三峡对比阅读.docx

1、三峡对比阅读三峡比较阅读（一）（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。三峡节选（乙）江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”1.解释加点的词语。沿溯阻绝或大或小，其分明者须发皆2.翻译下面句子。（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）数十步中悉作人面形.3.用原文句子填空。甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“”以船行

2、之快烘托水流之急。乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是，介绍人滩得名原因的句子是“”。4.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。_，天高地厚华夏情。5.辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的异同。（二）【甲】（三峡全文）【乙】江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。

3、山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻。此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。（选自郦道元水经注江水）【注释】迳:取道，经过。纡曲：迂回曲折。形容：形态。践跻：登临。1解释下列句中加点词语。（1）略无阙处（2）常闻峡中水疾（3）每至晴初霜旦（4）泠泠不绝2用现代汉语翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）书记及口传悉以临惧相戒3阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。4请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。5请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既

4、至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。(一)参考答案:译文：江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远。人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做“人滩”。1.阻断，隔断；有的2.（1）骑上飞奔的快马驾着长风，也不认为有那样快。（2）有好几十步远，都是人脸的形状。3.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具。4.山险

5、水急三峡景；5.描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）（二）【参考答案】1（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。2（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告3（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。4夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异5答案示例：耳听为虚，眼见为实。百闻不如一见（甲）山川

6、之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书注释：薜( b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。10下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2分）A四时俱备 前人之述备矣 B遂葺宇其上 择其善者

7、而从之C，仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D未复有能与其奇者 邑人奇之11展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。12两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）13对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分全品中考网【答案】 10答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇） 评分：共2分。11答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄， 遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒

8、的玉带。 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。12答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。 评分：写法1分，作用1分，共2分。13答案示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽 广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 评分：理解1分，评价1分，共2分。其它答案合情合理即可。甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有

9、？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3.解释句中加点的词语。(2分)(1)把洒问青天(端起洒杯)(2)念无与为乐者(考虑或：想着)4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(B)(1分)

10、A.不知天上宫阙B.我欲乘风归去C.遂至承天寺寻张怀民D.相与步于中庭5.按要求回答下列问题。(3分)(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。答：起舞弄清影，何似在人间。(2)用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。译文：月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。6.下列说法不正确的一项是(C)(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传

11、神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)答：例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。阅读下面甲乙两个文言语段，完成2427题；甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐

12、耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。24解释文中加点的词。（2分）不以物喜：介词，因为但少闲人如吾两人耳：只，不过25下面句子朗读节奏划分正确的项是(B)（2分）A予尝求古仁人之心B处江湖之远/则忧/其君C念无/与为乐者D相与步/于中庭26把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分）微斯人，吾谁与归？译文：没有这种人，我同谁一道呢？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏

13、影也。译文：月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。27甲段中抒发作者政治抱负的一句是先天下之忧而优，后天下之乐而乐。乙段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“闲人”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。（2分）读下面两则古诗文，完成713题。（18分）（甲）南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。孟郊游终南山（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，

14、皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书注释：南山：指终南山。即：到。7解释下面句中加点词的意思。（3分）（1）鸢飞戾天者（2）望峰息心（3）经纶世务者8下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（）（1分）A.鸢飞戾天者，望峰息心。B.食马者不知其能千里而食也。C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。9翻译下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）负势竞上，互相轩邈10（甲）诗前

15、四句写出了终南山的哪些特点？（乙）文中哪八个字可以概括富春江山水特点？（3分）11简要赏析（甲）诗“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。（3分）12（乙）文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，（甲）诗中表达了类似体验的句子是：。（2分）13（甲）（乙）两则诗文情感表达上有什么共同之处？（2分）参考答案：7（1）至。（2）平息。（3）经营，治理（或“筹划”）。（3分。每空1分）8C（1分）9（1）急流比箭还快，汹涌的波浪好像飞奔的马。（2）山凭依着高峻的地势，争着向上伸展，仿佛在互比高远。（共4分。每小题2分，修辞翻译恰当，关键词语理解正确即可）10高大（或“气势宏大”“高

16、耸”“高大雄伟”等），幽深。奇山异水，天下独绝。（共3分。前一问2分，后一问1分）11“驱”“拂”二字运用了比拟（拟人）的手法，“驱”字传神地写出了风吹松柏之态；“拂”字化无形为有形，形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。（3分。意思对即可。如回答运用了“通感”的修辞也可）12即此悔读书，朝朝近浮名。（2分）13都抒发了对山水美景的热爱，以及对追名逐利行为的厌弃。（2分。意思到即可）。一、阅读下面两文，完成17题。（26分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，

17、互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自与朱元思书)乙仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水向猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，遍饶竹实。山谷所资，于斯已办，仁智所乐，岂徒语哉？（与顾章书吴均）【注】谢病：因病而自请退职。还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜，萝，都是植物名。屈原楚辞：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。梅溪：山名，在今浙江安吉境内

18、。森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。限日：遮挡住阳光。幽岫：幽深的山穴。唳：鸣叫。英英：形容声音和谐动听。绵绵：形容声调悠长。重：这里是向往的意思。葺宇：建屋舍。葺，修建。幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。富，充裕。偏，特别。饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。菊花、竹实，都是隐士所食之物。于斯：在这儿，指石门山。办，具备。仁智之乐：意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。论语雍也：“知者乐水，仁者乐山。”1解释下面加点词在文中的意思。(4分)(1)猛浪若奔（）(2)猿则百叫无绝（）(3)窥谷忘反（）（4）岂徒语哉（）2翻译下面的句子。(4分)(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥

19、谷忘反。(2)山谷所资，于斯已办。3两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。甲文是（甲文该句同时也运用了什么修辞手法，突出了山的什么特点？）；乙文是。(4分)4甲文中有一句与柳宗元小石潭记里“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的意思相近，请写出来，并说说这些句子在写法上有什么妙处。（4分）5.乙文中体现了“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣的句子是6.两文中都描写了山中的各种声音，有什么表达作用？（4分）7.这两篇山水小品抒发了作者怎样的思想情趣？（4分）参考答案：1(4分)（1）飞奔的马(2)停(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。空(各占1分)2(4分)(1)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。(2)山谷中隐居生活的必需品，在这里都已具备。3甲文句子是负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰（甲文该句同时也运用了拟人的修辞手法，化静为动，突出了山的峻峭。乙文句子是森壁争霞，孤峰限日。4句子是游鱼细石，直视无碍。这些句子都是从侧面写出了水的清澈，同时也写出了鱼的可爱，让人流连忘返。5.既素重幽居，遂葺宇其上，6.一方面衬托山谷的幽静，一方面奏响一支生机盎然的大自然交响曲，令人无限神往。7.抒发了作者爱慕美好的自然，避世退隐的高洁志趣。