句)三、根据钓鱼的启示一文的内容,为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。 钓鱼须知 第十八周一、按要求写句子。(1)用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化。(2)阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道您总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句)(3)修改病句。“精彩极了”与“糟糕透了”就是父母对我儿时一首诗的。二、阅读就是啊,莺儿,您要好好保存！这梅花,就是我们中国最有

19、名的花。旁的花,大抵就是春暖才开花,她却不一样,愈就是寒冷,愈就是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气。她就是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,她们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都就是顶天立地,不肯低头折节。她们就像这梅花一样。/一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好！/1、写出下列句子的修辞方法。(1)她就是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！()(2)她们就像这梅花一样。()2、梅花与_、_被称为“岁寒三友”。您能写出描写梅花的诗句不？_。3、“她们就像这梅花一样”中的“她们”就是指_,您能写出几个这样的人不？_4、按分好的层次写出层意。第一层:_第二层:_第三层:_ 第十九周阅读课文内容,完成练习。 不少人瞧过象,都说象就是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要就是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里瞧书,还显得很宽敞。1、 这段话主要写什么？2、文中把鲸与()进行比较说明鲸;把鲸的一条舌头与()比较说明鲸的(),此外这一段中还用了()等说明方法,让我们体会到了()。3、仿照这段的写法,试着写某种事物的特点。