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1、阅读练习五年级上册语文阅读练习五年级 班 姓名 一、改写句子 1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把子句）_ 2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）_二、阅读短文，回答问题。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长

2、篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（ ）想（ ）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去

3、错误的。2、在（ ）里填上恰当的词语和关联词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：_“光读光想还不够”的“光”：_“词汇贫乏”的“贫”：_4、用“_”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 _三、病句1 小华端正了学习目的和态度。_2梨落在地上是由于它对地球的引力作用？_3 既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。_4日入而息，日出而作是古歌中句。_5 长相思这首词没有改成歌。_四、阅读短文，回答问题 -

4、 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。早年他曾远渡重洋，来到法国巴黎学画。 有一天，徐悲鸿收到美术界留学生一份赛画的邀请书。他因为作画来迟了一步，一跨进会堂，见有个空位，便坐了下来。他环视现场，发现列坐在两旁的人们正用不同神色的眼睛盯着他。怎么回事？再一看，原来自己坐到了正中的首席上。徐悲鸿这才明白过来，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去吗？不，不能下去！我不能给中国人丢脸，于是他若无其事地端坐在首席上。 几个外国人见徐悲鸿无动于衷，便进一步挑衅。一个英国人首先站上台来说：“我先画！”他只用了30分钟，就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人迅速将画挂到墙上。顿时许多外国人为其捧场。那个英国人更是

5、高兴得手舞足蹈，满以为自己已夺赛画之冠。 这时，一直沉默的徐悲鸿从首席上站起来，大声说：“好！我也献上一幅画！”话音刚落，他就打开画箱，在桌上铺好四尺宣纸。饱蘸浓墨、挥笔作画。没一会儿，一匹奔腾的骏马，已跃然纸上。徐悲鸿很沉着地端详了一下，适当加重了几笔，很快落了款，盖上了图章，并迅速地把这幅奔马图贴在墙上。宽大的白色墙壁上，立刻出现了一匹呼之欲出的骏马，它似乎正向人们奔跑过来。两相比较 那幅油画就黯然失色了 场内顿时欢呼起来 太绝了 中国人真了不起 那几个为美国人捧场最露骨的外国人，也不得不伸出大拇指啧啧称赞。从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。1、加题目2、加标点3、解释：环

6、视：_ 跃然纸上：_4、读2，3自然段，写出外国人是怎样挑衅（xn）徐悲鸿的。（1）_（2）_5、请写出徐悲鸿人品，画品的简要说明。_五、改病句1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。2 、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。5 大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。六、阅读回答画香气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却

7、看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、为什么大家连连称好呢？ 2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。 3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢? 4、写出描写香味的词语。 七、阅读短文，回答问题 父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带

8、回些野兰来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且倒有了几分愠怒；时而又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!” 我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清新的兰草，连声叫

9、好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！ 父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？” 我却说不出来。家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。 “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的。但我却

10、不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。这不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！ 父亲拉我坐在潭边，我们身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。1、在第二自然段里找出运

11、用精美的表示动作的词，并写清理由。_ _ _ _理由：_。2、“兰”和“_”“_”“_”称为四君子。3、用“_”在文中标出表现文章主旨的句子。4 解释：君子若兰：_。5 写写你的心理感受。_八、阅读平台 孟母断机孟子小时候虽然聪明，却十分贪玩，读书很不用功。孟母看到了心里很焦急。有一次，孟子竟然逃学到外面玩了半天，到了傍晚才回到家。此时孟母正在织布，见到贪玩的孟子问道：“你近来学习怎么样了？”孟子有些漫不经心地说：“还不是跟以前一样，不好也不坏。” 根本没有认识到自己的错误。 听了这话，孟母又生气又伤心，举起一把刀，将自已辛辛苦苦日夜不停织出的布“咔嗒咔嗒”拦腰割成两段，又将梭子重重地摔在地上

12、。孟子看到母亲把辛辛苦苦织成的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，连忙问母亲出了什么事。 孟母语重心长地说：“学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了。学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领。”1 中国古代有两个大学问家，教育家。人称“孔孟”，“孔”指_，名叫_；“孟”指_，名叫_。2 改写句子（1）母亲发现逃学回家的孟子。（被子句）_（2）孟子被母亲叫到跟前。（把子句）_3、找五个“一”开头的成语：_4、概括本文内容。_5、你觉得孟母这种教育方法怎么样？说清理由。_6、孟子是_人，小时侯上学_。_的教育最先进，也最_。九、轻松阅读快车（1） 辛劳的母亲 母亲的家务似乎永远也（每 没

13、）个完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（shs c)弄菜园；还要（挤 济）牛奶，在搓（cu ch）衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿埋（mi mn）怨心理。但她分明是快乐的 她对生活没有多大希望 全家人健康 幸福 就是她唯一的也是最大的（企 期）盼了 1、加标点 2、划去括号中不正确的读音 3、选择括号中正确的字4、为什么母亲如此忙碌，却又如此快乐？_5、你想对文中母亲说些什么？_6、相比自己母亲，你想对她说什么？又会怎样做？自己建立一条母亲格言。_格言：_ （2） _

14、有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄。1、加题目 2、本文告诉我们什么？关于什么？_3、选音： 埋藏（cng zng） 即将（j j）4、农夫快要离开人世时，有什么愿望？_5、农夫的做法高明在哪儿？_6、如果你是农夫之子，会怎么想？_十、阳光快车道 路标在（ ）暴风雨的夜里，（ ）中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另（

15、）地方去执行（ ）任务。这时候，到处（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。 在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞(su)，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。 倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“_”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!” 队伍走远了，

16、小朋友们还是一动不动地站在那儿。1、填空。这个故事发生的时间是_,地点是_，人物是_和_ 。志愿军执行任务，遇到了_的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了_ 。2、用句中关联词造句。 走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。_3、把恰当的词填入括号 一支 一片 一个 一项 一个4、在“_”处填话。 5、把文中令你感动的句子画出来。十一、趣味成语1、最荒凉的地方。_ 2、最遥远的地方。_ 3、最好的指挥官。_4、最美好的气候。_ 5、最远大的前途。_十二 阅读乐园_一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，它讦这个人。鹰慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！这时，它终于认识到生命的力量，成为一只真正的鹰。 1、注音： 巅_ 巢_ 啄_ 嬉_ 讦_2、改被子句他把鹰带回家，养在笼子里。_3、幼鹰渐渐长大了，羽翼丰满了，可为什么还不会飞？_