六年级下册数学同步练习432图形的放大与缩小人教新课标版秋.docx

1、六年级下册数学同步练习432图形的放大与缩小人教新课标版秋六年级下册第四章4.3.2图形的放大与缩小课时练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几n加油千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字n加油斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为n加油什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟n加油提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在197n加油8年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,n加油十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好n加油是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却

2、是大多数不过关,岂n加油非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中n加油无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的n加油“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构n加油:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就n加油犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本n加油原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文n加油集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很n加油难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便n加油成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技n加油方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学n加

3、油生积累足够的“米”。 一、选择题（共15小题）单靠“死”记还不行,还得“n加油活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看n加油到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可n加油短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优n加油秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了n加油学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“n加油一石多鸟”的效果。 1一个长方形按3：1 放大后，得到的图形n加油与原图形比较，正确的说法是（）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教n加油师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不

4、变。明朝n加油入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿n加油用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，n加油即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“n加油教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称n加油“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”n加油中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称n加油教师为“院长、西席、讲席”等。 A周长n加油扩大9倍 B周长缩小9倍 n加油 C 面积扩大9倍 D面积缩小n加油9倍答案：C解答：解：设这个长方形的长是n加油4厘米，宽是3厘米，周长是（4+3）2=14

5、（厘米），则扩大n加油后长是43=12（厘米），宽是33=9n加油（厘米），周长是（12+9）2，=212，=42（厘米）；42n加油14=3，即周长扩大了3倍；扩大前面积是34=12（平方厘米），n加油扩大后面积是：129=108（平方厘米），1081n加油2=9，即面积扩大了9倍，所以说法正确的是C。n加油设这个长方形的长4cm、宽3cm的长方形按3：1放大n加油，所以得到放大后的长方形的长是43=12厘米，宽是33=9厘米，由此利用长n加油方形的周长与面积公式分别求出放大前后的周长和面积，即可解答问题。故选：n加油C2一个长方形按4：1放大后，得到的图形与原图形比较，下列说法中正确的是（

6、n加油） A 周长扩大16倍 B 周长n加油缩小16倍 C 面积扩大16倍 n加油 D 面积缩小16倍答案：C解n加油答：解：一个长方形按4：1放大后，得到的图形与原图形n加油比较面积扩大16倍；分析：长方形按4：1放大，则其长和宽分别扩大四倍，即其面积n加油扩大44=16倍，据此解答即可。故选：C3一n加油个长4cm，宽2cm的长方形按4：1放大，得到的图形的面积是（）cn加油m2 A 32 B 72 C 128答案：C解答：解：放大后n加油的长：44=16（厘米）；放大后的宽：24=8（厘n加油米）；面积：168=128（平方厘米）；分析：先根据按4：1放大，放大后n加油长和宽是原来的4倍

7、，求出放大后的长和宽，再求出面积。n加油故答案选：C4同学们照过相吧，那你知道照相是运用了图形的（n加油） A 放大 B 缩小 n加油 C 平移答案：B解答：解：照相是将同学们的图形按n加油照一定的比例尺，进行缩小而得到的，所以照相是运用了图形的n加油缩小的方法。分析：照相是根据图形放大与缩小的方法，将同学们的图形按照一n加油定的比例尺，进行缩小而得到的，由此即可进行选择。故选：n加油B5图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得n加油到的图形（）不变 A 面积 B 体积 n加油 C 周长 D 形状n加油答案：D解答：解：图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得到的图形大小不同，形n加油状相同。

8、分析：把围成这个图形的边长按照相同的比例n加油把图形缩小后和放大后的图形与原图形相比，形状相n加油同大小不相同，据此解答。故答案为：D6一个长5厘米，宽n加油3厘米的长方形按3：1放大，得到图形的面积与原图形面积之n加油比是（） A 135：1 n加油 B 15：1 C 9：1n加油答案：C解答：解：原图形的面积是：53=15（平方厘米），n加油按3：1放大后图形的长是：53=15（厘米）n加油，宽是：33=9（厘米），面积是：15n加油9=135（平方厘米），放大后的面积与原图形的面积的n加油比是：135：15=9：1。分析：长5厘米宽3厘米的长n加油方形的面积是53=15（平方厘米），根据

9、图形放大与缩小的意义，按3n加油：1放大后的长是53=15（厘米），宽是33=9（厘米），面积是159n加油=135（平方厘米），放大后的面积与原图形的面积的比是135：15，将此n加油比化简是9：1。故选：C7用放大6倍的放大镜看15的角，则看n加油到这个角的度数（） A 不变 B 缩小6n加油倍 C 扩大6倍答案：A解答：解：用放n加油大6倍的放大镜看15的角，则看到这个角的度数是15；分析n加油：长5厘米宽3厘米的长方形的面积是53=15（平方n加油厘米），根据图形放大与缩小的意义，按3：1放大后的长是53=15（厘米），宽n加油是33=9（厘米），面积是159=135（n加油平方厘米）

10、，放大后的面积与原图形的面积的比是n加油135：15，将此比化简是9：1。故选n加油：A8右面的图形是按一定的比例缩小的，x是（）n加油 A 10 B 8 n加油 C 7.5 D 6答案n加油：C解答：解：x：5=12：8 8 n加油x =512 x =7.5答：x是7.5n加油；分析：根据对应的长与宽的比是12：8，由此列出比例式，解答即n加油可。故选：C9一个长6厘米、宽4厘米的长方n加油形按3：1放大，得到的图形的面积是（）平方厘米n加油 A 24 B n加油60 C 216答案：C解答：解：n加油放大后长是：63=18（厘米）放大后宽是：4n加油3=12（厘米）放大后的面积是：1812

11、=216（平方厘米）答：得到n加油的图形的面积是216平方厘米。分析：根据题意，把长、宽按3：1放大，n加油先分别求出放大后的长、宽各是多少厘米，再根据长方形的面积公式：sn加油=ab，把数据代入公式解答。故选：C10一个长4cm，宽n加油2cm的长方形按2：1放大，得到的图形的面积是（）cm2 A n加油2 B 16 n加油 C 32 D 64答案：Cn加油解答：解：42=8（厘米）22=4（厘米）8n加油4=32（平方厘米）答：得到的图形的面积是32平方厘米。分析：此题只要n加油求出放大后的长和宽，用原来的长和宽乘上倍数可求出；然后根据“长方形的面n加油积=长宽”即可得出结论。故选：C11

12、用一个放大10倍的n加油放大镜来观察一个30度的角，则看到的角（） A 大小不变 n加油 B 缩小了100倍 n加油 C 放大了100倍答案：A解答：解：用一个放大10倍的放大镜来观n加油察一个30度的角，则看到的角大小不变。分析：n加油根据角的大小和边长无关，和放大的倍数无关，只和两条边张开的度数有n加油关来解答此题。故选：A12一个用一个放大一百倍的放大镜n加油来观察一个30的角，则观察的角（） A 大小不变 n加油 B 缩小了100倍 C 放大100倍答案：n加油A解答：解：由解析知：一个100倍放大镜看一个30度的角，这个角仍是30度n加油，即角的大小不变；分析：一个100倍放大镜看一

13、个30度的n加油角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）n加油；解答即可。故选：A13将一个平面图形按1：10缩小，就是（n加油）变为原来的 A 图形各边的长 B 图n加油形的面积 C AB都正确答案：A解答：解：据解析n加油可知：将一个平面图形按1：10缩小，就n加油是图形各边的长变为原来的；分析：根据图形放大与缩小的意义n加油，一个图形放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数，面积是n加油这个倍数的平方倍。故选：A14一个正方形的面积是10n加油0平方厘米，把它按10：1的比放大放大后图形的面积是多少平方厘米？（n加油） A 1000平方厘米 Bn加油 2019平方厘米

14、 C 1000n加油0平方厘米 答案：C解答：解：1010=n加油100（厘米），100100=10000（平方厘米）；n加油分析; 一个正方形的面积是100平方厘米n加油，它的边长是10厘米，把它按10：1的比放大，就是把n加油这个正方形的边长扩大到原来的10倍，据此n加油可求出放大后图形的面积.故选：C15把一个长6cm，宽4cm的长n加油方形按2：1放大后，得到的图形的面积是（）cm2 A 4n加油8 B 24 n加油 C 96 D 72答案：C解答：解：把n加油一个长6cm，宽4cm的长方形按2：1放大后，长：62=12（cm）n加油宽：42=8（cm）面积：128=96（cn加油m2

15、）.分析：根据图形放大与缩小的意义，把一个长6cm，宽4cmn加油的长方形按2：1放大后，其长是12cm，宽是8cm，面积是12n加油8=96（cm2）。故选：C二、填空题（共5小题）16把一个图形放n加油大或缩小后跟原图相比，改变了，没有n加油变化A、形状 B、大小 C、n加油比值答案：B、A解答：解：图形按比例放大或缩小，可以改变图形的大小，但n加油不改变图形的形状故答案为：B、A。分析：缩小后和放大后的图形与原图n加油形相比，形状相同大小不相同，据此解答。17一个图形放大或缩小后得到的图形与n加油原来的图形完全一样（判断对错）答案：解答：解：n加油一个图形放大或缩小后得到的图形与原来的图

16、形完n加油全一样。故答案为：。分析：根据图形放大与缩小的意义，一n加油个图形放大或缩小多少倍，其对应边就放大或缩小多少n加油倍，但放大或缩小后的形状不变，即放大或缩小后的图形大小n加油发生变化，形状不变。18图形按比例放大或缩小，可以改变图形的 n加油，但不改变图形的 答案：大小，n加油形状解答：解：图形按比例放大或缩小，可以改变图n加油形的大小，但不改变图形的形状故答案为：大小，形状。分析：n加油缩小后和放大后的图形与原图形相比，形状相同大小n加油不相同，据此解答。19把一个长方形按3：1放大，面积n加油将扩大 倍；按不同的比值放大，所得n加油的图形中，长与宽成 比例答案：9、正解答：解：据

17、n加油解析可知：把一个长方形按3：1放大，面n加油积将扩大 9倍；按不同的比值放大，所得的图形中，长与宽成 正比例n加油。故答案为：9、正。分析：把长方形按3：1的n加油比例放大，就是把长方形的长和宽分别扩大3倍，面n加油积将扩大33=9倍，据此即可解答。20如果把一个正方n加油形按4：1放大，放大后与放大前边长的比是 ，面积的比是 n加油如果把正方形按1：2缩小，则边长缩小到原来的，面积缩小到原来的n加油答案：4：1，16：1，解n加油答：解：如果把一个正方形按4：1放大，放大后与放大前边长的比是4：1，面积n加油的比是16：1如果把正方形按1：2缩小，则边长缩小到原n加油来的，面积缩小到原

18、来的故答案为：4：1，16：n加油1，。分析：此题是考查图形放大与缩小的意义，一n加油个图形放大或缩小倍数是指对应边放大或缩小的倍数，n加油面积是这个倍数的平方倍。三、解答题（共5小题）21n加油图形的放大与缩小按3：1的比画出三角形放大后的图形按1：2的n加油比画出长方形缩小后的图形答案：解答：解：根据题干解析画图如下n加油：分析：（1）按照3：1画图，就是把已知的图形的底n加油与高分别扩大3倍，原来的底是2格，高是2格，则放大后的底与高都n加油是23=6格，据此即可画图（2）按照1：2画图，就是把已知n加油的长方形的长与宽分别缩小2倍，原来的长与宽分别是6格、3格，所以缩小后的长与n加油宽

19、就是62=3格，32=1.5格，据此即可n加油画图。22动手操作（1）画出三角形按3：1n加油放大后的图形（2）画出平行四边形按1：2n加油缩小后的图形答案：解答：解：根据题干解析画图如下：n加油分析：（1）三角形的两条直角边分别是4和3，按照3：1放大后，n加油三角形的两条直角边分别是12和9，据此即可画图。（2）平行四边形的底与高n加油分别是8和6，按照1：2缩小后，平行四边形的底与n加油高分别是4和3，据此即可画图。23画一画n加油（1）画出图形A按1：2缩小后的图形；（2）画出图形n加油B按3：1放大后的图形答案：解答：解：如图：分析：（1）三角形按1：2n加油缩小，只要数出两条直角边

20、各自的格数，然后分别n加油除以2画出，连出两边即可画出缩小后的三角形；（2）正方形按3：n加油1放大，只要数出边长的格数，然后把边长乘3画出，然后画出正方形即可。24n加油先按2：1的比画出正方形放大后的图形，再按1：n加油2的比画出三角形缩小后的图形答案：解答：解：根据题干解析画图如下：n加油分析; （1）按照2：1画图，就是把已知的正n加油方形边长扩大2倍，原来的边长是2格，则放大后的边长都n加油是22=4格，据此即可画图（2）按照1：2画图，就是把已知的n加油三角形的底与高分别缩小2倍，原来的底与高分别是8格、4格，所以缩小后的底与高就是82=4格，42=2格，据此即可画图。25把下面图1的图形每边放大到原来的2倍，把图2的图形每边缩小到原来的答案：解答：解：分析：（1）把图中各条边的长度扩大2倍，据此画出；（2）把图中各条边的长度缩小2倍，据此画出。